部编版2023-2024学年五年级上册语文《珍珠鸟》一课一练
试卷更新日期：2023-07-27 类型：同步测试
一、基础练习。
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1. 给加点字选择正确的读音。(1)、待：dài dāi
等待 待会儿
(2)、挑：tiāo tiǎo挑战 挑水
挑担 单挑
2. 在横线上填上搭配的词语。的球儿 的情谊
的笔尖 的丛林
的小嘴 的绿蔓
3. 把下列词语补充完整。源源不 络绎
依依 不动声
小心 月光如
星棋布 垂头气
4. 写出五个含有“看”的意思的字。
例：眺、、、、、5. 写出下面词语的反义词。熟识— 细腻—
信赖— 简易—
6. 给加点的词或字选择恰当的解释。（填序号）(1)、神气：①神情；②精神饱满；③自以为优越而表现出得意或傲慢的样子。小王说话的神气十分认真。
少先队员们戴着鲜艳的红领巾，显得很神气。
珍珠鸟一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上。
(2)、伏：①身体向前靠在物体上；②低下去；③隐藏；④初伏、中伏、末伏的统称。我伏案写作。
三伏天里温度最高。
河里的波浪时起时伏。
解放军战士潜伏在树丛里。
二、阅读巩固
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7. 阅读课文《珍珠鸟》第 12～14 自然段，回答问题。(1)、从“小家伙”一词看出作者对珍珠鸟的。(2)、抄写一句表现“我”爱护珍珠鸟的语句。(3)、抄写一句表现珍珠鸟信赖“我”的语句。(4)、“我”珍爱珍珠鸟，珍珠鸟信赖“我”。在你看来，如果想要在人与自然、人与人之间创造这种境界，我们应该怎样做？8. 阅读短文，回答问题。
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[美]索尔·贝洛
我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的乐曲来。
我当机立断 ， 决心捕获一只小画眉鸟，放到我笼子里，让它为我一人歌唱。
果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。
我把鸟笼放到我家后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去。当然，画眉妈妈是知道这样比我来喂它的孩子要好得多。看来，这是件皆大欢喜的好事情。
接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，结果发现它已经无声无息地躺在笼子底层，死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事情。我想，我的小鸟不是已得到了精心的照料了吗？
那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟·威利来看望我的父亲，在我家小住。于是，我就把那小可怜儿的可怕的厄运告诉了他。他听了以后，做了精辟的解释：“当一只美洲画眉鸟妈妈发现它的孩子被关进笼子后，就一定要喂小画眉鸟足以致死的毒莓，它似乎坚信它的孩子死了，总比活着做囚徒好些。”我听了，大吃一惊。
从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为我知道：任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。
(1)、联系上下文解释词语，再选择一个造句。①当机立断：
②皆大欢喜：
造句：
(2)、给本文拟一个标题，写在前面的横线上。(3)、画眉鸟妈妈“口含食物飞到了笼子跟前”，“让小画眉把食物一口一口吞咽下去”。此时，画眉鸟妈妈可能在想什么？(4)、匈牙利诗人裴多菲有一首诗：生命诚可贵，爱情价更高；
若为自由故，二者皆可抛。
结合本文，谈谈你对这首诗的理解。