部编版2023-2024学年八年级上册语文《列夫托尔斯泰》同步练习

试卷更新日期:2023-08-09 类型:同步测试

一、选择题

  • 1. 下列各项中,有语病的一项是( )
    A、托尔斯泰给人留下的难忘形象,来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。 B、中国地质大学登山队成功登上珠穆朗玛峰峰顶,成为国内首支登上世界最高峰。 C、神舟九号飞船将于6月至8月间择机发射,与天宫一号目标飞行器进行载人交会对接。 D、为了提升城市品位,武汉市近日开展了“市容环境美好示范路”的评选活动。
  • 2. 下列句子中加点的成语使用正确的一项是(    )
    A、托尔斯泰一直都是长相平平,鹤立鸡群 , 混在人群里找都找不出来。 B、近二十年来,我们学校的面貌有了很大变化,但与先进学校相比,就黯然失色了。 C、这对眼睛不会放过微不足道的细节,同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。 D、我们只有学会观察生活,善于积累生活素材,写作时才能做到言之有物,言之有情,不至于粗制滥造
  • 3. 下列对课文内容理解错误的一项是(    )
    A、文章前半部分描写托尔斯泰的外貌,突出了两个方面的特点,一是托尔斯泰外貌的平庸甚至丑陋,二是他和普通人一样,混在人堆里分辨不出来。 B、全文既对托尔斯泰的“形”“神”做了独到细致的刻画,同时也在字里行间渗透着作者对托尔斯泰的崇敬赞美之情。 C、文中写托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表,正是用来反衬他目光的犀利,灵魂的高贵。 D、文中运用大量的排比和夸张写出了伟人平庸粗鄙的一面。
  • 4. 指出没有用比喻和夸张的一项(     )

    A、宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根,朝上倒竖。 B、他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。 C、像米开朗琪罗画的摩西一样,托尔斯泰给人留下的难忘的形象,来源于他的大胡子。 D、一只宽宽的 ,两孔朝天的狮子鼻,仿佛被人一拳头打塌了的样子。
  • 5. 下面划线的成语运用不恰当的一项是(    )
    A、他转学一年后,又回到了原来的学校,他发生了巨大的改变,展现在同学们面前是万象更新的面貌。 B、近几年的股市风波,让他家徒四壁 , 他已无力负担沉重的债务。 C、法院开庭了,人们正襟危坐 , 他们紧张下一刻将发生什么。 D、她的成功是无可置疑的,因为她为此付出了无数汗水和时间。

二、综合题

  • 6. 请阅读下面的文字,完成各题。

    他生就一副多毛的脸 , 植被多于空地,浓密的胡使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊,遮住了嘴唇,遮住了皱似树皮的yǒu黑脸膛,一根根迎风飘动,颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根,朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看,你都能见到热带森林般茂蜜的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样,托尔斯泰给人留下的难忘形象,来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。

    (1)、给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。

    )   胡)   yǒu()黑

    (2)、文中有错别字的一个词语是“”,这个词语的正确写法是“”。
    (3)、本段刻画人物的主要描写手法是
  • 7. 阅读下面的文字,回答下列小题。

    天空没有多余的星星

    ①李忠义是一个工人。

    ②他没有值得炫耀的地方,活得也很艰难。他从小患有腿疾,走起路来一跛一跛的。个子不高,头发有些花白,近乎丑陋的脸上还有一块疤。因为腿疾,单位安排他当收发员,无非是分发报纸信件。李忠义是个闲不住的人,他把自己的本职工作做好后,就常到工地去转转。技术活他插不上手,可他总能找到自己能干的活儿:道路坑洼他去填平,排水沟堵了他去疏通,散落的砂石他细心地堆积成方,散放的管材他整理成行。他眼里总有活儿。夏日,酷暑难当,他主动去食堂帮厨,吃力地把解暑的绿豆汤担到工地,自己渴了却忍着不喝。冬日,他常常夜半巡夜,生怕工棚生火酿成事故。每天清晨大家走出工棚,总会看到皑皑雪地上,有一串串高低不平的足印。

    ③他文化水平不高,却在工地醒目的地方立起一块黑板,用他笨拙的字迹,将每日新闻、安全警示和天气预报写在上面,虽然版面不很美观,却很受工友们的欢迎。

    ④别人有困难他跟着着急,别人高兴他跟着快乐,别人痛苦他也跟着痛苦。一次,一个工友半夜发烧,他背着工友顶着风雪去医院,跛着腿跑来跑去,整整陪护了三天。工友病愈出院了,他却病倒了,一病就是一星期。

    ⑤大凡地位卑微的人,头就扬不起来;位尊显贵的人,头就低不下去。李忠义却在命运面前不低头,也从不抱怨生活对他的不公。他充实地、忙忙碌碌地打发每一天,用他炽热的胸膛温暖冬天,用他辛勤的汗水融化冰雪。一次,工会到工地放露天电影,放到一半时,风把银幕掀落,正在大家焦急之时,只见一个笨拙的身影,蹬着梯子攀上柱顶,吃力地把银幕重新拉好。电影又重新放映,场内响起掌声。

    ⑥可就在那个冬季的一天,李忠义值了一宿夜班,不知是过于劳累,还是那天风雪太大,经过一个无人值守的铁路道口时,竟被呼啸而来的火车刮倒,被人发现送往医院,已经无救了。一个普通而平凡的生命,在一个朦胧的冬晨消失了。

    ⑦送别的那天,工友们都来了,他们穿着汗渍的工装,甚至有的还背着工具,戴着安全帽,他们要最后送他一程。悼词说的是什么他们没有听到,哀乐从哪里飘来他们没有听到,只听任奔涌的泪水顺颊而下,淋湿了衣衫,打湿了脚下的土地。李忠义需要休息了,他安详地合着双眼,那花白的头发在人们无尽的哀痛中,似乎还在微微抖动,像一朵成熟了的蒲公英,随风飘洒。

    ⑧他的生命太短暂了,没有壮怀激烈;他的身份太普通了,没有光华闪烁;他的业绩太平凡了,没有风云叱咤。李忠义是一个工人,但更是一个好人,在工友的心中,他就是一座山、一条河。

    ⑨天空就像一个和谐的大家庭,那么多的星星亲密地依偎在一起,不管大的小的、远的近的,谁也离不开谁,就是云彩遮住了它们,它们也会躲在后面熠熠发光。

    ⑩天空没有多余的星星。

    (选文有改动)

    (1)、文章③④⑤段分别写了李忠义做的哪几件小事?(用简洁的语言概括)
    (2)、结合具体语境,说说加着重号的词语“笨拙”的含义。

    ①他文化水平不高,却在工地醒目的地方立起一块黑板,用他笨拙的字迹,将每日新闻、安全警示和天气预报写在上面,虽然版面不很美观,却很受工友们的欢迎。

    ②正在大家焦急之时,只见一个笨拙的身影,蹬着梯子攀上柱顶,吃力地把银幕重新拉好。

    (3)、选文中画线句子主要运用了哪种人物描写方法?有什么作用?
    (4)、你是如何理解文章标题“天空没有多余的星星”的?

三、综合性学习

  • 8. 学习了本文,为进一步了解伟人深邃的思想,班级举行了以“走近列夫·托尔斯泰”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下列题目。
    (1)、[对联巧评价]根据对列夫·托尔斯泰的了解,结合课文内容用一副对联评价列夫·托尔斯泰。
    (2)、[活动永纪念]班级掀起纪念列夫·托尔斯泰的热潮,同学们都以极高的热情积极筹备,请你为这次纪念活动设计一个简单的活动方案。