初中科学浙教版 八年级上册 第一章第4节 物质在水中的分散情况 基础练习

试卷更新日期：2023-07-29 类型：同步测试

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一、单选题

  • 1. 下列是生活中常见的几种物质，其中属于溶液的是（   ）
    A、肥皂水 B、牛奶 C、碘酒 D、血液

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  • 2. 下列可用于表示酒精溶液中酒精分子（酒精分子用“〇”表示）分布情况的是（  ）
    A、 B、 C、 D、

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  • 3. 炉甘石洗剂是一种常用于急性瘙痒皮肤病的药剂，如图所示，有固体颗粒沉在底部，使用时需摇匀，取适量涂于患处，它属于（  ）

    A、悬浊液 B、溶液 C、乳浊液 D、纯净物

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  • 4. 下列物质分散到水中，能得到溶液的是（    ）
    A、肥皂 B、粉笔灰 C、蔗糖 D、色拉油

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  • 5. 许多科学概念在逻辑上存在并列、交叉和包含关系，如图所示。下列说法正确的是（   ）

    A、纯净物和混合物属于交叉关系 B、混合物和溶液属于包含关系 C、饱和溶液和不饱和溶液属于交叉关系 D、饱和溶液和浓溶液属于并列关系

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  • 6. 许多物质能溶解在溶剂中形成溶液。下列叙述中正确的是（  ） 
    A、凡是均一、稳定、透明的液体都是溶液 B、不同的物质分散到水中都会形成溶液 C、肥皂水中，肥皂是溶质，水是溶剂 D、在科学实验中，水是最常用的溶剂

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  • 7. 下列选项中，甲、乙、丙和丁之间的关系与如图所示一致的是（ ）

    选项项项

    甲

    乙

    丙

    丁

    A

    脑

    大脑

    小脑

    脑干

    B

    溶液

    溶质

    溶剂

    悬浊液

    C

    台风

    气象灾害

    寒潮

    洪水

    D

    电源

    电流

    电路

    电阻
    A、A B、B C、C D、D

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  • 8. 小金网购了一个“气象瓶”，如图所示，密闭瓶内装有硝酸钾、蒸馏水。当外界温度降低时，瓶中固体逐渐增多，此过程中（        ）

    A、溶剂质量不变 B、溶液是不饱和溶液 C、溶液质量不变 D、溶解度不变

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  • 9. 下列是有关科学问题中的因果关系，其中说法正确的是（   ）
    A、浮在水面上的铁球一定是空心的，那么空心的铁球一定会浮在水面上 B、溶液是均一的，稳定的，那么均一的，稳定的物质一定是溶液 C、饱和溶液恒温蒸发后有固体析出，那么能恒温蒸发析出固体的溶液一定是饱和溶液 D、密度比液体小的固体漂浮在液体中，那么漂浮在该液体中的实心固体的密度一定比液体小

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  • 10. 我们会接触到各种各样的“液体”，下列对这些“液体”的认识，正确的是（   ）
    A、盐溶解在水中形成盐水，盐水是均一、稳定、透明的纯净物 B、用汽油去除油污，汽油相当于溶剂，油污相当于溶质 C、汽水倒入杯中会有大量气泡逸出，说明气体不能溶于水 D、一杯盐水敞开放置较长时间会有晶体析出，可判断它原先是饱和溶液

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  • 11. 将一定质量的硝酸钾不饱和溶液恒温蒸发水分，有晶体析出后再蒸发一段时间至时间t。这一过程溶液中溶质的质量与蒸发时间的变化关系合理的是（   ）
    A、 B、 C、 D、

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  • 12. 关于溶液的说法正确的是（ ）
    A、溶液中的溶质可以是一种或多种 B、溶液上层的密度小， 下层的密度大 C、长期放置不分层的液体就是溶液 D、溶液一定是无色、澄清的

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  • 13. 下列关于溶液、悬浊液、乳浊液的说法正确的个数有（     ）

    ①溶液一定是无色、均一、稳定、透明的液体；②同一种溶剂中可以同时有多种溶质；

    ③溶液是纯净物，而浊液是混合物；④植物油与水形成乳浊液，泥水是悬浊液；

    ⑤饱和溶波一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液。

    A、2 B、3 C、4 D、5

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  • 14. 概念图能清晰地反映概念之间的联系，如图表示溶液中部分概念的相互联系。下列说法错误的是 （     ）
    A、表示均一稳定    B、表示溶剂    C、方法可为蒸发溶剂    D、方法可为增加溶质

