广东省深圳市龙华区2023年小升初语文试卷
试卷更新日期:2023-08-04 类型:小升初真题
一、积累运用。
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1. 阅读资料,感受中国汉字的神奇,区分汉字“宵”和“霄”,并在句子中依次填入( )
宵,宀表意,古文字形看上去像房屋,表示入夜后人多在屋内;肖表声,肖有相似义,表示夜晚屋内屋外同样幽暗。宵的本义是夜晚。
霄,雨表意,像天下雨,表示雨中夹有小雪粒;肖表声,肖有小义,表示霄是小雪粒。霄的本义是雨中夹有小冰粒,霄又指云。
ㅤㅤ经过科学家们日复一日,通____达旦的研究和试验,“神舟”飞天、“天问”探火星……中国航天的脚步飞速前进。6月4日,在太空“出差”的宇航员乘坐“快车”回家了。透过电视镜头,看到他们平安出舱的画面,掌声、欢呼声顿时响彻云____,之前所有的担心、不安早就抛到九____云外。
A、霄 霄 宵 B、霄 宵 宵 C、宵 宵 霄 D、宵 霄 霄2. 先补充词语,再选词填空。(1)、把下面的四字词语补充完整。司空见 不可思 见知著
万不得 重心长 五四海
(2)、平时一向不露声色的他,演讲水平竟然这样高,真是。(3)、他沉迷于网络游戏,妈妈地教育他,终于使他悔悟。3. 根据提示,完成填空。ㅤㅤ即将告别母校,告别亲爱的老师和同学,我们自然会想到送别诗:李白送别孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽,。”他还在送别好友汪伦的时候写下:“ , 。”的诗句,以表达离别之情;高适在别董大时,也写了“莫愁前路无知己,?”表达了对好友的美好祝福。我们还能用诗句“ , 。”来表达离别之情。
4. 按要求完成句子练习。(1)、向日葵在阳光下生长。(改为拟人句)(2)、体会加点部分的表达特点,照样子,将句子补充完整。例:过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊。
炎炎夏日,太阳炙烤着大地,
5. 综合实践ㅤ4月23日是世界读书日,学校正准备开展校园图书节活动,请你积极参与,完成以下任务。
(1)、请为本次读书节设计一条宣传语:。(2)、在“漫步世界名著花园”分享活动中,你最喜欢的名著是《》,理由是。(3)、你在本次读书分享活动中拔得头筹,你能给大家分享2个以上的阅读小妙招吗?二、阅读理解。
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6.
学有所悟
【材料一】弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人____,惟弈秋之为听;一人____,一心以为____,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。
【材料二】中国人常说“事半功倍”,意思是用一半的力量,却得到加倍的效果。什么人能事半功倍?除了少数特别聪明、行动特别快的人,事半功倍的常常是懂得“一时两用”甚至“一时三用”的人。从很早以前,我就发现这种“一时三用”的好处——
记得我还在念书的时候,有个女生请我去她家吃午饭。到的时候已经接近十二点了,只见她一边打开龙头放水,一边热油锅,一边切菜。突然一扬手,丢蒜头去锅里爆香,又一边炒菜,一边把手伸得长长的开冰箱拿肉。
我那时候真是看呆了,天哪!如果换作别人,同一时间只能做一件事,恐怕一个钟头都忙不出来,她居然才半个钟头就端上一桌菜。看呆了,天哪!如果换作别人,同一时间只能做一件事,她居然才半个钟头就端上一桌菜。
(1)、在【材料一】弈秋的两个徒弟表现各异:其一人 , 惟弈秋之为听;一人 , 一心以为 , 思援弓缴而射之。(请用原文填空)(2)、请给【材料二】拟个题目:。(3)、阅读【材料二】想想我们在生活中,有什么事情可以“一时多用”呢?(4)、俗话说:“态度决定一切”。也有人说:“学习得法,事半功倍”。结合两则材料谈谈你的看法。正方:学习态度比学习方法重要。反方:学习方法比学习态度重要。
我方观点为 , 理由如下:
7. 阅读材料,完成练习。品味年味
【材料一】
ㅤㅤ除夕真热闹。家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣,门外贴上了红红的对联,屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝,在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。
ㅤㅤ正月初一的光景与除夕截然不同:铺户都上着板子,门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮,全城都在休息。
【材料二】
ㅤㅤ甲骨文的“年”字是一个会意字,上边代表成熟的庄稼,下边是一个人,字形就像一个人扛着成熟的谷物回家,所以年本指谷物的成熟,国家在早期农业不发达时,耕作制度即一年一热,后来“年”又被引申为时间概念,一年的收成、收获状况常被称为“年景”,好的年景被称为丰年,春节“过年”是我国民间历史最悠久、最重要的传统节日之一,二字包含了一代代人对家人与故乡的爱、对幸福生活的期盼,是从古至今流淌在中国人血液中的仪式感,是弥足珍贵的文化遗产。
