安徽省淮北市烈山区2023年小升初语文试卷

试卷更新日期:2023-08-07 类型:小升初真题

一、基础知识。(41分) 

  • 1. 下面是“脉”在字典中的解释,请你根据要求完成练习。 
    脉 mài ①分布在人和动物全身的血管:动~|静~。②脉搏,动脉的跳动:诊~。③像血管一样连贯而成系统的东西:山~|矿~|叶~。
    另外351页mò。
    脉 mò【脉脉】形容用眼神表达爱慕的情意:~含情。
    另见330页mài
    (1)、“脉“用音序查字法应查音序 , 用部首查字法应查部。 
    (2)、在“山脉”一词中,“脉”的读音是。意思是。 
    (3)、诗句“脉脉不得语”中“脉脉”的意思是“”,“脉”应读。 
  • 2. 在横线上填上读音相同的字。 
    (1)、[bàn]搅机的绳索倒了奔跑的小东。 
    (2)、[qī]息在树枝上的白鹭也许是受伤了,发出惨的叫声。 
    (3)、[biàn]他为自己的清白激烈地争着,对方不是非,强行赶他走。 
  • 3. 看拼音,结合语境,准确、规范地写出词语。 

     近年来,中国航天事业jiàn shù颇丰。“嫦娥”和“玉兔号”的月球探测工程zhèng shì了一个又一个cāi xiǎng;“天问”和“祝融号”开始zhí xíng探测火星的任务;“天舟”和“天宫”成为中国航天员在太空的kě kào家园;神舟十四号结束了为期六个月的“太空出差”,顺利返回地球……每一项成就都令中华儿女热血fèi téng , 民族自豪感在胸中激荡。 

  • 4. 下列词语中,读音、字形及解释全部正确的一项是( ) 
    A、(zēng)惊(huáng)彻底 悬灯彩(结束) B、境(chǔ)石(ruǐ)严峻 知非福(哪里) C、旺(xīng) 徘(huí)资格 高一筹(技艺) D、(chí)静(pì)恐布 死得其(处所,地方)
  • 5. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( ) 
    A、袁隆平在杂交水稻攻关的每一个关键时刻,都司空见惯地进行了科学探索。 B、来自五湖四海的朋友欢聚一堂 , 衷心祝愿奥运会取得圆满成功。 C、你这次能够拿到这个名额真的是不可思议 D、不到万不得已 , 我是不会这样做的。
  • 6. 请选择下列诗词运用的修辞手法。(填序号) 

     A.比喻 

     B.拟人 

     C.设问 

     D.对偶 

    (1)、春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。 
    (2)、水是眼波横,山是眉峰聚。 
    (3)、好雨知时节,当春乃发生。 
    (4)、绿树村边合,青山郭外斜。 
  • 7. 根据要求完成句子练习。 
    (1)、更有趣的是他在破船里拾到很多钱,但钱在孤岛上又有什么用呢?(改成陈述句) 
    (2)、同学们对自己能否取得好成绩充满了信心。(用修改符号修改病句) 
    (3)、父亲笑着对我说:“我给你看看表里是什么在响。”(改成转述句) 
    (4)、临近毕业,请你照样子把送给老师和同学们的祝福补充完整。 

     如果一朵花能代表一个祝福,我就送给你们一座花园;如果能代表一个祝福,我就送给你们。 

  • 8. 课文回顾,积累运用。 
    (1)、朱自清感叹时光易逝:“太阳他有脚啊,地挪移了,我也跟着旋转。”从《匆匆》一文中我明白了。由此,我还想到了一句与时间有关的名言警句:“。” 
    (2)、古诗是中华民族的文化基因。诗中不仅有画面,如“ , 燕山月似钩”,还有声音,如“纤纤擢素手,”;不仅表达志向,如“ , 要留清白在人间”,还充满哲理,如“少壮不努力,”。我们要乐于积累优秀的古诗,打好精神文化的底子。 
    (3)、古人说得好:“树欲静而风不止,。”这句话告诫年轻人,父母健在时要陪伴照料,不要等到想要尽孝时,因老人离世空留遗憾。 
  • 9. 今年以来,各地中小学在开展课后延时服务活动。为此,六年级(1)班以“延时服务的利与弊”为辩题组织辩论赛。请你任选一方,以辩手的身份说明自己的观点与理由。 

二、阅读理解。(26分) 

  • 10. 课内阅读。 

     ㅤㅤ更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠研究专家。一次,他发现儿子在睡觉的时候,眼珠忽然转动起来。他感到很奇怪:为什么睡觉时眼珠会转动?这会不会与做梦有关?会是什么关系呢?阿瑟林斯基带着一连串的疑问,对自己八岁的儿子进行了实验,结果表明:脑电波的变化与做梦有关。接着,他又对二十名成年人进行了反复的观察实验,最后得出结论:睡眠中眼珠快速转动的时候,人的脑电波也会发生较大的变化,这是人最容易做梦的阶段。阿瑟林斯基的研究成果,成为心理学家研究做梦的重要依据。 

