安徽省淮北市烈山区2023年小升初语文试卷
试卷更新日期：2023-08-07 类型：小升初真题
一、基础知识。（41分）
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1. 下面是“脉”在字典中的解释，请你根据要求完成练习。
脉 mài ①分布在人和动物全身的血管：动～|静～。②脉搏，动脉的跳动：诊～。③像血管一样连贯而成系统的东西：山～|矿～|叶～。
另外351页mò。脉 mò【脉脉】形容用眼神表达爱慕的情意：～含情。
另见330页mài(1)、“脉“用音序查字法应查音序 ， 用部首查字法应查部。(2)、在“山脉”一词中，“脉”的读音是。意思是。(3)、诗句“脉脉不得语”中“脉脉”的意思是“”，“脉”应读。2. 在横线上填上读音相同的字。(1)、[bàn]搅机的绳索倒了奔跑的小东。(2)、[qī]息在树枝上的白鹭也许是受伤了，发出惨的叫声。(3)、[biàn]他为自己的清白激烈地争着，对方不是非，强行赶他走。3. 看拼音，结合语境，准确、规范地写出词语。近年来，中国航天事业jiàn shù颇丰。“嫦娥”和“玉兔号”的月球探测工程zhèng shì了一个又一个cāi xiǎng；“天问”和“祝融号”开始zhí xíng探测火星的任务；“天舟”和“天宫”成为中国航天员在太空的kě kào家园；神舟十四号结束了为期六个月的“太空出差”，顺利返回地球……每一项成就都令中华儿女热血fèi téng ， 民族自豪感在胸中激荡。
4. 下列词语中，读音、字形及解释全部正确的一项是（ ）A、何曾（zēng）惊惶（huáng）彻底 悬灯结彩（结束） B、处境（chǔ）石蕊（ruǐ）严峻 焉知非福（哪里） C、兴旺（xīng） 徘徊（huí）资格 技高一筹（技艺） D、汤匙（chí）僻静（pì）恐布 死得其所（处所，地方）5. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）A、袁隆平在杂交水稻攻关的每一个关键时刻，都司空见惯地进行了科学探索。 B、来自五湖四海的朋友欢聚一堂 ， 衷心祝愿奥运会取得圆满成功。 C、你这次能够拿到这个名额真的是不可思议。 D、不到万不得已 ， 我是不会这样做的。6. 请选择下列诗词运用的修辞手法。（填序号）A．比喻
B．拟人
C．设问
D．对偶
(1)、春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。(2)、水是眼波横，山是眉峰聚。(3)、好雨知时节，当春乃发生。(4)、绿树村边合，青山郭外斜。7. 根据要求完成句子练习。(1)、更有趣的是他在破船里拾到很多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？（改成陈述句）(2)、同学们对自己能否取得好成绩充满了信心。（用修改符号修改病句）(3)、父亲笑着对我说：“我给你看看表里是什么在响。”（改成转述句）(4)、临近毕业，请你照样子把送给老师和同学们的祝福补充完整。如果一朵花能代表一个祝福，我就送给你们一座花园；如果能代表一个祝福，我就送给你们。
8. 课文回顾，积累运用。(1)、朱自清感叹时光易逝：“太阳他有脚啊，地挪移了，我也跟着旋转。”从《匆匆》一文中我明白了。由此，我还想到了一句与时间有关的名言警句：“。”(2)、古诗是中华民族的文化基因。诗中不仅有画面，如“ ， 燕山月似钩”，还有声音，如“纤纤擢素手，”；不仅表达志向，如“ ， 要留清白在人间”，还充满哲理，如“少壮不努力，”。我们要乐于积累优秀的古诗，打好精神文化的底子。(3)、古人说得好：“树欲静而风不止，。”这句话告诫年轻人，父母健在时要陪伴照料，不要等到想要尽孝时，因老人离世空留遗憾。9. 今年以来，各地中小学在开展课后延时服务活动。为此，六年级（1）班以“延时服务的利与弊”为辩题组织辩论赛。请你任选一方，以辩手的身份说明自己的观点与理由。二、阅读理解。（26分）
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10. 课内阅读。
