江苏省南京市重点中学2023年高考历史最后一模试卷

材料一：西汉以前，中国丝绸经西北各民族，少量的辗转贩运到中亚、印度半岛等地。 

——2007年人教版高中教材《中国古代史》

材料二：汉武帝派遣张骞两次出使西域，开辟了中西交通道路，大大促进了西域与中原的政治、经济、文化联系。中国的丝织品沿着这条道路传向中亚、西亚、欧洲和北非，这就是著名的“丝绸之路”。 

——2019年人教版高中历史教材《中外历史纲要》（上）

材料三：随着丝绸之路研究的深入，史学界提出了许多新的观点，如表所示。                   

——摘编自耿昇《丝绸之路在中国》

材料一：轩辕黄帝像 

材料二：1937年4月5日国共两党首次在同一地点、同一时间来祭拜黄帝： 

……维我黄帝，受命于天；开国建极，临治黎元。始作制度，规距百工，诸侯仰化，咸与宾从。置历纪时，造字纪事；宫室衣裳，文物大备。丑虏蚩尤，梗化作乱；爱诛不庭，华夷永判…… 

——国民党《祭黄帝陵文》

懿维我祖，命世之英。涿鹿奋战，区宇以宁。……频年苦斗，备历险夷，匈奴未灭，何以家为？各党各界，团结坚固；不论军民，不分贫富。民族阵线，救国良方；四万万众，坚决抵抗。民主共和，改革内政；亿兆一心，战则必胜。还我河山，卫我国权…… 

——共产党《祭黄帝陵文》（毛泽东）

材料一：科技的发展是英国崛起的重要因素。1624年，英国政府颁布并实施了世界上第一部专利法。1660年，“英国皇家学会”成立，英国国王是该学会的保护人。之后众多科学研究学会得以建立。18世纪中期，英国每年批准专利不到300项，19世纪中期上升到4500项左右。这些专利被迅速应用到生产过程中，推动了众多行业的进步。这一时期，英国大学实行教育内容改革，把科学技术引入大学教育。与此同时，大量的英国专业技术人员到欧洲大陆留学，技术移民尤其是熟练工也从欧洲其他地方来到英国参与工业发展。 

——摘编自常娜《英国应对近代大变局的经验和启示》等

材料二：新中国成立后，中国逐步形成了“集中力量办大事”的科技创新举国体制。1949年11月，党中央组建中国科学院，承担全国科技事业管理工作。通过构建计划引领、统筹分配、组织动员，在不到30年的时间里，我国建成了相对完备的工业体系。中共十一届三中全会后，举国体制以经济建设为核心任务，我国实现了综合国力与国际地位的跃升。中共十四大后，运用市场机制更好地发挥科技对经济社会发展的支撑作用，成为科技体制改革的主要方向。中共十九届四中全会指出，“强化国家战略科技力量，健全国家实验室体系，构建社会主义市场经济条件下关键核心技术攻关新型举国体制”。 

——摘编自唐亚林、郝文强《新型举国体制：历史演变、时代特征与模式构建》等

材料一：1700年时，任何一位理性的观察家都会认为世界棉花生产将仍以印度或中国为中心，事实上，直到1780年，这些国家生产的原棉和棉纺织品数量远大于欧洲和北美。然而在1860年，一切都改变了，数以百万计的机械绽子——由蒸汽机驱动，由受薪工人操作——产出数百万磅纱线，棉花不再由家庭种植，而是由奴隶种植，供应数千英里之外的工厂，而这些工厂又距离布料的最终消费者数千英里，欧洲的资本家和国家以惊人的速度成为了棉花产业的中心，他们利用他们的新地位启动了工业革命，中国和印度以及世界上许多其他地区则越来越屈从于一个以欧洲为中心的棉花帝国。 

——摘编自（美）斯文•贝克特《棉花帝国》

材料二： 

21世纪初，棉花种植以及纱线和布料的生产继续向亚洲转移。棉花种植在乌兹别克斯坦、多哥或印度，通过香港的厂，然后去到越南的缝纫店，最后来到堪萨斯城的服装架上。……维系运输棉花复杂网络的是沃尔玛、家乐福等大型跨国公司。 

——摘编自（美）斯文•贝克特《棉花帝国》

根据材料，以“棉花帝国”为切入点就国际分工和贸易格局的变化拟一个论题，结合相关知识进行阐述。（要求：表述成文，史论结合，论述充分，逻辑清晰。）