    (1)、选段主要写阿瑟林斯基发现 , 然后他产生  , 接着进行 , 最后得出的结论。 
    (2)、我发现选段是按照“发现现象—”的顺序写的。 
    (3)、选段中画横线的句子一连用了三个疑问句,阿瑟林斯基提出这一连串的问题,可以用( )来 概括。(填序号) 
    A、百思不得其解 B、打破砂锅问到底 C、一问三不知 D、敏而好学,不耻下问
    (4)、这个事例证明了本课的观点。联系课文,我还知道一个能证明这个观点的事例: 
  • 11. 课外阅读。 

     鲁滨逊漂流记(节选) 

     ㅤㅤ①我想大家如果知道我是怎么制作陶器的,肯定会有种哭笑不得的感觉。我自己都记不清曾用了多少拙劣的方法去调和黏土,也记不清曾做出多少怪模怪样的家伙:有的是因为陶土太软,承受不住泥胎自重,陶罐不是凸出来,就是凹进去,根本不能用;有的是晾晒得太早,阳光过于强烈导致陶器破裂;还有些则是陶土黏度不够,晒好后,一经挪动就碎了。 

     ㅤㅤ②总而言之,我花了很长的时间去寻找黏土,然后把黏土挖出来,调好沙土比例,然后运回家,再制成罐、瓮之类的陶器。前前后后大约两个月的时间,我的工作成果只有两只大坛子,而且做工拙劣,没人会把它们称为坛子。 

     ㅤㅤ③后来阳光彻底把这两只大坛子烘干了,而且看起来很坚固。为了防止出现磕碰碎裂的情况,我小心翼翼地搬起来,分别把它们放在提前特制的两个大筐里面。又在坛子的外壁和筐沿之间塞满稻草和麦秆。我打算用这两个大坛子来装我的粮食,以及由粮食加工出来的面粉,有了这个容器,我的粮食就不会受潮了。 

     ㅤㅤ④说实话,我这大坛子的做工只能说是勉勉强强,但我做的一些小陶器还是可圈可点的。诸如小瓦罐、陶盘、小砂锅等不一而足。反正只要是我能把握好的东西,做得还都像模像样。而且,岛上灼热的阳光,也使得这些小器皿都晒得极为坚固耐用。 

     ㅤㅤ⑤但这些距离我的终极目标还有相当大的差距。我最渴求的是能煮东西的工具,现在这些作品作为容器装东西倒还可以,但不能用来装液体煮东西,而这恰恰是我最需要的。 

     ㅤㅤ⑥一段时间以后,我有了偶然发现。那次我在地上升起一大堆篝火烤东西,烤好以后我过去打算把火熄灭,猛然间发现火烬里有一块陶器碎片,经过大火烧制,变得坚如磐石,红如方砖。这个偶得让我茅塞顿开,我对自己说:既然陶器片能烧,整个陶器必然也能烧制。 

     ㅤㅤ⑦在这个陶器碎片的启发下,我开始研究如何掌握火候,给自己烧制几个陶罐出来。 

    (1)、根据解释从文中找出相应的四字词语。 

     ①形容表现好,值得肯定或赞扬。 

     ②形容忽然理解、领会。 

    (2)、选文画横线的句子中,“怪模怪样的家伙”指的是 , 从两个“记不清”中可以看出 
    (3)、下列不属于鲁滨逊在制作陶器过程中遇到的困难的一项是( ) 
    A、找不到制作陶器的黏土 B、陶土太软,吃不住本身的重量 C、晒得太早,陶器被晒裂了 D、晒干后一搬动就破碎了
    (4)、判断下列说法是否正确,用“正确”“错误”表示。 

     ①从第②段中的“然后”“再”“大约两个月的时间”“只有”“而且”等词语中可以感受到鲁滨逊在岛上制作简单的工具都很不容易,生活很艰难。 

     ②“我”做的大坛子勉勉强强,小器皿却做得不错,这让“我”心满意足。 

    (5)、“我”的终极目标是。在一次偶然中“我”发现 , 从而推测出 , 由此可见“我”具有的品质 
    (6)、选文中鲁滨逊的做法对我们有哪些启发呢?请联系生活实际谈一谈。 

三、习作园地。(30分) 

  • 12. 习作 

     ㅤㅤ题目:          让我感动 

     ㅤㅤ六年的小学生活一定给我们留下许多感动的瞬间,选择一件你印象最深的事情写下来,先回顾事情的经过和你当时的心情,然后理清思路,把印象深刻的内容写具体,把情感真实自然地表达出来。 

     ㅤㅤ要求:把题目补充完整,语句通顺,书写规范、整洁,不少于450字。