部编版2023-2024学年八年级上册语文《消息二则》同步练习

试卷更新日期:2023-08-10 类型:同步测试

一、选择题

  • 1. 下列关于文学常识的表述不正确的一项是(    )
    A、《消息二则》作者是毛泽东,字润之,伟大的无产阶级革命家。消息是新闻的一种,它的结构一般包括标题、导语、主体、背景和结语。 B、《答谢中书书》和《与朱元思书》的作者分别是吴均、陶弘景,两人都生活在南北朝时期,两文都是写给朋友的书信,都是描写山水的佳作。 C、苏轼号东坡居士,北宋著名文学家。《记承天寺夜游》是作者被贬谪到黄州任职时所作,对月夜景色作了美妙的描绘,真实地记录了作者当时生活的一个片段。 D、《水经注》作者是北魏郦道元,该书是我国第一部全面、系统的综合性地理著述,对于研究我国古代历史和地理具有重要的参考价值。
  • 2. 下列句子中加点的成语运用正确的一项是(    )
    A、同学们经常向老师请教,这种锐不可当的精神值得提倡。 B、年轻的城市,更需要青春和活力,更需要丰富的想象力和摧枯拉朽的创造力,更需要不断超越的勇气。 C、人生不应只祈求风平浪静 , 而是要有造一艘大船,破浪前行的勇气。 D、夺冠而归,大家决心重整旗鼓 , 以高昂的斗志和更科学的方法投入日常训练中,力争明年再创辉煌。
  • 3. 下列说法有误的一项是(   )
    A、新闻的标题可分为主标、引标、副标,其中主标不可缺少。 B、导语一般指“电头”后的第一句或第一段文字,用来提示消息的重要事实。 C、新闻的特点是立场、观点鲜明,内容真实具体,反应迅速,语言简明准确。 D、新闻的记叙要素与记叙文大致相同,有标题、导语、主体、背景和结语五项。
  • 4. 下列加点字的注音准确无误的一项是(  )
    A、位(zhū)    订(qiān)     锐不可(dàng) B、退(kuì)    红(yīn)      枯拉朽(cuī) C、气(xiè)    要(sè)       振聋发(kuì) D、战(dū)     港(Dí)       倔(jiàng)
  • 5. 下列句子没有语病的一句是
    A、通过开展赛龙舟、包粽子活动,可以使屈原“忠心爱国、坚韧不懈”的精神传承下去。 B、我的启蒙老师对我接近文学和爱好文学,有着多么有益的影响啊! C、一部文学作品的生命力在于能否为读者奉上丰富、新颖、优质的精神食粮。 D、现在医学发达,移植记忆也许不是完全可能的事。

二、基础知识综合

  • 6. 阅读《我三十万大军胜利南渡长江》,完成下面小题。

    (新华社长江前线二十二日二时电)英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人____长江。渡江战斗于二十日午夜开始,地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派____了三个半月的长江防线,遇着人民解放军好似cuī枯拉 , 军无斗志,纷纷kuì退。长江风平浪静,我军万船齐放,____对岸,不到二十四小时,三十万人民解放军即已____敌阵,占领南岸广大地区,现正向繁昌、铜陵、青阳、港、鲁港诸城进击中。人民解放军正以自己的英雄式的战斗,坚决地执行毛主席朱总司令的命令。

    (1)、下面根据拼音写汉字或给加点字注音正确的一项是(   )
    A、摧   xiǔ   溃   dí B、催   xiu   馈   dí C、摧   xiǔ   馈   tí D、催   xiǔ   溃   tí
    (2)、依次填入选段空白处恰当的一项是(   )
    A、横渡    经营    占领    冲破 B、渡过    经营    直取    突破 C、渡过    占据    直取    冲破 D、横渡    占据    占领    突破
    (3)、下列说法有误的一项是(   )
    A、消息一般有时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果六个要素,包括标题、导语、背景、主体和结语五部分结构。 B、消息和新闻特写都要报道新闻事件的全过程,都要抓住新闻事件的片段展开。 C、消息的最大特点是时效性强和真实客观。 D、写作消息时,首先要确定一个恰当的标题。其次,要合理安排正文的结构。

三、现代文阅读

  • 7. 阅读下面的文字,分别回答问题。

    人民解放军百万大军横渡长江

    新华社长江前线二十二日二十二时电  ①人民解放军百万大军,从一千余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江。②西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。③二十日夜起,长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线,渡至繁昌铜陵、青阳、荻港、鲁港地区,二十四小时内即已渡过三十万人。④二十一日下午五时起,我西路军开始渡江,地点在九江、安庆段。⑤至发电时止,该路三十五万人民解放军已渡过三分之二,余部二十三日可渡完。⑥这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地,正向南扩展中。⑦和中路军所遇敌情一样,我西路军当面之敌亦纷纷溃退,毫无斗志,我军所遇之抵抗,甚为微弱。⑧此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战,锐不可当;另一方面,这和国民党反动派拒绝签订和平协定,有很大关系。⑨国民党的广大官兵一致希望和平,不想再打了,听见南京拒绝和平,都很泄气。⑩战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战,不起丝毫作用。⑪汤恩伯认为南京、江阴段防线是很巩固的,弱点只存在于南京、九江一线。⑫不料正是汤恩伯到芜湖的那一天,东面防线又被我军突破了。⑬我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。⑭所有预定计划,都已实现。⑮至发电时止,我东路各军已大部渡过南岸,余部二十三日可以渡完。⑯此处敌军抵抗较为顽强,然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中,我已歼灭及击溃一切抵抗之敌,占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区,并控制江阴要塞,封锁长江。⑰我军前锋,业已切断镇江、无锡段铁路线。

