部编版2023-2024学年五年级上册语文《桂花雨》同步训练
试卷更新日期：2023-07-27 类型：同步测试
一、基础练习。
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1. 给加点的字选择正确的读音，或从括号里选择合适的汉字。(1)、桂花盛（shèng chèng）开的时候，不说香（飘 漂）十里，至少前后十几家（领 邻）居，没有不浸（jìn qīn）在桂花香里的。(2)、桂花摇落（1uò 1à）以后，挑（tiāo tiǎo）去小枝小叶，（洒 晒）上几天太阳，收在铁盒子里，就可以用了。2. 读拼音，写词语。
pào chá
gāo bǐng
dǒng de
luó kuāng
chén jìn
wài pó
chán rào
jiǎn qǐ
3. 给句子里加点的字选择恰当的解释。（填序号）缠：①应付；②纠缠；③缠绕。
(1)、这人真难缠 ， 跟他说了半天他就是不走。(2)、这个箩筐缠了几根铁线后，很牢固。(3)、半天了，他还缠着我不放，我只好给他钱，打发他去买火柴。4. 选词填空。姿态 姿势
(1)、兰花的非常优雅、迷人。(2)、他摆出这个是想告诉大家，他不同意这样做。5. 按要求写句子(1)、花开的时间短。花摇不下来。（用关联词合并成一个句子）(2)、前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（换一种说法，不改变意思）二、阅读理解
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6. 阅读课文《桂花雨》第 4～7 自然段，回答问题。(1)、给文段拟一个小标题。(2)、桂花给“我”带来了哪些美好的回忆？(3)、从“整个村子都浸在桂花的香气里”的“浸”字，你看出了。反复读这句话，你体会到作者。(4)、母亲为什么说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”？(5)、“摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花……”展开想象的翅膀，写写当时的场景吧！7. 阅读短文，回答问题。
水墨菱塘
吴建
故乡的菱塘是散漫的，远眺像一幅幅大大小小的水墨画，零零散散地侧卧于村边地头，大的有几十亩，小的仅半亩多。每年初春，熬过了一冬的菱塘便渐渐有了生机，起初疏疏朗朗地，细小的菱叶漂浮于碧水间；一过“黄梅”，菱叶们便争先恐后地涨满菱塘，把个水面挤得密密匝匝。此时，一张张翠绿的菱叶被支棱得翘了起来，菱盘上缀满了一丛丛白色的、淡红色的小花，微风送来缕缕馨香，红蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇，还有鼓眼睛的青蛙，在菱盘上尽情地嬉戏。几个心急的孩子，时常在放学后奔到菱塘边，折一根树枝拨来两三块菱盘翻起，看看结了菱角没有。
临近中秋节，故乡的采菱女便开始采“头朝菱”了。穿着各色衣裙的采菱女有的划一叶扁舟，有的荡一只水盆，穿行在绿色的“水巷”里。她们一只手掀起一块水淋淋的菱盘，另一只手的两根手指轻轻一掐，一只小小的菱角就采撷下来了。刚起水的菱角，鲜嫩、清甜。剥一只丢进嘴里，脆生生、甜津津的，胜似苹果、柑橘。站在岸边的孩子早已等不及了，走向凉冽冽的水里。采菱女见状，忙把“船”靠过去，抓一把菱角塞进孩子们的衣袋，孩子们这才欢天喜地地返回岸上。
每当这个季节，故乡的每一扇窗户里，都会飘着扑鼻的菱香，芬芳浓郁，和着夜雾，弥漫整个村庄。家家灶上煮着菱，大人小孩剥着菱。第二天一早，故乡的街头，摊摊担担，那一堆堆溢着余香的菱角，就一个劲儿诱惑你了。
剥着菱角，我又徜徉在故乡的画幅中了。我看到了池塘轻易散不开的浓雾。荡起水盆，我也加入了采菱女的行列，并随手将一只菱角扔进嘴中，细细咀嚼，甜滋滋的，满口生津，齿颊留芳……
(1)、“黄梅”时节正是江南细雨淅淅沥沥下个不停的时候，正所谓“黄梅时节家家雨，”。(2)、根据意思，从文中找出相对应的词语，并造句。彷徨，心神不宁；陶醉于某事物当中。
造句：
(3)、文章围绕故乡的菱塘，生动地描绘了、、的画面，并通过具体事例，表达了作者。(4)、短文用画线的句子结尾有什么妙处？