浙江省台州市玉环市2022-2023学年七年级上册科学期末试卷
试卷更新日期:2023-08-01 类型:期末考试
一、选择题(本题25小题共75分,每小题3分。每小题只有一个正确答案,请选择正确答案并在答题卷相应位置上涂黑)。
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1. 科学问题激发我们去学习,下列不属于科学问题的是( )A、魔镜魔镜,谁是世界上最漂亮的人? B、爸爸爸爸,最早最早的人是从哪里来的? C、妈妈妈妈,宇宙是怎么诞生的? D、老师老师,为什么月球不会落到地面上?2. 下列不属于生物的是( )A、灵门白蟹 B、普青"望潮” C、坎门鱼灯 D、干江盘菜3. 下列图幅大小相等的四幅地图中,比例尺最大的是( )A、中国地图 B、浙江省地图 C、台州市地图 D、玉环市地图4. 如图爬山虎是园林绿化中常见的植物,该植物细胞中具有支持功能的结构是( )A、细胞膜 B、细胞壁 C、细胞质 D、细胞核5. 在排队等待做核酸时,我们要自觉地与前面的人保持1米距离。以下最接近1米的是( )A、一块橡皮的长度 B、一只鞋子的长度 C、一张讲台桌的高度 D、一间教室的长度6. 下列实验室的测量工具中,没有零刻度线的是( )A、刻度尺 B、量筒 C、温度计 D、托盘天平的游码刻度尺7. 为研究学校近视防控措施的效果,每个学期我们都需要检查视力。”检查视力”的过程属于科学探究环节中的( )A、提出问题 B、建立假设 C、设计实验方案 D、收集事实与证据8. 下列实验操作中,正确的是( )A、滴加液体 B、读取量筒读数 C、倾倒液体 D、点燃酒精灯9. 以下传统手工技艺中,属于化学变化的是( )A、玉环剪纸 B、白酒酿造 C、竹篾编制 D、船模制作10. 下列地形地貌与风蚀作用有关的是( )A、沙漠中的石蘑菇 B、火山湖 C、冰斗谷 D、冲积平原11. 2022年8月,河南省汝州市相关人员直播围捕”水中怪物”引发3000万网友关注,该生物具锐齿,有后凹椎体,背、臀鳍相对并位于体后部,用鳃呼吸,鳔多分室也具有呼吸功能。确定为外来物种-鳄雀鱔。该生物属于( )A、 鱼类 B、两栖类 C、爬行类 D、哺乳类12. 如图为某兴趣小组在测量塑料盒体积时的实验情景,据图分析可得,塑料盒体积为( )A、1cm3 B、3cm3 C、6cm3 D、9cm313. 如图是人体结构层次概念图,其中B所表示的结构是( )A、口腔上皮细胞 B、上皮组织 C、皮肤 D、消化系统14. 以下是某同学整理的流线图,其中错误的是( )A、生物由低等到高等:鲫鱼→娃娃鱼→鳄鱼 B、生物的分类等级由大到小,界→门→纲→目 C、人体皮肤由外到内依次是:表皮→真皮→皮下组织 D、地球由内到外的圈层结构:地壳→地幔→地核15. 下列物态变化属于凝固的是( )A、水结冰 B、加热碘晶体 C、针状雾凇 D、露珠16. 以下是实验室测量盐水密度的实验步骤,为减小实验误差,需要改进的步骤是( )
①用量筒测量盐水体积②用天平测量空烧杯质量③将量筒内的盐水全部倒入烧杯④测量烧杯和盐水的质量⑤计算密度
A、① B、② C、③ D、④17. 图中圆圈表示生物具有的特征,正合部分表示它们的共同特点,则下列描述正确的是( )A、E可表示生活在水中 B、F可表示有茎、叶分化 C、P可表示单细胞生物 D、Q可表示用种子繁殖18. 下列关于密度的说法正确的是( )A、一滴水的密度一定小于一桶水的密度 B、液体的密度一定小于固体的密度 C、物体体积越小,密度一定越大 D、密度是物质的特性,与物体的质量和体积无关19. 如图为含海洋动物化石的岩石,进一步研究发现,该类动物现还生存于印度洋,它的身体柔软,体外有壳。该岩石的类型和动物的种类分别是( )A、岩浆岩、扁形动物 B、沉积岩、软体动物 C、沉积岩、腔肠动物 D、变质岩、线形动物20. 