    (1)、这则消息的“电头”是 , “导语”部分是第句(两句,只填序号)。
    (2)、导语中揭示我军所向披靡、战绩辉煌的词语是“”。主体部分中记录我军节节胜利史实的一个四字成语是“”。(用原文中的词语回答)
    (3)、请从语言的角度赏析文中划线的句子。

    句子:我已歼灭击溃一切抵抗之敌,占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区,并控制江阴要塞,封锁长江。(分析加点词作用)

    (4)、“我西路军当面之敌亦纷纷溃退,毫无斗志,我军所遇之抵抗,甚为微弱”,其原因各是什么?用自己的语言概述。
    (5)、这篇新闻中属于议论的句子是哪两句?这些议论的作用是什么?
  • 8. 阅读下面一则新闻,回答问题。

    “天舟一号”发射成功  将对“天宫”“太空加油”(节选)

    ——中国首单“太空快递”发出

    4月20日19时41分,搭载着中国首艘太空货运飞船“天舟一号”的“长征七号”遥二运载火箭,在中国文昌航天发射场准时点火升空,约596秒后,飞船与火箭成功分离,进入预定轨道,发射取得圆满成功。

    这是“天舟”货运飞船和“长征七号”运载火箭组成的空间站货物运输系统的首次飞行试验。此次任务是中国载人航天工程空间实验室阶段的收官之战,标志着中国载人航天工程胜利完成“三步走”(载人飞行阶段、空间实验室阶段和空间站阶段)战略中的“第二步”任务,意味着我国即将开启空间站时代。

    “零窗口”送“快递小哥”入轨

    “天舟一号”是中国自主研制的首艘货运飞船,被人们形象地称为太空“快递小哥”。它采用两舱构型,由货物舱和推进舱组成,总长10.6米,舱体最大直径3.35米,太阳帆板展开后最大宽度14.9米,起飞重量约13吨,是目前中国体积最大、重量最重的航天器。

    “‘天舟一号’块头虽大,却有一颗细腻的‘心’。”中国航天科技集团第五研究院载人航天总体部载人航天器总体研究室副主任张健说,“天舟一号”的货架采用基于蜂窝板、碳纤维立梁的梁板结构,让其整体结构变得又轻又强壮。据悉,“天舟一号”的物资上行能力为6吨,推进剂补加能力为2吨,具备独立飞行3个月的能力。

    本次发射首次采取“零窗口”发射模式,按照预先计算好的发射时间——20日19时41分,让火箭准时点火升空。

    负责此次运送任务的“长征七号”遥二运载火箭也不简单,它是为中国空间站工程发射货运飞船研制的新一代中型运载火箭,采用绿色环保的液氧煤油推进剂。这是它首次成功将“天舟”飞船送入预定轨道。2016年6月25日,“长征七号”遥一运载火箭在中国文昌航天发射场成功首飞。

    (选自《人民日报·海外版》2017年4月21日第01版)

    (1)、“据悉,‘天舟一号’的物资上行能力为6吨,推进剂补加能力为2吨,具备独立飞行3个月的能力”一句中的两个“约”字能否删去?为什么?
    (2)、结合文章内容,说说你对“‘天舟一号’块头虽大,却有一颗细腻的‘心’”这句话的理解。

四、综合性学习

  • 9. 阅读下面材料,按要求答题。

    【材料一】

    ××网客户端北京5月15日电 15日,第十届茅盾文学奖评奖办公室公告显示,本届茅盾文学奖参评作品征集工作已结束。经审核,初步认定共有234部作品符合参评条件。其中不乏知名作家作品,如冯骥才《单筒望远镜》、贾平凹《山本》、梁晓声《人世间》等。另外,今年也有不少网络文学作品参评。中国作家协会网络文学委员会主任陈崎嵘表示:“本届网络文学参评作品明显增多,且多为现实题材。这说明网络文学作品的质量在提升、社会影响力在逐步扩大,主流文坛对其的认可度也在提高。”

    【材料二】

    近年来,我国网络文学蓬勃发展,但也深受盗版之害。业内调查显示, 2018年,网络文学盗版损失近60亿元,超过现有市场规模的一半。

    (1)、请用简洁的语言概括材料一新闻的内容。(25字左右)
    (2)、请结合文字材料,描述材料二漫画的内容并揭示其寓意。