统编版高中政治必修4 2.2 运动的规律性 同步训练
试卷更新日期：2023-07-28 类型：同步测试
一、单选题
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1. 下图漫画(作者：林帝浣)启示我们想问题、做事情要（ ）
A、调整心态，鼓足勇气重新出发 B、规范习惯，在失败中汲取教训 C、改变态度，发挥意识能动作用 D、尊重规律，一步一个脚印向前2. 武汉科技大学生命科学与健康学院张同存、顾潮江两位教授收到了国家知识产权局发明专利证书，该专利创造性地开发出“能杀伤HIV感染细胞的CAR－T”治疗新途径。这体现了（ ）A、人可以创造规律，从而使规律为人服务 B、充分发挥主观能动性就可以突破规律的制约 C、发挥主观能动性是认识和创造规律的前提条件 D、人们可以改变或创造条件认识和利用规律3. 习近平指出：黄河流域生态保护和高质量发展，要尊重规律，摒弃征服水、征服自然的冲动思想。“禹之决渎也，因水以为师。”大禹之所以能成功治理水患，原因在于尊重规律。这说明（ ）①认识规律就能达到改造世界的目的
②按规律办事就是要按客观条件办事
③正确认识和利用规律才能造福人类
④掌握和尊重规律才能避免主观盲动
A、①③ B、①④ C、②③ D、③④4. 近代思想家龚自珍说：“自古及今，法无不改，势无不积，事例无不变迁，风气无不移易。”这说明（ ）A、运动是物质固有的根本属性和存在方式 B、世界上存在无物质的运动 C、物质的唯一特性是客观实在性 D、物质是运动的内在动力5. 下图漫画《望而生畏》给我们的哲学启示是（ ）
A、客观对象依赖于我们的主观感知 B、意识是脱离客观存在的主观映象 C、意识在特定条件下决定和控制客观事物 D、意识的能动作用是巨大的6. 2022年11月29日23时08分，搭载神舟十五号载人飞船的长征二号F遥十五运载火箭在酒泉卫星发射中心成功发射升空。神舟十四号航天员乘组顺利打开“家门”，热情欢迎远道而来的亲人入驻“天宫”。随后，“胜利会师”的两个航天员乘组，一起在中国人自己的“太空家园”里留下了一张足以载入史册的太空合影。我国航天任务两艘神舟飞船同时在轨工作，这也将是我国载人航天工程中的首次，表明（ ）①运动是物质的根本属性和存在方式
②规律是客观的，不以人的意志为转移
③人可以发挥主观能动性征服自然
④思维与存在具有同一性
A、①② B、①③ C、①④ D、③④7. 挂壁公路是最有特色的公路，是在峭壁(悬崖和高峻大山)上开凿而出的奇险公路，是太行山人利用双手，在绝壁上“抠”出来的一条条可以连通的山路。交通专家称，此类工程奇险、艰难，在中国筑路史上很少见。800里巍巍太行中，共凿有七条挂壁公路，其中工程量最大，历时最长，也最为壮观的，当属锡崖沟挂壁公路。开凿锡崖沟挂壁公路需要建设者（ ）①把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来
②把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来
③以前人经验为指导，加班加点按时完成最大工程量
④埋头苦干、锐意进取，排除客观规律对工程的制约
A、①② B、①④ C、②③ D、③④8. 中国科学家在国际期刊《自然·催化》上发表的最新研究成果表明，通过电催化结合生物合成的方式，将二氧化碳高效还原合成高浓度乙酸，进一步利用微生物可以合成葡萄糖和脂肪酸。这项突破为人工和半人工合成“粮食”提供了新技术，为进一步发展基于电力驱动的新型农业与生物制造业提供了新范例。这表明（ ）①意识能够预见事物发展的方向和趋势
②科学实验活动常受到客观条件的制约
③生物合成技术的进步推动哲学的发展
④人类提高了利用规律造福社会的能力
A、①② B、①④ C、②③ D、③④9. 受黑洞能够完美吸收视界内物质这一特性启发，研究人员一直希望能够设计一些“人工黑洞”结构，以实现能量收集的最大化。厦门大学研究团队经过刻苦攻关，利用变换光学原理构造了一类可以完全抑制辐射损耗的光学照洞微腔，相关成果2022年9月30日发表于光学期刊《eLight》。成功构造“人工黑洞”表明（ ）①客观规律性和人的主观能动性是相互制约的
②尊重客观规律是成功造出“人工黑洞”的前提
③人们在把握光学原理的基础上可以改造光学规律
④用人为手段可以使事物朝着人们预定的方向转化
A、①② B、①③ C、②④ D、③④10. 2021年4月22日是第52个世界地球日。每年的4月22日，是一个专为世界环境保护而设立的节日，旨在提高民众对于现有环境问题的意识，并动员民众参与到环保运动中，通过绿色低碳生活，改善地球的整体环境。现今，地球日的庆祝活动已发展至全球192个国家，每年有超过10亿人参与其中，使其成为世界上最大的民间环保节日。这表明（ ）①自然界是客观存在的，要尊重自然，与自然和谐相处
②人类社会的存在和发展是客观的，要自觉遵循社会发展规律
③物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在
④人应该自觉地按照自然界的客观属性改造世界
A、①② B、①④ C、②③ D、①③11. 植被是蓄水防洪的极为重要的前提条件，山川植被遭破坏，遇见暴雨，雨水便会不受阻拦倾泻而下，往往只要数小时就会变成浩浩荡荡的洪水袭来。这一自然知识说明了（ ）①人类社会与自然界有着密切的联系
②规律是客观的，人无力抵御自然灾害③违背规律就要受到惩罚
