高考二轮复习知识点:浓硫酸的性质实验
试卷更新日期:2023-08-02 类型:二轮复习
一、选择题
-
1. 若将铜丝插入热浓硫酸中进行如图(a~d均为浸有相应试液的棉花)所示的探究实验,下列分析正确的是( )A、 与浓硫酸反应,只体现 的酸性 B、a处变红,说明 是酸性氧化物 C、b或c处褪色,均说明 具有漂白性 D、试管底部出现白色固体,说明反应中无 生成2. 下列关于硫酸的说法正确的是( )A、常温下,可用铁片与浓硫酸制取 B、实验室用98%的浓硫酸与固体制取 C、实验室制备乙烯时,浓硫酸与乙醇的体积投料比约为3:1 D、等质量的水和发烟硫酸()混合后所得溶质质量分数为50%3. 用图所示装置探究铜丝(下端卷成螺旋状)与过量浓硫酸的反应。
现象:试管①中液面上方有白雾,底部有灰白色固体。
下列实验不合理的是( )
A、浸溶液的棉团用于吸收多余的 B、加热、将铜丝下端卷成螺旋状能提高的生成速率 C、②中用石蕊溶液验证水溶液的酸性,③中用品红溶液验证的生成 D、冷却后,将①中物质倒入盛有水的另一支试管,以确认的生成4. 下列有关实验操作、现象、解释和结论都正确的是( )选项
操作
现象
解释、结论
A
用玻璃棒蘸取浓氨水点到干燥红色石蕊试纸上
试纸变蓝色
浓氨水呈碱性
B
向饱和Na2CO3溶液中通入足量CO2
溶液变浑浊
析出了Na2CO3晶体
C
向蔗糖中加入浓硫酸并搅拌
蔗糖变黑,体积膨胀
反应中浓硫酸只体现脱水性
D
过量的Fe粉与氯气充分反应后,向反应后的混合物中加水,取上层清液滴入KSCN溶液
溶液不变红色
氯气将Fe氧化为Fe2+
A、A B、B C、C D、D5. 铜与浓硫酸反应的装置如图所示。下列描述合理的是( )A、反应过程中,试管Ⅰ中出现灰黑色固体是 B、反应结束后,为观察溶液颜色需向试管Ⅰ中加入水 C、若试管Ⅱ盛放紫色石蕊溶液,可观察到紫色褪至无色 D、为验证气体产物具有还原性,试管Ⅱ可盛放溴水6. 利用Cu和浓硫酸制备SO2的反应涉及的装置,下列说法正确的是()A、用装置①制备SO2 B、用装置②检验和收集SO2 C、用装置③稀释反应后溶液 D、用装置④测定反应后溶液中c(H+)7. 下列说法错误的是( )A、聚氯乙烯可以制食物保鲜膜 B、铝热反应可用于焊接钢轨 C、液氯可以保存在钢瓶中 D、常温下可用铁槽车运输浓硫酸8. 用下列实验装置完成对应的实验,能达到实验目的的是( )实验装置
实验目的
实验验证浓硫酸具有脱水性、氧化性
制取并收集少量氨气
验证NaHCO3和Na2CO3的热稳定性
采用CCl4萃取I2
A
B
C
D
A、A B、B C、C D、D9. 浓硫酸与蔗糖反应的实验,对现象的解释不合理的是( )选项
现象
解释
A
蔗糖变黑
浓硫酸具有脱水性
B
有刺激性气味
浓硫酸具有强酸性
C
固体体积膨胀
生成大量气体
D
烧杯壁发烫
反应放热
A、A B、B C、C D、D10. 将适量蔗糖放入烧杯中,滴几滴水,搅拌均匀;然后再加入适量浓硫酸,迅速搅拌,观察到蔗糖逐渐变黑,体积膨胀,并产生气体,下列说法错误的是A、浓硫酸表现出脱水性和强氧化性 B、黑色物质是炭 C、浓硫酸被氧化 D、气体中含有SO2和CO211. 下列鉴别浓硫酸和稀硫酸的操作与结论有误的是( )操作
结论
A
分别加入金属铝片
产生刺激性气味者为浓硫酸
