人教版2023年四年级上册数学第七单元《条形统计图》单元测试卷

试卷更新日期:2023-08-08 类型:单元试卷

一、填空题(共25分)

  • 1. 统计表和都可以用来表示数据,从能更清楚地看出各种数据的多少。
  • 2. 在一幅条形统计图中,如果用3厘米的条形高度表示18人,那么6厘米的条形高度可以表示人;用厘米的条形高度表示30人。
  • 3. 统计图在生活中有着广泛的应用,条形统计图和统计表相比较,它的特点是
  • 4. 一幅反映某些地区面积多少的条形统计图,如果用1格的直条表示50公顷,那么表示1平方千米的直条占格。
  • 5. 五年级四个班开展“学雷锋,做好事”活动,为了清楚地表示三月份各班做好事件数的多少,应制作统计图。
  • 6. 条形统计图用2格表示10人,平均每格表示人,照这样计算,要表示70人需要画
  • 7. 根据下图进行填空。

    (1)、五年级参加三项运动的人数共人。
    (2)、四年级参加三项运动的平均人数是人。
  • 8. 如图是五种动物的最高时速统计图。

    (1)、狮子的最高时速是
    (2)、如果它们进行赛跑,可能跑第一,可能跑最后。
    (3)、狮子和猎豹同时同向跑60分钟,相差千米。
  • 9. 王阿姨要根据上周超市四种品牌的牛奶销售情况统计表中的数据绘制条形统计图,那么每格代表箱比较合适。

    品牌

    A

    B

    C

    D

    销量/箱

    25

    50

    30

    35

二、选择题(共10分)

  • 10. “双减”政策落实后,学校统计同学们每天睡眠时间,你认为最需要收集的信息是( )。
    A、调查同学们睡觉的地点 B、调查同学们每天共睡眠多长时间 C、调查同学们最喜欢看的课外书 D、调查同学们每天在校运动时间
  • 11. 早餐的重要性你知道多少,按时吃早餐对于身体好处多,长期不吃早餐,对于身体的危害十分大,所以大家一定要按时食用早餐。下图是四(1)班学生最喜欢的一种早餐(不包含主食)统计表。画条形统计图时每格表示( )人比较合适。

    最喜欢的早餐

    豆浆

    果汁

    牛奶

    人数

    18

    12

    24

    A、1 B、3 C、5 D、10
  • 12. 在一个条形统计图中,用4厘米长的直条表示60人,用(    )厘米长的直条表示165人。
    A、2 B、4 C、8 D、11
  • 13. 下面四张条形统计图中,你认为( )是张先生制作的“2019年某品牌毛衣四个季度销售情况统计图”。
    A、 B、 C、 D、
  • 14. 如图四(1)班参加兴趣小组的统计图(每人参加一个项目),从图中得到的信息不正确的是( )。

    A、全班人数是50人 B、参加象棋兴趣组的人数最多 C、象棋兴趣组的人数比跳舞兴趣组的人数多3人 D、奥赛和跑步兴趣组的人数同样多

三、判断题(共10分)

  • 15. 绘制条形统计图的时候,我们可以根据数据的特点来确定一格表示几。( )
  • 16. 条形统计图能反映数量增减变化情况。( )
  • 17. 条形统计图中,纵轴上的每个格只能表示1个数据。( )
  • 18. 在同一个条形统计图中,每小格表示的数量多少可以不相等.(   )
  • 19. 条形统计图的直条只要把长短制精确就可以了,宽窄可以任意画。( )

四、作图题(共20分)

  • 20. 下面是四(1)班同学的上学方式情况。

    上学方式

    校车接送

    父母接送

    自己上学

    人数(人)

    22

    4

    19

    根据上面情况完成下面的条形图。

  • 21. 如表是四年级学生各科成绩的平均分。

    科目

    数学

    语文

    英语

    体育

    计算机

    音乐

    平均分(分)

    80

    90

    70

    60

    50

    100

    请根据以上数据制成条形统计图。

五、解答题(共35分)

  • 22. 朝阳小学四(1)班同学“双减”后周末作业时间统计图

    (1)、周末作业时间最多的与最少的相差小时;
    (2)、周末作业能在2小时内(含2小时)完成的有人。
    (3)、你对作业时间要3小时的同学有什么建议?
  • 23. 下面是某批发市场一周销售情况统计表。

    种类

    食品类

    服装类

    玩具类

    文具类

    件数

    1500

    1200

    1600

    2000

    (1)、如果用条形统计图来表示上面的数据,一格表示多少比较合适?
    (2)、你能得到哪些信息?
  • 24. 观察统计图,完成下面统计表,并回答问题。

    (1)、某地区植树造林情况统计表

    年份

    2014

    2015

    2016

    2017

    2018

    造林面积(公顷)

    (2)、每格代表公顷。
    (3)、2018年植树造林面积是公顷。
    (4)、你还发现了什么?
  • 25. 某小学开展课后服务活动,下面是四(2)班同学参加课外服务活动情况的统计图。

    (1)、参加小组的人数最多,有人。
    (2)、参加小组和小组的人数相等,都是人。
    (3)、参加书法小组的人数是棋类小组人数的倍。
    (4)、请你根据统计图提出一个数学问题,并解答。
  • 26. 某校四年级同学参加兴趣小组情况统计图如下图。

    (1)、每格代表人。
    (2)、参加的人数最多。
    (3)、参加足球小组的人数比参加美术小组的人数多人。
    (4)、你还能提出什么数学问题?并解答。
  • 27. 课后延时服务,各校开展了许多社团活动。下图是某校部分学生社团活动调查统计图。请结合统计图完成下面的问题。

    (1)、统计图中一格代表人,其中人数最多,人数最少。
    (2)、一共调查了多少名学生?
    (3)、根据统计图,你还能提出什么问题,并解答。
  • 28. 下面是实验中心小学各年级参加绘画创意比赛的人数统计情况。

    年级

    人数

    10

    8

    14

    16

    6

    4

    (1)、根据统计表画出统计图。
    (2)、条形统计图中每格代表人。
    (3)、四年级参加绘画创意比赛的人数比二年级多人。
    (4)、一共有多少人参加了绘画创意比赛?