④规律是可以被认识的A、①② B、①②③ C、③④ D、①③12. 2022年11月7日，云南大学胡风益团队联合国内外相关团队在国际知名学术期刊《自然一可持续性发表了题为“多年生稻的可持续生产力与生产潜力”的研究论文。该团队利用多年生野生种和一年生栽培种杂交，把长雄野生稻的地下茎无性繁殖特性转移到一年生栽培稻中，成功培育成多年生稻栽培品种并进行商业化生产。这说明人类可以（ ）①通过意识改变物质的具体形态
②制造出自然界原来没有的东西
③认识和利用客观规律造福人类
④发挥主观能动性创造新的物质
A、①② B、①④ C、②③ D、③④13. 每周100分钟的有氧运动（少于全球体育活动建议）能够改善久坐、老年、肥胖成年人群的大脑功能。这项研究成果在《老龄神经科学前沿》杂志上发表，首次阐述了患有代谢综合征的老内年人在运动锻炼后认知和脑血管功能的良性变化。这体现的哲学道理是（ ）①世界上不存在任何脱离物质的运动
②运动是事物的存在方式
③思维能够对客观存在作出正确反映
④人脑是产生意识的物质器官
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④14. 《齐齐哈尔市十四五规划》中提到：针对不同区域水旱灾害风险分布特点，因地制宣布置抗旱排涝工程。重点在龙江、甘南、泰来、梅里斯等县区发展旱田高效节水灌溉，大力推进水肥一体化技术应用，提高农业抗旱供水能力。加强讷河、依安、拜泉、富裕等重点涝区治理，逐步形成布局合理、功能完备、高效运行、管理先进的现代化治涝体系。由此可见（ ）①人能够能动地认识世界并改造世界
②意识是人脑的机能③要一切从实际出发
④意识是人脑对客观存在的正确反映A、①③ B、①④ C、②③ D、②④15. “新冠”病毒的肆虐使得众多学校的教学被迫从线下转移到了线上，网课成为中小学生的学习“新常态”，在长时间的网课过程中，许多学生出现了倦怠。下列诗句与漫画反映的哲学原理一致的是（ ）
①芳林新叶催陈叶，流水前波让后波
②苦心人、天不负，三千越甲可吞吴
③举一纲而万目张，解一篇而万篇明
④千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④二、材料分析题
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16. 阅读材料，完成下列要求。
“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯……”千百年来，“卧龙文化”“卧龙精神”一直被后人敬仰和推崇，无论是一代名相诸葛亮，还是刘备三顾茅庐的故事，都可谓是家喻户晓的经典。但很多人没有身临其境地感受过这位韬略宗师的故里，诸葛亮的躬耕地和三顾茅庐故事的发生地——南阳武侯祠。
2022年7月18日，由河南省文化和旅游厅主办的“行走河南·读懂中国”品牌推广暨元宇宙创造者大赛启动。在本次大赛上，约克动漫团队利用完善的数字制作技术，把武侯祠的场景、历史文化完整地还原到元宇宙中，直观地展现在受众面前，用创新的表达形式输出河南文化，让更多人了解河南。约克动漫团队由技术总监王新泉带领合作院校毕业生组成，三维制作对于团队成员来说，与其说是一份工作，不如说是一份热爱，一群怀揣着相同梦想的年轻人，把全部的精力献给自己的热爱，在制作武侯祠的元宇宙场景的过程中更多了一份情怀和匠心。为更好地还原武侯祠的历史性，抓住武侯祠元明清三代遗址的特点，约克团队采用写实的手法，去描绘武侯祠每一处历史文化元素，这也使得约克动漫团队的作品区别于其他参赛团队的作品，具有浓郁的历史文化气息。把武侯祠的三朝古遗址核心区域“搬”进元宇宙并不是一件容易的事，除了工作量巨大，还要克服疫情期间一系列的难题，但团队负责人表示，按照经济及市场发展的规律，作为全新的文旅模式，文旅+元宇宙的前景值得期待，更早抓住机会，冷静分析，精准定位，或将在未来逐鹿元宇宙世界起到决定性的作用。
结合材料并运用“探究世界的本质”的相关知识，说明约克动漫团队在把南阳武侯祠完整还原到元宇宙的过程中是如何正确发挥主观能动性的。
17. 阅读材料，回答问题。2021年7月，中办、国办印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，并要求试点地区细化制定符合自身实际的目标，先行先试，做好探索，确保“双减”工作平稳有序开展。推进“双减”工作落实落地，关键在教育理念的转变。作业改革要坚持育人为本，遵循教育规律，体现“五育并举”的素质教育导向，鼓励布置分层、弹性、个性化作业，不得布置机械重复、惩罚性作业。与此同时，深化校外培训机构治理，堵住“校内减负、校外增负”的口子。只有校内保障与校外治理两手抓，方能疏堵结合、标本兼治，共同为学生健康快乐成长营造良好环境。
结合材料，运用唯物论的相关知识，简述如何推进“双减”工作落实落地。
18. 阅读材料，回答问题习近平总书记强调：“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持教育公益性原则，深化教育改革，办好人民满意的教育。”
为强化学校教育主阵地作用，构建教育良好生态，2021年7月，中办、国办印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，并要求试点地区细化制定符合自身实际的目标，先行先试，做好探索，确保“双减”工作平稳有序开展。
推进“双减”工作落实落地，关键在教育理念的转变。作业改革要坚持育人为本，遵循教育规律，体现“五育并举”的素质教育导向，鼓励布置分层、弹性、个性化作业，不得布置机械重复、惩罚性作业。与此同时，深化校外培训机构治理，堵住“校内减负、校外增负”的口子。只有校内保障与校外治理两手抓，方能疏堵结合、标本兼治，共同为学生健康快乐成长营造良好环境。
结合材料，运用唯物论的相关知识，简述如何推进“双减”工作落实落地。