B
分别加入到盛水的试管中
剧烈放热者为浓硫酸
C
取等体积样品,称量质量
质量大者为浓硫酸
D
分别滴在火柴梗上
变黑者为浓硫酸
A、A B、B C、C D、D12. 硫酸工业生产中,为有利于的转化且充分利用能量。在热交换器接触室中装有热交换器(如图),温度最低的是( )A、a处 B、b处 C、c处 D、d处13. 下列有关硫酸的叙述正确的是( )A、常温下铜与浓硫酸剧烈反应 B、盛有浓硫酸的试剂瓶敞口放置,瓶口会出现大量白雾 C、将浓硫酸和稀硫酸分别滴入蔗糖中会产生不同现象 D、浓硫酸有强氧化性,常温下不能用铁制或铝制容器盛装14. 探究金属铜与过量浓硫酸反应的装置(固定装置已略去)如图所示。关于实验操作或现象述不正确的是( )A、上下抽动铜丝,可控制反应随时发生或停止 B、c装置中黑色固体变为红色 C、e中可以选用NaOH溶液或酸性KMnO4溶液 D、其他条件不变,用铁丝代替铜丝,c、d中两次实验现象相同15. 下列实验操作、现象、得出的结论均正确的是( )选项
实验操作和现象
结论
A
某溶液 生成使石灰水变浑浊的无色气体
原溶液中一定含有CO32-
B
用湿润的pH试纸测某碱液的pH,测定值偏小
湿润的pH试纸测量任何溶液都会产误差
C
将浓硫酸倒入蔗糖中搅拌蔗糖迅速变黑并伴有刺激性气味
浓硫酸具有脱水性和强氧化性
D
将乙烯和苯分别加入到溴水中,都能使溴水层褪色
乙烯和苯分子中都含有碳碳双键
A、A B、B C、C D、D16. 用25mL18.4mol/L的浓硫酸与铜共热一段时间后,冷却,过滤除去多余的铜,将滤液稀释到100 mL,所得溶液中SO42-浓度为3mol/L,则此时溶液中CuSO4的物质的量浓度为( )A、0.5mol/L B、1.6 mol/L C、1.8 mol/L D、3mol/L17. 加热条件下,20 mL 18 mol/L的浓H2SO4与过量的碳反应,可得到标况下的CO2( )A、小于4.032L B、等于4.032L C、大于4.032L D、无法确定二、多选题
-
18. 下列由实验得出的结论正确的是( )
实验
结论
A
将金属钠在燃烧匙中点燃迅速伸入集满的集气瓶,产生大量的白烟,瓶内有黑色颗粒产生
具有氧化性
B
将打磨过的铝条放入试管,再加入浓硫酸,铝条表面无明显现象
铝与浓硫酸常温下不反应
C
将稀硝酸加入过量铁粉中,充分反应后再滴加溶液,溶液不呈血红色
被稀硝酸氧化为
D
向鸡蛋白溶液中加入饱和溶液,有白色沉淀产生
蛋白质发生了变性
A、A B、B C、C D、D三、非选择题
-
19.(1)、Ⅰ.化合物Ⅹ由四种短周期元素组成,加热X,可产生使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体Y,Y为纯净物;取 ,用含 的盐酸完全溶解得溶液A,将溶液A分成 和 两等份,完成如下实验(白色沉淀C可溶于 溶液):
请回答:
组成X的四种元素是N、H和(填元素符号),X的化学式是。
(2)、溶液B通入过量 得到白色沉淀C的离子方程式是。(3)、写出一个化合反应(用化学方程式或离子方程式表示)。要求同时满足:①其中一种反应物的组成元素必须是X中除N、H外的两种元素;
②反应原理与“ ”相同。