在科学测量的过程中常会出现一些错误操作,下列操作会使测量结果偏大的是( )A、用拉得很紧的皮尺测量跳远距离 B、用砝码有磨损的托盘天平测量质量 C、用量筒测量液体体积时仰视读数 D、测量沸水温度时,取出温度计读数21. 2022年世界杯在卡塔尔举行,卡塔尔首都多哈位于北纬25°,东经51°。下列图中能正确表示其地理位置的是( )A、 B、 C、 D、22. 如图是某地的等高线地形图,下列说法错误的是( )A、A处的地形为陡崖 B、乙山路比甲山路坡度更缓 C、李庄位于吴庄的东北方向 D、吴庄比李庄更有可能遭受泥石流危险23. 玉环石峰山是一座火山,在史前曾喷发过,现已经丧失了活动能力,是我国华东地区保存最完好的火山遗址。现在火山口被建成了茶博园,主要以种植火山茶而闻名。下列说法错误的是( )A、石峰山由火山口、火山锥、岩浆通道组成 B、火山茶生长旺盛是由于火山灰使土壤变得肥沃 C、石峰山属于休眠火山 D、火山喷发物有固态、液态和气态24. 民间俗语蕴含着大智慧,下列对俗语解析错误的是( )选项
俗语
蕴含的科学知识
A
真金不怕火炼
火焰温度低于金的熔点
B
早穿棉袄午穿纱
内陆多砂石,砂石比热小,造成气温温差大
C
墙内开花墙外香
分子在不停地做无规则运动
D
下雪不寒化雪寒
形成雪是吸热过程,化雪是放热过程
A、A B、B C、C D、D25. 我们常常借助”模拟实验”开展研究。下列没有运用该方法的是( )A、甲:用铅笔在篮球和木板.上移动探究地球形状 B、乙:用橡皮泥一分为二探究细胞分裂的特点 C、丁:用空气和二氧化氮的扩散实验探究分子在不停地运动 D、丙用芝麻和黄豆混合实验探究分子之间存在空隙二、填空题(本题有10小题30空,每空2分,共60分)。
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26. 2022年9月5日,四川泸定发生6.8级地震,造成74人遇难。(1)、地震是由地球(选填”内力”或”外力”)作用引起的。(2)、四川是地震多发区,处于极块和印度洋板块之间的地震带上。(3)、发生地震时,如果我们住在高层,可采取的应急措施正确的是______。A、用湿毛巾捂住口鼻,弯腰逃跑 B、跳楼逃生 C、双手抱头,躲在坚固的家具下面 D、乘坐电梯下楼27. 测量是科学研究的重要环节,请据图填写正确的测量结果。(1)、图甲中,物体的长度是。(2)、图乙中,体温计的读数为。28. 洗头后,用吹风机热风吹头发比冷风干得快,说明蒸发的快慢与有关,从分子运动的角度分析是因为。29. 漩门湾湿地生态环境好,近年来越来越多生物到这里”安家”。图甲为从广东引进的砂糖橘。(1)、剥开砂糖橘(如图乙),发现里面有一条条白色的”经络”,它们属于组织。(2)、切开砂糖橘(如图丙),流出很多汁水,这些汁水存在于细胞的中。小明认为砂糖橘属于被子植物,其判断依据是。(3)、国家一级保护动物黑脸琵鹭(如图丁),也来漩门湾湿地公园安家繁殖,为保护生物多样性我们应该______A、收集珍稀动物做标本 B、消灭珍稀动物天敌 C、建立自然保护区 D、尽可能多地引入外来物种.30. 在试管、烧杯、量筒、量杯、酒精灯、体温计、温度计等实验室常用仪器中:(1)、被加热时需垫石棉网的是;(2)、体温计和温度计都是根据液体的性质制成的。与温度计的结构相比,体温计的结构有何不同(请写一条)。31. 在调节天平平衡时,指针的位置指在分度盘中央刻度线的右侧,要使横梁在水平位置平衡,应将平衡螺母向调节。称量时,当砝码与游码示数如图所示,天平再次平衡,则待测物的质量是。32. 2022年6月5日,神舟十四号飞船载着三位宇航员搭乘火箭发射升空。在太空”出差”期间,宇航员为我们带来了精彩的天宫课堂。