广西南宁市兴宁区2023年小升初语文试卷
试卷更新日期：2023-08-07 类型：小升初真题
一、积累运用。
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1. 根据情境填写合适的词语。
穿过一条huāng liáng的街道，我来到一条pì jìng的小路上，看到路旁的大树上两只小鸟yī wēi在一起取暖。忽然一阵冷风吹过，夹杂着猫的叫声，jīng huáng的鸟儿似乎jué chá到了危险，扑棱着翅膀飞向空中。
2. 下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）A、翻箱倒柜 望远境 清脆 蒸融 B、焉知非福 顺时针 书籍 严竣 C、万不得已 水浒传 苦刑 惆怅 D、通宵达旦 炊事员 辟静 恐怖3. 在下列句子中填上关联词语。ㅤ无论……都…… 即使……也…… 不仅……还…… 既然……就……
青海高原环境恶劣，这株柳树没有抱怨命运。它以超乎想象的毅力和韧劲生存下来，成了高原上一番壮丽的风景。
4. 下列对课文中的语句理解有误的一项是（ ）A、“真理诞生于一百个问号之后”这句话告诉我们：只要我们不停地问问题，就一定能发现真理。 B、司马迁说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话的意思是：人总是要死的，但死的意义有不同，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻。 C、“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”这两句话流露出作者对日子匆匆而去的焦虑，也表现了要有所作为、有所成就的思想。5. 句段运用。(1)、体会句子的写法，照样子写句子。
要说渴，真是渴，嗓子冒烟脸冒火，我能喝他一条江，我能喝他一条河。(2)、根据语境，请你用说法不同的词语表达相同的意思。
得知学校篮球队获得了市级比赛的冠军，教室里那叫一个欢庆：有人 ， 有人 ， 有人 ， 还有人 ， 就差放鞭炮庆祝了。6. 感受经典诗文的魅力。(1)、明朝名臣于谦所作的《石灰吟》和清朝书画家、文学家郑燮所作的《》，都是托物言志的诗，其中“粉骨碎身浑不怕，”和“千磨万击还坚劲，”都是诗人直抒胸臆，用来表明自己磊落刚烈、不屈不挠、高风亮节的品格的名句。(2)、汉乐府《长歌行》中的“ ， ”鼓励青年人要珍惜时光，发愤努力，不要等老了再后悔。苏轼《浣溪沙》中的“门前流水尚能西！”表现了诗人不服老，不怕老，催人自强，老当益壮的志气。7. 根据人名写书名。关羽过五关斩六将《》
星期五学说英语《》
刘姥姥进大观园《》
武松打虎《》
8. 快乐读书吧。
请你向大家推荐一本名著，并说明推荐理由。二、阅读与鉴赏
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9. 阅读连续性文本，选择正确的序号填空
停电检修公告
由于计划检修，5月10日（星期三）本市下列小区停电：
停电检修区域
①阳光新城小区
②园林小区
③南山小区
停电检修时间
7：00～8：30
16：30～17：30
6：00～9：00
阳光市供电局
5月8日
(1)、王明要上学，妈妈早晨6：40起来做饭，插上电饭锅发现没有电，说明王明家住在。(2)、17：15，黎明放学回家后想上网查资料，发现还没有来电，请问，黎明的家在。(3)、此次停电对影响最大，对的影响最小。10. 《匆匆》片段。ㅤㅤ燕子去了____有再来的时候____杨柳枯了____有再青的时候____桃花谢了____有再开的时候____但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？
ㅤㅤ……
ㅤㅤ去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳，太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从这挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日：我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
(1)、请在文中横线里加上标点符号。(2)、时光究竟是怎样从我们身边悄悄溜走的？请找出一个排比句，并仿写一个排比句。(3)、短文第一自然段中使用了一连串的问句，表达了作者怎样的内心感受？这样写有什么好处？(4)、时光匆匆，你打算如何珍惜时间，努力学习？11. 《真理诞生于一百个问号之后》片段。有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。
纵观千百年来的科学技术发展史，那些在科学领域有所建树的人，都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到真理。
波义耳是17世纪英国著名化学家，一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，路过花圃时，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。那么，这种物质到底是什么？别的植物会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。从那以后，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。
(1)、联系上下文，理解词语。司空见惯：
追根求源：
(2)、这篇短文主要写了。(3)、最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。这里的“？”指的是。“！”指的是。(4)、为了说明观点“真理诞生于一百个问号之后”，想想作者是按照什么顺序写波义耳发明石蕊试纸的事例，试着写下来。(5)、从波义耳发明石蕊试纸的事例，你从中受到什么启发？12. 古文阅读。终身食鱼
ㅤㅤ相传，有馈鱼于郑相者，郑相不受。或谓郑相曰：“子嗜鱼，何故不受？”对曰：“吾以嗜鱼，故不受鱼。受鱼失禄，无以食鱼；不受得禄，终身食鱼。”时人俱赞郑相。”
——《战国策》刘向
ㅤㅤ【注释】郑相：郑国的宰相。馈：赠送。或：有的人。子：你。嗜：爱好。何故：原因。禄官俸、俸禄（相当于现在的工资）。
(1)、联系上下文，解释下列句中加点的字。①无以食鱼：
②时人俱赞郑相：
(2)、郑相为什么不接受别人送来的鱼？请用原文回答。(3)、用自己的话说说下列句子的意思。ㅤㅤ子嗜鱼，何故不受？
(4)、你赞同郑相的做法吗？你认为郑相是一个什么样的人？三、习作天地
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13. 习作表达
即将小学毕业，你就要与老师、同学告别，六年来，你可能从同学那里收获了真挚情谊，也可能因为某位老师的谆谆教导而改变……
ㅤㅤ请选取一个你印象最深或对你影响最大的人，结合我们学过的描写人物的方法，把人物的性格特点写清楚，题目自拟。
ㅤㅤ要求：①人物特点鲜明，选取具体事例表现人物特点。②内容具体，文从字顺，表达真情实感。③450字以上，不能出现真实的校名、人名等信息。