(4)、Ⅱ.某兴趣小组为验证浓硫酸的性质进行实验,如图。实验中观察到的现象有:锥形瓶内有白雾,烧杯中出现白色沉淀。请回答:将浓硫酸和浓盐酸混合可产生 气体的原因是。
(5)、烧杯中出现白色沉淀的原因是。20. 某化学兴趣小组设计下图实验装置研究浓硫酸与铁,铜两种金属分别如何反应,请参与探究并回答问题:(1)、提出假设:浓硫酸与铜反应有SO2产生,与铁反应有SO2生成,还可能有氢气生成,要检验生成气体中含有SO2 , B中应加人的试剂是 , C中NaOH溶液的作用是.(2)、试用化学方程式表示Fe与硫酸反应有H2生成的原因:。(3)、甲、乙两同学分别在b中放入铁钉、铜片,加入浓硫酸后均未观察到气体产生,加热后均开始反应并产生气体,若反应温度相同,则开始时反应较快的是(填“铁”或“铜”)。
(4)、若乙同学实验中放入3.2g铜完全溶解,请计算理论上可生成标准状况下气体L。21. 某化学小组欲进行如下实验探究金属与浓硫酸反应。试回答下列问题。(1)、利用上图装置研究铜与浓硫酸反应,反应化学方程式为;B装置的目的是;x溶液为。(2)、将上述实验中的铜改为黄铜(铜锌合金),实验后阶段可观察到倒立漏斗边缘有气体冒出,且越来越快。该气体可能为 , 气体产生越来越快的原因可能是(至少两点)。验证该气体的实验方案如下:①装置连接顺序:x→;
②能证明上述假设成立的实验现象是。
(3)、取少量镁粉加入盛浓硫酸的烧杯,在通风橱中实验。充分反应后溶液中有灰白色悬浮物,设计方案研究该悬浮物的组成,请帮助完善。(假设镁的化合物都溶于稀酸)写出产生该灰白色悬浮物主要反应的化学方程式。
22. 中学教材显示“浓硫酸具有吸水性、脱水性、强氧化性,能使铁钝化”。某学习小组对“具有该四个特性的浓硫酸的浓度范围”进行了以下实验探究。(1)、配制不同浓度的硫酸用18.4 mol/L的浓硫酸配制不同浓度的硫酸。下列操作正确的是_____。A、 量取浓硫酸 B、 稀释浓硫酸 C、 转移入容量瓶 D、 定容(2)、浓硫酸的吸水性、脱水性、纯化与浓度的关系①浓硫酸的吸水性:各取0.5g胆矾颗粒于试管中,分别加入3mL不同浓度的硫酸。
②浓硫酸的脱水性:各取一根木柴梗于试臂中,分别加入1mL不同浓度的硫酸。
③浓硫酸的钝化:各取约1cm经过砂纸打磨过的铁丝,再向试管中加入3mL不同浓度的硫酸。
实验结果见下表:
实验
c(H2SO4)/mol/L
18.4
12
11
10
9
8
7
6
1-5
①
胆矾颜色变化
蓝一白
蓝一白
蓝一白
蓝
蓝
蓝
蓝
蓝
蓝
②
木柴梗颜色变化
变黑
变黑
变黑
变黑
变黑
变黑
变黑
变黑
不变
③
铁丝表面气泡
无
无
有
有
有
有
有
有
有
结合表格数据回答下列问题:
用化学方程式表示胆矾由“蓝一白”的原因:;当硫酸的浓度≥mol/L时即具有脱水性。
(3)、浓硫酸的强氧化性与浓度的关系在试管中分别加入1小块铜片,再向试管中分别加入2mL 不同浓度的硫酸,用下图所示的装置进行实验。(夹持仪器略去)
①b装置的作用是
②本实验中证明浓硫酸具有强氧化性的现象是、。
③试管a中加热时产生黑色的固体,经检验该黑色固体中含有Cu2S。写出生成该物质的化学方程式.
④经过实验发现:c(H2SO4)≥ 6mol/L时,硫酸与铜在加热反应时即可表现强氧化性。有同学预测,铜片与5mol/L的硫酸在长时间持续加热时,也会发生反应。该预测的理由是.