(1)、如图甲,火箭发射塔下装有大量水,当高温火焰喷出时,水发生汽化大量的热;火箭升空瞬间,看到巨大的白色”气团”,这是水蒸气(填物态变化名称)形成的。(2)、在天宫课堂上宇航员时常拿着解压芒果玩具捏一捏,该玩具从地球带到空间站,质量(填”变大”、”变小”或”不变”)。(3)、航天员在课堂上成功制作了一个水球(图乙),这说明液体内部分子间存在 , 促使液体表面收缩拉向内部,形成球体。33. 草履虫是一种常见的单细胞动物,某同学想要观察草履虫的结构。(1)、用到的工具和下列哪个实验相同______A、观察指纹的纹路 B、观察蜗牛的形态结构 C、观察口腔上皮细胞 D、观察方形蔗糖的构成(2)、如果草履虫运动过快,可以在液滴中放几丝棉花,目的是。34. 在”观察水的沸腾”实验中,试回答下列问题:(1)、甲图中铁圈位置过低,需要旋转乙图中的(填”A”或”B”)进行调整。(2)、调整好酒精灯与铁圈的距离后,实验中发现:从开始给水加热到水开始沸腾的时间太久,为了缩短加热时间,请你提出一条有效的操作建议:。(3)、改进操作后,实验数据记录如下表。请你根据表格中的数据,在丙图中完成加热过程的”时间一温度”关系图。
实验记录表
时间/分钟
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
水温/℃
92
93
94
95
96
97
98
99
99
99
35. 下表是小明根据四种常见海鲜的特征制作的检索表。动物
特征
检索表
1a有脊椎骨................2
1b没有脊椎骨、鳞、鳍等结构.....3
2a身体?......甲
2b身体金黄色.........乙
3a身体柔软.................丙
3b身体有外骨、有分节.......丁
乌贼
没有脊椎骨、鳞、鳍等结构,身体柔软
梭子蟹
没有脊椎骨、鳞、鳍等结构,身体有外骨骼,足分节
小黄鱼
有脊椎骨,用鳃呼吸,有鳞片,身体金黄色
鲳鱼
有脊椎骨,用鳃呼吸,有鳞片,身体银白色
(1)、检索表中”?”处应填。(2)、丙与乙的亲缘关系比丙与丁的。(选填”远”或”近”)36. 一个科学假说的形成需要证据的支持。在新证据不断发现的过程中,原有假说不断被解释、支持或修正,并形成新的假说。关于地球构造理论的发展主要有:①板块构造学说②大陆漂移说③海底扩”张说。(1)、提出大陆漂移说的科学家是______。A、魏格纳 B、赫斯和迪茨 C、麦哲伦(2)、三种学说发展的先后顺序是:(填序号)。(3)、板块构造学说的观点主要是______。(多选)A、由岩石组成的地球表层分为七大板块 B、板块是不断运动的 C、相邻的板块往往向同一方向漂移 D、板块的交界处比较活跃三、实验探究题(本题有4小题15空,每空3分,共45分)。
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37. 小柯利用图甲所示装置对100克冰加热。他每隔相同时间记录一次温度计的示数,图乙是他根据所记数据绘制的温度与时间关系。请回答以下问题:(1)、加热至10分钟时,该物质在试管内的状态为;(2)、由图乙可知,物质在AB段吸收的热量(选填“大于”、”小于”或”等于”)BC段吸收的热量。(3)、老师在巡查过程中发现图乙数据有问题,依据是。(4)、若小柯继续不断加热,试管里的水(选填“会”或”不会”)沸腾。38. 微塑料是一种新型的环境污染物,为了探究不同类型的微塑料对小麦种子萌发的影响。某科研小组将大小相同的小麦种子分为4组,每组100粒,再选取3种微塑料在自然环境条件下开展盆栽试验,统计分析在3种微塑料影响下小麦种子的发芽率(实验结果见下表)。
组别
第1组
第2组
第3组
第4组
微塑料
不添加微塑料
高密度聚乙烯
聚丙烯
可降解塑料
微径(μm)
0
1000
1000
1000
浓度(g/Kg)
0
0.5
0.5
?