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二、填空题

  • 15. 老鸭汤是一道以美味著称的传统汤菜，制作原料主要有鸭、水、调料等。 
    (1)、烹饪时，下列调料中与水充分混合形成溶液的有 ____。（选填字母） 
    A、食盐 B、料酒 C、植物油 D、胡椒粉
    (2)、为确定烧好的整锅鸭汤咸淡情况，可用调羹舀一勺汤进行品尝，因为一勺汤与整锅汤的咸淡情况是一致的，这体现了溶液 的特点。 

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  • 16. “美林”是为儿童开发设计的一款退烧药，主要成分是布洛芬，“美林”即使密封保存，放久了也会在底部看到白色沉淀，“美林”属于 （填“乳浊液”、“悬浊液”或“溶液”），将少量的①面粉，②味精，③白糖，④泥土，⑤肥皂，⑥植物油分别加入到水中，充分振荡后，其中形成的混合物与“美林”属于同类型的物质有 。

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  • 17. 小丽同学在厨房给妈妈帮忙时观察到了一些现象，请你利用所学科学知识进行解释：
    (1)、烹煮开化清水鱼时，小丽同学取锅中少量汤品尝，就知道整锅汤咸淡是否适宜，这是因为溶液具有性。
    (2)、炒开化青蛳前要将青蛳的尾部剪掉，吸青蛳时利用作用使青蛳肉进入口中。

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  • 18. 概念图能清晰地反映概念之间的联系，如图为部分溶液中概念的相互联系，请回答：

    (1)、图中“？”是指；   
    (2)、20℃时将8克食盐固体放入盛有20克蒸馏水的烧杯中，充分搅拌后，所得溶液的质量为克。(20℃时，食盐的溶解度是36克)

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  • 19. 牛奶中掺水量越多，牛奶密度越小，品质越差。小丽想通过测定密度来比较二种牛奶品质的优劣，她用一根一端密封的空心玻璃管下端绕上一段细铁丝，制成一支自制密度计，如图所示。

    (1)、纯牛奶是(选填“溶液”、“悬浊液”或“乳浊液”)
    (2)、分别将自制密度计浸入牛奶甲和牛奶乙中，静止后如图所示。由图可知品质较高的牛奶为(选填“甲”、“乙”或“相同”)          
    (3)、使用中，发现细铁丝容易滑落，于是他取下铁丝，置于玻璃管内，再次测量这一杯牛奶密度（过程中杯内液体总量不变），则测得密度与原来相比(选填“偏大”、“偏小”或“不变”)。

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三、实验探究题

  • 20. 某化学探究小组的同学在学习《溶液》这一单元时，进行了一系列探究活动并进行相关归纳，请你作为其中一员，参与他们的探究．
    (1)、【活动一】小红对“物质溶于水是否都能形成溶液？”进行探究．选取如下生活用品．

    生活用品有：①氯化钠；②植物油；③蒸馏水；④冰块；⑤蔗糖；仪器任选．

    通过该探究活动，小红得出结论：有的物质放入水中能形成溶液．如上述物质中 放入水中就能形成溶液(填“序号”)

    (2)、【活动二】小明以“物质溶于水后液体的温度是否改变？”为课题进行探究，其用品和操作示意图如图：

    实验目的

    探究下列物质溶解前后体温变化变化情况

    实验用品

    药匙、烧杯、玻璃棒、温度计、水、氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵

    操作过程

    实验目的：探究下列物质溶解前后温度变化情况

    实验用品：药匙、烧杯、玻璃棒、温度计、水、氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵

    操作过程：  

    图示③中的操作存在一处错误，应改正为 ．

    (3)、小珂同学认为上述实验过程不能得出溶液温度变化的情况，请你说一说小珂同学的理由是：。

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四、解答题

  • 21. 图中的四个圆分别表示浓溶液、稀溶液、饱和溶液、不饱和溶液。

    (1)、通过对阴影B、D的分析，你可以得出的结论有。
    (2)、医生建议夏季运动出汗过多的时候最好喝些‘淡盐水”，“淡盐水”可归于图中 (填“A"“B"“C"或“D")。
    (3)、现有一瓶接近饱和的氯化钠溶液，若要使它变为饱和溶液，一般采用的方法是或。

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