陕西省宝鸡教育联盟2022-2023学年高二下册生物期末质量检测试卷
试卷更新日期：2023-07-25 类型：期末考试
一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。
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1. 关于蓝藻和水绵的叙述，正确的是（ ）A、二者在细胞结构上最主要的区别是有无中心体 B、二者都具有细胞壁，但二者的细胞壁成分不同 C、二者都可以进行光合作用，因为二者都具有叶绿体 D、二者的遗传物质都是DNA，且主要分布于染色体上2. 下列关于检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质实验操作步骤的叙述中，正确的是（ ）A、用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定 B、若要鉴定花生种子细胞中是否含有脂肪，一定需要用显微镜观察 C、鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂（甲液和乙液等量混合均匀再加入） D、用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，需水浴加热2min才能观察到紫色3. 细胞含有多种多样的分子，下列相关叙述错误的是（ ）A、水既可以是化学反应的底物，也可以是化学反应的产物 B、葡萄糖既可以作为能源物质，也可以参与构建细胞 C、氨基酸是水溶性小分子，只能在转运蛋白协助下进出细胞 D、与RNA分子相比，DNA分子的稳定性要高得多4. 以下是几种不同限制酶切割DNA分子后形成的部分片段。下列有关叙述，错误的是（ ）
A、以上DNA片段是由5种限制酶切割后产生的 B、若要把相应片段连接起来，应选用DNA连接酶 C、上述能进行连接的两个黏性片段连接后形成的DNA分子是
D、①②④属于黏性末端，③⑤属于平末端
5. 下列有关基因工程操作的叙述，正确的是（ ）A、用不同种限制酶切割载体与目的基因可能获得相同的黏性末端 B、以蛋白质的氨基酸序列为依据合成的目的基因与原基因的碱基序列相同 C、检测到受体细胞含有目的基因就标志着基因工程操作的成功 D、用含抗生素抗性基因的质粒作为载体是因为其抗性基因便于与外源基因连接6. 在基因工程技术中，下列方法与目的基因获得无关的是（ ）A、辐射诱变法 B、利用PCR技术 C、通过基因库获取 D、人工合成法7. 下列有关基因工程及其应用的相关叙述，错误的是（ ）A、基因工程育种能够定向改造生物性状 B、DNA连接酶可催化脱氧核苷酸链间形成氢键 C、可利用转基因细菌降解有毒有害的化合物 D、转基因技术能够使植物体表达动物蛋白8. 转基因抗虫棉的培育，番茄—马铃薯的创造，单克隆抗体的制备，同卵双胎依次所属的生物工程技术为（ ）A、基因工程、胚胎工程、细胞工程、基因工程 B、细胞工程、细胞工程、胚胎工程、细胞工程 C、基因工程、细胞工程、细胞工程、胚胎工程 D、细胞工程、基因工程、基因工程、胚胎工程9. 科学家将人的生长激素基因插入小鼠基因组内制成膀胱生物反应器，使小鼠膀胱可以合成人的生长激素并分泌到尿液中。下列叙述中正确的是（ ）A、利用膀胱生物反应器生产人的生长激素属于蛋白质工程的应用 B、选择小鼠膀胱组织细胞作为人的生长激素基因的受体细胞从而将该基因导入小鼠基因组 C、转基因小鼠中，人的生长激素基因只存在于膀胱上皮细胞中 D、只在小鼠细胞中检测到人的生长激素基因，不能说明该技术已获得成功10. 下列有关基因工程和蛋白质工程的叙述，正确的是（ ）A、基因工程完全不同于蛋白质工程 B、基因工程合成的是天然存在的蛋白质，蛋白质工程合成的不一定是天然存在的蛋白质 C、蛋白质工程的作用对象是蛋白质分子，基因工程的作用对象是基因 D、蛋白质工程只是依据中心法则逆推，其过程不需要中心法则11. 研究人员用三种基因探针，对某转基因奶牛的乳腺细胞口腔上皮细胞、蹄部细胞中提取的mRNA进行分子杂交，结果如下表所示。下列叙述中错误的是（ ）探针
乳腺细胞
口腔上皮细胞
蹄部细胞
乳腺蛋白基因探针
出现杂交带
未出现杂交带
未出现杂交带
人干扰素基因探针
出现杂交带
出现杂交带
出现杂交带
胰岛素基因探针
未出现杂交带
未出现杂交带
未出现杂交带