发芽率
90.58
78、22
80.00
84.89
(1)、实验中每组用100粒小麦种子,其目的是。(2)、表中”?”处应填的数据是。(3)、分析实验结果得出,这3种微塑料对小麦种子萌发的影响从大到小的顺序是。(4)、微塑料主要来源于塑料制品,为保护环境,请给出合理的建议。39. 炎炎夏日,风扇为人们带来了凉爽,风扇产生的风力与哪些因素有关?小柯猜想可能与风扇的扇叶宽度、扇叶长度都有关系。为此他制作了几个不同的小风扇,并用相同转速的小风扇去吹动同一纸片(如下图所示)。序号
扇叶宽度/厘米
扇叶长度/厘米
纸片被吹起的角度α
1
3
7
30°
2
2
7
20°
3
3
4
20°
(1)、小柯想通过观察纸片被吹起的角度a来比较风扇产生的风力大小,所以三次实验的纸片应放置在。(2)、比较1和2,可得出风扇产生的风力跟有关。(3)、风扇产生的风力还可能跟有关。40. 水滴落在荷叶上会顺着荷叶表面滚落,这一现象称为荷叶”自洁效应”。同学们收集资料并开展项目化学习,探究荷叶”自洁效应”的原因。(1)、任务一:探究荷叶表面物质与荷叶”自洁效应”的关系。[查阅资料]荷叶表面有一层蜡质,不溶于水但能够溶于物质甲。
[实验设计]将一片荷叶从中间切开,分为A、B两个区域,处理方法及结果如下表所示。
A区域
B区域
物质甲浸泡,5分钟后取出并擦干
清水浸泡,5分钟后取出并擦干
处理方法
分别滴加清水,观察水滴在叶面上的状态
实验结果
水凝聚成半球状水滴
水凝聚成球状水滴
B区域起作用。
(2)、分析实验结果,可以得到实验结论:。(3)、任务二:进一步探究荷叶表皮结构与荷叶”自洁效应”的关系。[收集资料]触摸荷叶表面,略感粗糙。进一步制作荷叶横切临时装片,在显微镜下观察发现荷叶上表皮有凸起,这些结构可以支撑水滴。
[实验设计]
将一片荷叶从中间切开,分为A、B两个区域,A区域用刀片将荷叶表面凸起刮去,B区域表面不做处理
应观察的现象是:。
(4)、任务三:寻找身边的”自洁效应”。[启示应用]
基于仿生学,荷叶”自洁效应”在生产、生活多领域广泛应用。
根据右图分析防油不粘锅是如何模拟荷叶”自洁效应”的:。(写出一条即可)
四、解答题(本题有3小题,第41、43题均为6分,第42题8分,共20分。)
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41. 如图是显微镜的结构和观察洋葱表皮细胞的过程,请回答下列问题。(1)、步骤①的过程叫。(2)、步骤③应调节(填字母)。(3)、关于步骤④和⑤下列说法正确的是______。(多选)A、步骤④应向右移动载玻片,使像移到视野中央 B、步骤⑤应转动转换器,使物镜E变到物镜F C、步骤⑤应轻微调节B,使像变得清晰 D、步骤⑤中若视野偏暗,可将A中的平面镜换成凹面镜42. 资料显示,密度大的文旦果肉丰满、水分充足、味道香甜。
小柯利用电子秤、大量筒、记号笔、筷子、透明水桶,通过以下步骤测量某文旦密度:
①用电子秤测量该文旦质量为2.080千克;
②在水桶中加入适量的水,此时总质量为3.415千克;
③用筷子将文旦压入水中,按此时水位在水桶上画标记线(如图甲);
④取出文旦,用大量筒向水桶内加水至标记线(如图乙),测出加入水的体积为3200毫升;
⑤计算该文旦的密度。
根据实验,完成下列各题:
(1)、该文旦的密度是多少?(2)、步骤④取出文旦会带出少量的水,使测量的文旦体积。(选填”偏大”、“偏小”或”不变”)43. 冬日清晨,有时会看到湖面上冒”白气”,等到太阳升起后,”白气”会慢慢消散。试分析其中蕴含的科学道理。