ㅤㅤ更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠研究专家。一次，他发现儿子在睡觉的时候，眼珠忽然转动起来。他感到很奇怪：为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？会是什么关系呢？阿瑟林斯基带着一连串的疑问，对自己八岁的儿子进行了实验，结果表明：脑电波的变化与做梦有关。接着，他又对二十名成年人进行了反复的观察实验，最后得出结论：睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变化，这是人最容易做梦的阶段。阿瑟林斯基的研究成果，成为心理学家研究做梦的重要依据。
(1)、选段主要写阿瑟林斯基发现 ， 然后他产生 ， 接着进行 ， 最后得出的结论。(2)、我发现选段是按照“发现现象———”的顺序写的。(3)、选段中画横线的句子一连用了三个疑问句，阿瑟林斯基提出这一连串的问题，可以用（ ）来 概括。（填序号）A、百思不得其解 B、打破砂锅问到底 C、一问三不知 D、敏而好学，不耻下问(4)、这个事例证明了本课的观点。联系课文，我还知道一个能证明这个观点的事例：11. 课外阅读。鲁滨逊漂流记（节选）
ㅤㅤ①我想大家如果知道我是怎么制作陶器的，肯定会有种哭笑不得的感觉。我自己都记不清曾用了多少拙劣的方法去调和黏土，也记不清曾做出多少怪模怪样的家伙：有的是因为陶土太软，承受不住泥胎自重，陶罐不是凸出来，就是凹进去，根本不能用；有的是晾晒得太早，阳光过于强烈导致陶器破裂；还有些则是陶土黏度不够，晒好后，一经挪动就碎了。
ㅤㅤ②总而言之，我花了很长的时间去寻找黏土，然后把黏土挖出来，调好沙土比例，然后运回家，再制成罐、瓮之类的陶器。前前后后大约两个月的时间，我的工作成果只有两只大坛子，而且做工拙劣，没人会把它们称为坛子。
ㅤㅤ③后来阳光彻底把这两只大坛子烘干了，而且看起来很坚固。为了防止出现磕碰碎裂的情况，我小心翼翼地搬起来，分别把它们放在提前特制的两个大筐里面。又在坛子的外壁和筐沿之间塞满稻草和麦秆。我打算用这两个大坛子来装我的粮食，以及由粮食加工出来的面粉，有了这个容器，我的粮食就不会受潮了。
ㅤㅤ④说实话，我这大坛子的做工只能说是勉勉强强，但我做的一些小陶器还是可圈可点的。诸如小瓦罐、陶盘、小砂锅等不一而足。反正只要是我能把握好的东西，做得还都像模像样。而且，岛上灼热的阳光，也使得这些小器皿都晒得极为坚固耐用。
ㅤㅤ⑤但这些距离我的终极目标还有相当大的差距。我最渴求的是能煮东西的工具，现在这些作品作为容器装东西倒还可以，但不能用来装液体煮东西，而这恰恰是我最需要的。
ㅤㅤ⑥一段时间以后，我有了偶然发现。那次我在地上升起一大堆篝火烤东西，烤好以后我过去打算把火熄灭，猛然间发现火烬里有一块陶器碎片，经过大火烧制，变得坚如磐石，红如方砖。这个偶得让我茅塞顿开，我对自己说：既然陶器片能烧，整个陶器必然也能烧制。
ㅤㅤ⑦在这个陶器碎片的启发下，我开始研究如何掌握火候，给自己烧制几个陶罐出来。
(1)、根据解释从文中找出相应的四字词语。①形容表现好，值得肯定或赞扬。
②形容忽然理解、领会。
(2)、选文画横线的句子中，“怪模怪样的家伙”指的是 ， 从两个“记不清”中可以看出(3)、下列不属于鲁滨逊在制作陶器过程中遇到的困难的一项是（ ）A、找不到制作陶器的黏土 B、陶土太软，吃不住本身的重量 C、晒得太早，陶器被晒裂了 D、晒干后一搬动就破碎了(4)、判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。①从第②段中的“然后”“再”“大约两个月的时间”“只有”“而且”等词语中可以感受到鲁滨逊在岛上制作简单的工具都很不容易，生活很艰难。
②“我”做的大坛子勉勉强强，小器皿却做得不错，这让“我”心满意足。
(5)、“我”的终极目标是。在一次偶然中“我”发现 ， 从而推测出 ， 由此可见“我”具有的品质(6)、选文中鲁滨逊的做法对我们有哪些启发呢？请联系生活实际谈一谈。三、习作园地。（30分）
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12. 习作
ㅤㅤ题目： 让我感动
ㅤㅤ六年的小学生活一定给我们留下许多感动的瞬间，选择一件你印象最深的事情写下来，先回顾事情的经过和你当时的心情，然后理清思路，把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。
ㅤㅤ要求：把题目补充完整，语句通顺，书写规范、整洁，不少于450字。