(4)、综合该小组同学的探究结果,中学教材中同时具有“吸水性、脱水性、使铁钝化、强氧化性”的浓硫酸的浓度范围为mol/L。23. 为研究铜与浓硫酸的反应,某化学兴趣小组进行如下实验.实验I:反应产物的定性探究,按如图装置(固定装置已略去)进行实验:
(1)、F装置的烧杯中发生反应的离子方程式是;B装置中的现象是 .(2)、实验过程中,能证明浓硫酸中硫元素的氧化性强于氢元素的现象是(3)、实验结束时,撤去所有酒精灯之前必须完成的实验操作是(4)、实验结束后,证明A装置试管中反应所得产物是否含有铜离子的操作方法是实验Ⅱ:反应产物的定量探究
(5)、在铜与浓硫酸反应的过程中,发现有黑色物质出现,且黑色物质为Cu2S.产生Cu2S的反应为aCu+bH2SO4 cCu2S+dCuSO4+e H2O,则a:b= .(6)、为测定硫酸铜的产率,将该反应所得溶液中和后配制成250.00mL溶液,取该溶液25.00mL加入足量KI溶液中振荡,以淀粉溶液为指示剂,用O.36mol•L﹣1的Na2S2O3溶液滴定生成的I2 , 3次实验平均消耗该Na2S2O3溶液25.00mL.若反应消耗铜的质量为6.4g,则硫酸铜的产率为 .(已知2Cu2++4I﹣=2CuI+I2 , 2S2O32﹣+I2=S4O62﹣+2I﹣)
24. 某实验小组同学为了探究铜与浓硫酸的反应,进行了如下实验,实验装置如图所示.实验步骤:
①先连接如图所示的装置,检查好气密性,再加入试剂;
②加热A试管,待B试管中品红溶液退色后,熄灭酒精灯;
③将Cu丝向上抽动离开液面.
请回答下列问题:
(1)、A试管中发生反应的化学方程式为 .(2)、能够证明铜与浓硫酸反应生成气体的实验现象是 .(3)、在盛有BaCl2溶液的C试管中,除了导管口有气泡外,无其他明显现象,若将其中的溶液分成两份,分别滴加下列溶液,将产生沉淀的化学式填入表中对应的位置.滴加的溶液
氯水
氨水
沉淀的化学式
写出其中SO2表现还原性的离子反应方程式: .
(4)、实验完毕后,先熄灭酒精灯,由于导管E的存在,试管B中的液体不会倒吸入试管A中,其原因是 .(5)、实验完毕后,装置中残留的气体有毒,不能打开导管上的胶塞.为了防止该气体排入空气中污染环境,拆除装置前,应当采取的操作是 .(6)、将SO2气体通入含有n mol Na2S的溶液中,充分反应后,溶液中出现黄色浑浊,试分析该溶液最多能吸收SO2气体 mol(不考虑溶解的SO2).25. 某兴趣小组在实验室用铜和硫酸为原料多种方法制取硫酸铜.制备方法如下:Ⅰ.方法一:
(1)、浓硫酸试剂瓶上适合贴上的标签是(填序号).(2)、甲同学取6.4 g铜片和10 mL 18 mol•L﹣1浓硫酸,放在试管中共热时发现,铜与热的浓硫酸反应后并没有得到预期的蓝色溶液,而是在试管底部看到灰白色沉淀.甲同学为了验证其中白色沉淀主要成分.设计下列实验:实验步骤:倾倒掉上层液体后,向所得灰白色的固体中加入适量蒸馏水,边加边搅拌.
实验现象:;
实验结论:所得白色固体的化学式为 .
(3)、乙还观察到加热过程中,起初液面以上出现大量白色烟雾,在试管内壁上部析出少量淡黄色固体物质,持续加热,淡黄色固体物质又慢慢地溶于浓硫酸而消失.淡黄色固体消失的原因是(用化学反应方程式回答) . 直到最后反应完毕,发现试管中还有铜片剩余.乙根据自己所学的化学知识,认为试管中还有硫酸剩余.他这样认为的理由是 .(4)、Ⅱ.方法二:丙同学认为甲设计的实验方案不好,他自己设计的思路是:2Cu+O2 2CuO,CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.对比甲的方案,你认为丙同学的优点是① , ② .
(5)、方法三:丁同学取一铜片和稀硫酸放在试管中,再向其中滴入双氧水,发现溶液逐渐呈蓝色.写出反应的化学反应方程式 .
