部编版2023-2024学年六年级上册语文第9课《我的战友邱少云》同步练习
试卷更新日期：2023-08-10 类型：同步测试
一、基础运用
-
1. 读拼音写词语。
kòng zhì
sōu suǒ
jǐng jiè
màn yán
2. 下列词语中读音无误的一项是（ ）A、地堡(bǎo) 咳嗽(sù) B、蜷腿(juǎn) 蔓延(màn) C、山坳(yòu) 棉衣(mián) D、潜伏(qián) 隐蔽(bì)3. 先组词，然后造句。(1)、蔓、。漫、。
慢、。
(2)、呻、。伸、。
申、。
(3)、锋、。峰、。
蜂、。
4. 在横线上填上适当的词语。一烟幕弹 一山沟 一烈火
半钟头 一呻吟 一战友
枯黄的 温暖的 轻微的
不时地 痛快地
5. 按要求完成句子练习。(1)、谁能趴在敌人的鼻子底下睡大觉呢？(改为陈述句)(2)、我心里像刀绞一般 ， 眼泪模糊了我的眼睛。①画横线的部分可以用成语“”来概括。这句话形象地说明了。
②我也有过这样的心情：当 ， 我心里像刀绞一般。
6. 把下面排列错乱的句子，按先后顺序连成一段话。把序号填在横线上里。战斗进行很久，敌人始终不能前进一步。
战士宋学义掷一颗手榴弹就把胳膊抡一圈儿，好使出浑身的力气。
副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像那个细小的枪口喷不完他满腔的怒火。
胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。
在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才命令狠狠地打。
7. 理思路，文意自明。“我的心紧缩着，……眼泪模糊了我的眼睛”。这段话写出了“我”看到战友被时极度痛苦的描写，既心疼爱战友烈火烧身的痛苦，又担心战友忍耐不住会跳起来或叫起来暴露潜伏 ， 所有心里非常难过。
二、语段阅读
-
8. 课内片段阅读。
我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出声来。我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧死，但是我又忍不住不看。我心里像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。
(1)、“我的心紧缩着”这句话写出了“我”的紧张，写出了“我"为而焦急，为而担心的心情。(2)、“我”不敢朝他那儿看，是因为；“我”又忍不住不看，是因为。这是对“我”的描写，体现了。(3)、作者说邱少云是“年轻的战士”，后又说是“伟大的战士”，对此理解错误的是______。（ ）A、称其为“年轻的战士”，是因为邱少云还没有经过长期严峻的革命战斗的锻炼。 B、称其为“伟大的战士”，是因为他为了战友的安全，为了战斗的胜利，忍受了常人难以忍受的痛苦，献出了自己宝贵的生命。 C、正因为邱少云的“年轻”，才更加突显其“伟大”。 D、因为“年轻”，所以没有经验，表明这个“伟大的战士”也是有缺点的。三、现代文阅读
-
9. 现代文阅读。
卖蚯蚓的人
我每天到玉渊潭散步。玉渊潭有很多钓鱼的人。钓鱼旺季常可以碰见一个卖蚯蚓的人。
他慢慢踏着一辆旧自行车，有时扶着车慢慢走。走一截，扬声吆唤：蚯蚓来——
有的钓鱼的就从水边走上堤岸，向他买。来买的掏出一毛钱，他就从一个原来装油漆的小铁桶里，用手抓出三十来条，放在一块旧报纸里，交过去。有人只买五分钱的，也有人要求再添几条。
“添几条就添几条，一个这东西！”蚯蚓这东西，泥里咕叽，原也难一条一条数得清，用北京话说，“大概其”就得了。
这人长得很敦实，五短身材，腹背都很宽厚，看起来是不会头疼脑热、感冒伤风的。衣服都是宽宽大大的，褪了色，而且带着泥渍，但都还整齐。脸上说不清是什么颜色，只看到风、太阳和尘土只有他剃了头，刮了脸，才看到本来的肤色、新剃的头皮雪白，下边一张红脸，看起来就像一件旧铜器在盐酸水里刷洗一通，刚刚拿出来一样。
天天见面，熟了，我们碰到了总要点点头，招呼招呼，寒暄两句。有时他在钓鱼人多的岸上把车子停下来，我们就说会子话。我问他一天能卖多少钱。
“一毛钱三十条，能卖多少！块数来钱，两块，闹好了能卖四块钱。”
“不少！”
“凑合吧。”
“您一直就卖蚯蚓”
“不是！我原来在建筑工地上当壮工。退休了。退休金四十几块，不够花的。”我算了算，连退休金加卖蚯蚓的钱，有百十块钱，断定他一定爱喝两盅。我把手圈成一个酒杯形，问：“喝两盅”
“不喝。烟酒不动！”
那他一个月的钱一个人花不完，大概还会贴补儿女一点。
“我原先也不是卖蚯蚓的。我是挖药材的。后来药材公司不收购，才改了干这个。”他指给我看，“这是益母草，这是车前草，这是红苋草，这是地黄……这玉渊潭到处是钱！”
“您怎么会认药材的是家传是学的”
“不是家传。有个街坊，他挖药材，我跟着他，用用心，就学会了。这北京城，饿不死人，你只要肯动弹，肯学！”
“槐米？”我不知道槐米是什么，真是孤陋寡闻
“就是没有开开的槐花骨朵，才米粒大。晒一季槐米能闹个百儿八十的。这东西外国要，不知道是干什么用，听说是酿酒。不过得会晒晒好了，碧绿的！晒不好，只好倒进垃圾堆——蚯蚓！——蚯蚓来！”
(1)、联系上下文，理解词语意思。①大概其：
②孤陋寡闻：
(2)、选文主要通过描写刻画人物，第⑤段则采用了描写来刻画人物。(3)、选文中“我”与卖蚯蚓的人聊到卖、当、挖、晒。(4)、结合语境，说说你对下面这句话的理解。脸上说不清是什么颜色，只看到风、太阳和尘土。
(5)、你喜欢文中那位卖蚯蚓的人吗？请结合文章内容，写写你的看法及理由。(6)、从文章中，你一定能感觉到作者汪曾祺对社会普通劳动者的。汪老虽已离开我们二十多年了，但他的文学和人格，将永远散发着魅力。
-