部编版2023-2024学年八年级上册语文《唐诗五首》同步练习
试卷更新日期：2023-08-10 类型：同步测试
一、选择题
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1. 下列加点字注音全部正确的一项是（ ）A、东皋（gāo） 千载（zài） 燕然（yān） 鹦鹉洲（yīng） B、落晖（huī） 萋萋（qī） 属国（shǔ） 逢候骑（qí） C、驱犊（dú） 徙倚（xǐ） 汉塞（sài） 白沙堤（tī） D、采薇（wēi） 征蓬（péng） 崔颢（hào） 没马蹄（mò）2. 对崔颢的《黄鹤楼》赏析不准确的一项是（ ）
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
A、首联写的是过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了，这里只留下一座空荡荡的黄鹤楼。 B、颔联中的“白云”变幻莫测，使人看到空间的广袤，“空悠悠”则使人产生时间无限延展的感觉。 C、颈联实写眼前的所见景物，描绘了一幅空明悠远的画面，为引发诗人的乡愁做铺垫。 D、尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融，融情于景，表达了诗人浓浓地思乡之情。3. 下列对诗作赏析不恰当的一项是（ ）渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
A、这是一首写景抒情的五言律诗。 B、首联写诗人从蜀地来到荆门山，游览楚地风光。 C、颔联炼字精妙。“随”表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移，写出了空间感和流动感；“入”渲染出江水汇流的磅礴气势，展示了诗人的广阔胸襟。 D、尾联照应诗题，将朋友比作故乡水，表达了对友人万里相送的感念。4. 阅读下面的古诗，完成小题。使至塞上
【唐】王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
下列对本诗内容情感的理解，不正确的一项是（ ）
A、首联写诗人轻车简从，要到远在西北边塞的居延去慰问边境将士。 B、颔联诗人用“征蓬”“归雁”来表达自己内心的激动和兴奋之情。 C、颈联“直”字写出了孤烟之高，雄浑壮阔之美；“圆”字写出了落日之低。 D、全诗描绘了塞外奇特壮丽的风光，表现了诗人对守边将士爱国精神的赞美。5. 选出对白居易的《钱塘湖春行》赏析有误的一项（ ）钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
A、诗的一二句写诗人行经孤山寺和贾亭时所看到的天光水色，交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒出西湖早春的轮廓。 B、三四两句从鸾歌燕舞的动态中，展示了春天的活力，把大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。 C、五六句诗人用“乱”字勾画出百花竞放，万紫千红的美丽画卷；用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深深，绿色醉人的景象。 D、在西湖，有关湖光山色的题咏很多，但这首诗紧紧扣住环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然。二、诗歌鉴赏
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6. 阅读崔颢的《黄鹤楼》，回答问题。
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
(1)、诗歌首联和颔联借两个“空”字抒发了之感。(2)、请赏析尾联“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”在写景方面的精妙之处。(3)、“山随平野尽，江入大荒流。”中的“随”“入”二字炼得好，请作赏析。(4)、这首诗抒发了作者怎样的思想感情？三、综合性学习
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7. 填空。(1)、《野望》的作者 ， 代诗人。(2)、《黄鹤楼》的作者 ， 代诗人。(3)、《使至塞上》的作者 ， 字。唐代著名、。宋代苏轼曾赞道：“味摩诘之诗，；观摩诘之画，。”(4)、《渡荆门送别》的作者 ， 唐代伟大的主义诗人，被后人誉为“”。(5)、《钱塘湖春行》选自《》，作者 ， 著有《》。
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