26. 某化学兴趣小组的同学为探究二氧化硫的化学性质,设计了如下图所示的实验装置。回答下列问题:
(1)、某同学拧开分液漏斗下面的活塞后发现浓硫酸开始时能流出,但一会儿就停止下流,请分析原因:。(2)、加入浓硫酸后,点燃酒精灯,烧瓶中发生反应的化学方程式为。(3)、反应开始后,观察到B、C两瓶中溶液均褪色,出现该实验现象分别是由于SO2具有性和性。指出实验装置设计的不足之处:。(4)、充分反应后,兴趣小组同学发现铜有剩余,其推测烧瓶中H2SO4是否消耗完,并说明理由:。27. 某学习小组利用下图装置探究铜与浓的反应(夹持装置和A中加热装置已略,气密性已检验)。编号
实验用品
实验现象
①
浓溶液
过量铜片
剧烈反应,品红溶液褪色,时铜片表面产生大量黑色沉淀,继续加热,时黑色沉淀消失。
②
浓溶液
适量铜片
剧烈反应,品红溶液褪色,时铜片表面产生少量黑色沉淀,继续加热,时黑色沉淀消。
【资料】①微量与过量溶液发生反应: , 溶于甘油形成特征的绛蓝色溶液。
②和均为黑色固体。
回答下列问题:
(1)、A中主要反应的化学方程式为。(2)、装置B的作用是。(3)、为了探究黑色沉淀的成分,进行了下列实验:实验Ⅰ:将含黑色固体的铜片取出放入到试管中,加入稀硫酸搅拌,充分反应后加入过量的溶液,再滴入几滴甘油,无明显现象;
实验Ⅱ:将含黑色固体的铜片取出放入到试管中,加入溶液X并加热,一段时间后,黑色沉淀全部溶解,试管口处出现红棕色气体,底部有淡黄色固体生成。
①实验Ⅰ说明黑色固体中(填“含有”或“不含有”)。
②实验Ⅱ中“溶液X”是 , 实验证明固体为或。
(4)、用仪器分析黑色沉淀的成分,数据如下:取样:铜元素 , 硫元素。
取样:铜元素 , 硫元素。
则时黑色沉淀的成分是。
(5)、为探究黑色沉淀消失的原因,取时的黑色沉淀,加入浓 , 加热至时,黑色沉淀溶解,有刺激性气味的气体生成,试管底部出现淡黄色固体,溶液变为蓝色。该过程的反应方程式为。(6)、实验可知,和浓除发生主反应外,还发生着其他副反应,为了避免副反应的发生,和浓反应时应选择的实验方案是____(填标号)。A、将烧瓶中的浓加热至以上,然后加入适量铜片 B、将烧瓶中的浓加热至以上,然后加入适量铜片28. 浓硫酸与木炭在加热条件下可发生化学反应,为检验反应的部分产物,某同学设计了如下图所示的实验。请据此回答下列问题:(1)、设备I的仪器名称是。(2)、设备II中盛放的试剂是 , 该试剂的作用是。(3)、浓硫酸与木炭反应的化学方程式是。(4)、证明产物中含有CO2的实验现象是。29. 硫酸是重要的化工原料,某兴趣小组对浓硫酸的性质进行如下探究。(1)、棉布上滴浓H2SO4后破洞。体现了浓H2SO4的(填“脱水”“吸水”或“强氧化”、下同)性;在冷的浓H2SO4中放入铁片无明显现象,体现了浓H2SO4的性。为了检验浓硫酸与木炭在加热条件下反应产生的SO2和CO2气体,设计了如图所示实验装置,a、b、c为止水夹,B是用于储气的气囊。(已知淀粉溶液遇I2变蓝)
(2)、装置A中发生反应的化学方程式为。(3)、实验时,装置C中的现象为。(4)、此实验成败的关键在于控制反应产生气体的速率不能过快,因此设计了虚框部分的装置,正确的操作顺序是(填序号)。①向A装置中加入浓硫酸,加热,使A中产生的气体进入气囊B,当气囊中充入一定量气体时,停止加热
②待装置A冷却,且气囊B的体积不再变化后,关闭止水夹a,打开止水夹b,慢慢挤压气囊,使气囊B中气体慢慢进入装置C中,待达到实验目的后,关闭止水夹b
③打开止水夹a和c,关闭止水夹b