【材料三】2022《过年生活态度调研》
给自己写一封信
听一场斯春音乐会
精心挑选几束鲜花
在山顶享受一次日出
给远方的朋友手写贺卡
去海边看一场日落
为家人制作美食
翻拍一幅老照片
看一部春节档电影
补拍一张全家福
(1)、【材料一】选自课文《》,作者 , 他是杰出的语言大师,被誉为“”。(2)、【材料一】中“元旦的光景与除夕截然不同”中“光景”一词的意思是( )A、时光 B、景物 C、估计 D、情景(3)、【材料二】中提到“春节‘过年’是我国民间历史最悠久、最重要的传统节日之一。”请你介绍家乡春节的传统习俗有哪些?(2种以上);传统节中的习俗还蕴含着深厚的寓意。比如:端午节赛龙舟,寓意;乞巧节女子望月穿针,寓意;中秋节吃月饼,寓意A.团团圆圆
B.风调雨顺
C.心灵手巧
(4)、有人说.现在传统节日的味道越来越淡,节日习俗太过繁琐。你认为传统节日的一些习俗要不要舍弃?为什么?结合三则材料说说你的看法。8. 课外阅读。时间怎样地行走 迟子建
①墙上的挂钟,曾是我童年最爱的一道风景,我对它有一种说不出的崇拜,因为它掌管着时间,我们的作息似乎都受着它的支配。
ㅤㅤ②到了指定的时间,我们得起床上学,我们得做课间操,我们得被父母吆喝着去睡觉,虽然说有的时候我们还没睡够不想起床,在户外的月光下还没有戏耍够不想回屋睡觉,却都必须因为时间的关系而听从父母的吩咐,他们理直气壮呵斥我们的话与挂钟息息相关:“都几点了,还不起床!”要么就是:“都几点了,还在外面疯玩、快睡觉去!”这时候,我觉得挂钟就是一个拿着烟袋锅磕着我们脑门的狠心的老头,又凶又倔、真想把它给掀翻在地、让它永远不能再行走,在我的想像中,时间就是一个看不见形影的家长,严厉而古板。
ㅤㅤ③我那时天真地以为时间是被一双神秘的大手给放在挂钟里的、从来不认为那是机械的产物。它每时每刻地行走着,走得不慌不忙,气定神凝,不会因为贪恋窗外鸟语花香的美景而放慢脚步,也不会因为北风肆虐、大雪纷飞而加快脚步。它的脚是世界上最能禁得起诱惑的脚,从来都是循着固定的轨迹行走。
ㅤㅤ④我上初中以后,手表就比较普及了,我看见时间般在一个小小的圆盘里,在我们手腕上跳舞,它跳得静悄悄的,不像墙上的挂钟,行进得那么清脆悦耳,“滴答——滴答——”的声音不绝于耳。手表里的时间给我一种鬼鬼祟祟的感觉,从这里走出来的时间因为没有声色,而少了几分气势。这样的时间仿佛也没了威严,不值得尊重,所以明明到了上课时间,我还会磨蹭一两分钟再进教室,手表里的时间也就因此显得有些落寞。
ㅤㅤ⑤后来,生活变得丰富多彩了,时间栖身的地方就多了,项链坠可以隐藏着时间,让时间和心脏一起跳动:台历上镶嵌着时间,时间和日子交相辉映;至于计算机和手提电话,只要我们一打开它们,率先映入眼帘的就有时间。时间如繁星一样到处闪烁着,它越来越多,也就越来越显得匆匆了。
ㅤㅤ⑥十几年前的一天,我在北京第一次发现了时间的痕迹。我在枫头时发现了一根白发,它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛。我知道时间其实一直悄悄地躲在我的头发里行走,只不过它这一次露出了痕迹而已。我还看见,时间在母亲的口腔里行走,她的牙齿脱落得越来越多。我明白时间让花朵绽放的时候,也会让人的眼角绽放出花朵——鱼尾纹,时间让一棵青春的小树越来越枝繁叶茂,让年轮的辐条越来越沾染上锈迹,让一座老屋逐渐地驼了背。时间还会变戏法,它能让一个活生生的人瞬间消失在他们曾为之辛勤劳作过的土地上,我的祖父、外祖父和父亲,就让时间给无声地接走了,再也看不到他们的脚印,只能在清冷的梦中见到他们依稀的身影,他们不在了,可时间还在,它总是持之以恒、激情
澎湃地行走着——在我们看不到的角落,在我们不经意走过的地方,在日月星辰中,在梦中。
ㅤㅤ⑦我终于明白挂钟上的时间和手表里的时间只是时间的一个表象而已,它存在于更丰富的日常生活中——在涨了又枯的河流中,在小孩子戏耍的笑声中,在花开花落中,在候鸟的一次次迁徙中,在我们岁岁不同的脸庞中,在桌子椅子不断新添的划痕中,在一个人的声音由清脆而变得沙哑的过程中,在一场接着一场去了又来的寒冷和飞雪中。只要我们在行走,时间就会行走。我们和时间是一对伴侣,相依相偎着,不朽的它会在我们不知不觉间,引领着我们一直走到地老天荒。
(1)、为什么“我”对墙上的挂钟有一种说不出的崇拜?(2)、人生不同时期,时间有不同的栖身之处,时间带给“我”不同感受。阅读文章。人生的不同时期
时间在哪里
时间带给作者的感受
童年
看不见形影的家长,严厉而古板
上初中以后
没了威严,不值得尊重
后来
各种能显示时间的器物
十几年前到现在
时间永伴身边
(3)、面对时间的流逝,每个人的感受是不一样的。朱自清先生在《匆匆》一文中发出这样的疑问:“你聪明的,你告诉我,?”《长歌行》则提醒我们,要珍惜时光,奋发努力:“少壮不努力,。”苏轼却一反感伤之情,发出了?门前流水尚能西!”的激励之语。而在本文中,作者迟子建在时间的流逝中,感受到了。(写原文)(4)、第④段提到“生活变得丰富多彩了,时间栖身的地方就多了。”想一想,时间还可以栖身在哪里呢?仿照着下面的句子写一写。项链坠隐藏着时间;台历上镶嵌着时间;;。
(5)、结合全文,谈谈你对于文章标题——“时间怎样地行走”的理解。(可以从写作手法、表达方式、文章主旨等方面来谈)三、习作。