(5)、若要检验浓硫酸与木炭在加热条件下生成的水蒸气,可在装置之间加上一个盛有无水CuSO4的硬质玻璃管。(6)、当D中产生现象时,可以说明使E中澄清石灰水变浑浊的是CO2 , 而不是SO2;写出D中发生反应的化学方程式。(7)、当D中反应转移电子0.3mol时,参加反应的气体体积(标准状况下)为L。30. 某小组在做铜与浓硫酸反应时发现产生黑色固体。于是他们对黑色固体进行探究,实验步骤如下:I.将光亮铜丝插入浓硫酸,加热;
II.待产生大量黑色沉淀和气体时,抽出铜丝,停止加热;
III.冷却后,从反应后的混合物中分离出黑色沉淀,洗净、干燥备用。
(1)、步骤II产生的气体是。(2)、该同学假设黑色沉淀是CuO。检验过程如下:查阅文献:检验微量Cu2+的方法是:向试液中滴加溶液,若产生红褐色沉淀,证明有Cu2+。
①将CuO放入稀硫酸中,一段时间后,再滴加溶液,产生红褐色沉淀。
②将黑色沉淀放入稀硫酸中,一段时间后,滴加溶液,未见红褐色沉淀。由该检验过程所得结论是:该黑色沉淀CuO(填写“含有”或“不含”)
(3)、再次假设,黑色沉淀是铜的硫化物。实验如下:实验装置
现象
1.A试管中黑色沉淀逐渐溶解
2.A试管内上方出现红棕色气体
3.B试管中出现白色沉淀
①现象2说明黑色沉淀具有性(填写“氧化性”或“还原性”)
②请写出在试管上方由无色气体转变为红棕色气体的化学方程式。
③能确认黑色沉淀中含有S元素的现象是。
④为确认黑色沉淀是否含有二价铜,需要进行的实验是。
(4)、以上实验说明,黑色沉淀中存在铜的硫化物。进一步实验后证明黑色沉淀是CuS与Cu2S的混合物。将黑色沉淀放入足量浓硫酸中加热一段时间后,黑色沉淀完全溶解,得到澄清溶液,其中CuS溶解的化学方程式是。31. 某学习小组对人教版教材实验“在200mL烧杯中放入20g蔗糖(C12H22O11),加入适量水,搅拌均匀,然后再加入15mL质量分数为98%浓硫酸,迅速搅拌”进行如下探究;(1)、观察现象:蔗糖先变黄,再逐渐变黑,体积膨胀,形成疏松多孔的海绵状黑色物质,同时闻到刺激性气味,按压此黑色物质时,感觉较硬,放在水中呈漂浮状态,同学们由上述现象推测出下列结论:①浓硫酸具有强氧化性 ②浓硫酸具有吸水性 ③浓硫酸具有脱水性④浓硫酸具有酸性 ⑤黑色物质具有强吸附性
其中依据不充分的是(填序号);
(2)、为了验证蔗糖与浓硫酸反应生成的气态产物,同学们设计了如下装置:试回答下列问题:
①图1的A中最好选用下列装置(填编号);
②图1的 B装置所装试剂是;D装置中试剂的作用是;E装置中发生的现象是;
③图1的A装置中使蔗糖先变黑的化学反应方程式为 , 后体积膨胀的化学方程式为:;
④某学生按图进行实验时,发现D瓶品红不褪色,E装置中有气体逸出,F装置中酸性高锰酸钾溶液颜色变浅,推测F装置中酸性高锰酸钾溶液颜色变浅的原因 , 其反应的离子方程式是。
32. 某同学用下列装置完成了浓硫酸和SO2性质实验(夹持装置已省略):请回答:
(1)、连接好装置后,接下来的操作步骤是(2)、浓硫酸与铜丝反应的化学方程式为(3)、装置II的作用是(4)、下列说法正确的是________________A、反应一段时间后,向试管Ⅰ中的溶液加水,溶液呈蓝色 B、试管III、V中溶液都会褪色,其褪色原理相同 C、取下试管IV并不断振荡,试管中出现浑浊,是因为生成了BaSO4 D、试管VI中NaOH溶液用于吸收尾气,可用Na2CO3溶液代替(5)、某同学根据所学化学知识认为:反应完毕时,不管铜是否过量,硫酸一定有剩余。下列药品能证明反应结束时I试管中确有余酸的是A BaCl2溶液 B 铁粉 C NaHCO3溶液 D 银粉
33. 现有铁、碳两种元素组成的合金,某实验小组为了研究该合金的性质并测定该合金中碳的质量分数,设计了如下实验方案和实验装置:(1)、取ag合金粉末放入蒸馏烧瓶,并加入足量浓硫酸,A、B中均无明显现象,原因是。(2)、反应一段时间后,B中的现象为。(3)、装置C的作用是;装置D的作用是 , F的作用是。(4)、反应结束后,若U形管E增重m g,则合金中碳的质量分数为。(用含m和a的式子表示)34. 为研究铜与浓硫酸的反应,某化学兴趣小组进行如下实验。(1)、实验Ⅰ:一组同学按下图装置(固定装置已略去)进行实验。A中反应的化学方程式为。
(2)、实验过程中,能证明浓硫酸中硫元素的氧化性强于氢元素的现象是 。(3)、为说明浓硫酸中的水是否影响B装置现象的判断,还需进行一次实验。实验方案为。(4)、实验Ⅱ:另一组同学对铜与浓硫酸反应产生的黑色沉淀进行探究,实验步骤如下:i. 将光亮铜丝插入浓硫酸,加热;
ii. 待产生黑色沉淀和气体时,抽出铜丝,停止加热;
iii. 冷却后,从反应后的混合物中分离出黑色沉淀,洗净、干燥备用。
查阅文献:检验微量Cu2+的方法是向试液中滴加K4[Fe(CN)6]溶液,若产生红褐色沉淀,证明有Cu2+。
该同学假设黑色沉淀是CuO。检验过程如下:
①将CuO放入稀硫酸中,一段时间后,再滴加K4[Fe(CN)6] 溶液,产生红褐色沉淀。
②将黑色沉淀放入稀硫酸中,一段时间后,再滴加K4[Fe(CN)6] 溶液,未见红褐色沉淀。由该检验过程所得结论:。
(5)、再次假设,黑色沉淀是铜的硫化物。实验如下:实验装置
现象
1. A试管中黑色沉淀逐渐溶解
2. A试管内上方出现红棕色气体
3. B试管中出现白色沉淀
①现象2说明黑色沉淀具有性。
②能确认黑色沉淀中含有S元素的现象是 , 相应的离子方程式是。
③为确认黑色沉淀是“铜的硫化物”,还需进行的实验操作是。
35. 化学与人类社会可持续发展密切相关,能源、环境、材料以及日常生活等都离不开化学.(1)、硅是无机非金属材料的主角.玻璃是重要的硅酸盐产品之一,实验室保存 溶液的试剂瓶不能用玻璃塞,原因可用化学方程式表示: .铝制品表面有一层氧化铝薄膜而经久耐用,但该氧化膜易被酸、碱破坏,现要将氧化铝与氢氧化钠溶液作用,写出该反应的离子方程式:
(2)、生活中常用氯系消毒剂,比如漂白粉的有效成分是(写化学式),已知现榨的苹果汁中含 ,在空气中会由淡绿色变为棕黄色,则这个变色过程中的 被(填“氧化”或“还原”,下同).若榨汁时加入适量的维生素C,可有效防止这种现象的发生,这说明维生素C具有性.(3)、含硫的物质在生产和生活中有重要作用.Ⅰ根据右图所示装置,回答下列问题.
停止反应后,b处产生的现象是:;
写出a处发生反应的化学方程式:;
蘸有 溶液的棉花的作用是:;
(4)、Ⅱ某化学兴趣小组选用下列装置,测定工业原料气(含 )中的 的含量.若原料气的流向为从左到右,则上述装置连接的顺序是(填字母代号):原料气 →→→→→e;已知装置Ⅱ中反应为: .当装置Ⅱ中出现现象时,立即停止同期.若 溶液的浓度为0.05 ,体积为20mL,此时收集到的 与 的体积为297.6mL(已经折算为标准状况下的气体体积),由此可求得 的体积分数为.
(5)、下列试剂中,可以用来代替试管中的碘的淀粉溶液的是 (填代号).A、酸性 溶液 B、 溶液 C、溴水 D、氨水(6)、Ⅲ从原子利用率,减少污染等角度考虑,下列制取硫酸铜合理的方法是 (填代号)A、铜和浓硫酸的反应 B、铜和稀硫酸的反应 C、氧化铜和硫酸的反应 D、微热下,使铜屑在持续通入空气的稀硫酸中溶解
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