A、人干扰素基因可在转基因奶牛的多种体细胞中表达 B、可用mRNA逆转录产生的DNA制作相应基因的探针 C、用上述探针分别检测三种细胞的DNA，都会出现杂交带 D、胰岛A细胞中的mRNA能与胰岛素基因探针形成杂交带12. 菊花是一种双子叶植物，易感桃蚜。桃蚜不但直接影响植物生长，还是多种植物病毒的传播媒介。雪花莲凝集素基因GNA的表达产物能有效抑制桃蚜生长。某科研团队运用农杆菌转化法获得了转GNA基因菊花。下列有关叙述中错误的是（ ）A、受体细胞可以选择菊花叶片细胞或桃蚜细胞 B、将目的基因GNA插入到Ti质粒的T-DNA上构建表达载体 C、菊花外植体产生的酚类化合物能吸引农杆菌移向受体细胞 D、应用抗虫接种实验，检测转基因菊花对桃蚜的抗性及抗性的程度13. 实验人员制备了矮牵牛（2n=14）红色花瓣（液泡呈红色）与枸杞（4n=48）叶肉细胞的原生质体，并诱导其融合，经筛选、培养获得杂种植株。下列叙述中错误的是（ ）A、生成杂种细胞标志着植物体细胞杂交成功 B、可以突破自然生殖隔离的限制而得到种间杂种植株 C、若原生质体均为两两融合，则融合后的细胞中染色体数目可能为62条或28条或96条 D、体细胞杂交之前必须利用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁14. 植物细胞工程的应用取得了显著的社会效益和经济效益，以下技术和相应优点的对应关系中，正确的是（ ）A、微型繁殖技术——打破生殖隔离 B、单倍体育种技术——利于获得突变体 C、植物体细胞杂交技术——精准控制成体性状 D、细胞产物的工厂化生产——不占用耕地，几乎不受季节限制15. 下图表示番茄植株（基因型为HhRr）作为实验材料培育新品种的途径，据图分析下列叙述中正确的是（ ）
A、品种A植株与品种C不存在生殖隔离 B、途径4的育种原理为基因重组和染色体变异 C、途径2为花药离体培养，用秋水仙素处理萌发的种子可以得到纯合的二倍体番茄 D、途径2的育种方式极大地缩短了育种年限，节约了大量的人力和物力16. 中国仓鼠卵巢细胞（简称CHO）属于成纤维细胞，体外培养时，既可以贴壁生长，也可以悬浮生长。该类细胞中可见丰富的粗面内质网、核糖体、高尔基体，目前已有越来越多的药用蛋白在CHO细胞中获得了高效表达，其中部分药物已投放市场。下列相关叙述，错误的是（ ）A、CHQ细胞具有合成和分泌蛋白质的功能 B、CHO细胞高度分化，不再具有分裂能力 C、该细胞培养具有对重组基因的高效扩增和表达能力 D、对贴壁生长的细胞可用胰蛋白酶处理分散成单个细胞17. 下列关于单克隆抗体的叙述，正确的是（ ）A、将特定抗原注射到小鼠体内，就可以从小鼠腹水中获得单克隆抗体 B、诱导B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合后，融合的细胞均为杂交瘤细胞 C、筛选出杂交瘤细胞后，还需要对其进行克隆化培养和抗体检测 D、单克隆抗体制备过程体现了细胞膜的流动性和细胞核的全能性18. 下图表示核移植与克隆动物的相关图解，有关叙述中错误的是（ ）
A、采集的卵母细胞普遍采用显微操作去核法去除细胞核 B、用于核移植的供体细胞①一般为传代10代以内的细胞 C、采集的卵母细胞培养到的②时期表示MI期 D、选用去核卵母细胞的主要原因是其细胞质可使体细胞核的全能性表达19. 进行生物工程设计时，下表各组所选择的实验材料与实验目的配置错误的是（ ）组别
实验目的
实验材料
材料特点
A
动物细胞核移植
卵（母）细胞
细胞体积大、细胞质能有效激发细胞核全能性表达
B
体细胞诱变育种
愈伤组织细胞
分裂能力强，易诱发突变
C
植物体细胞杂交育种
花粉粒
易于获取，易于培养
D
烧伤患者皮肤细胞移植
自体皮肤生发层细胞
分裂能力强，且不会引起免疫排斥
A、A B、B C、C D、D20. 如图是高等哺乳动物胚胎发育过程中某一阶段示意图，下列有关叙述中错误的是（ ）
A、该图中，①②③依次为透明带、滋养层、内细胞团 B、②将来发育为胎盘、胎膜，③将来发育为胎儿的各种组织 C、选择此时期的胚胎进行分割时要注意对③进行均等分割 D、胚胎发育过程中细胞分化开始于原肠胚期，终止于生命结束21. 下列关于受精过程的叙述，错误的是（ ）A、获能后的精子与卵子相遇后，释放多种酶溶解卵细胞膜外的一些结构 B、精子触及卵细胞膜的瞬间。卵细胞膜外的透明带迅速发生反应，防止多精入卵 C、精子入卵后，卵细胞膜也会立即发生生理反应，是防止多精入卵的第二道屏障 D、参与受精的卵细胞已经完成了减数分裂的全过程22. 体外培养的胚胎干细胞存在两种不同的状态：启动态和幼稚态，两种细胞的形态特征明显不同，相对于幼稚态细胞，启动态细胞的全能性不容易表现。下图是利用食蟹猴胚胎干细胞生产嵌合体动物的流程。下列分析错误的是（ ）
A、图中的启动态细胞取自食蟹猴囊胚的内细胞团 B、被标记的幼稚态细胞植入胚胎后，能参与正常的胚胎发育和器官形成 C、桑椹胚时期的细胞没有发生分化且胚胎体积也没有变大 D、对代孕母猴需进行健康检查、超数排卵、同期发情处理、妊娠检查等处理23. 为了防止转基因作物的目的基因通过花粉转移到自然界中其他植物体内，科学家设法将目的基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中，其原因是（ ）A、这种操作方法更容易成功 B、植物杂交的后代不会出现一定的性状分离比 C、转基因植物中的细胞质基因与其他植物间不能通过花粉发生基因交流 D、转基因植物与其他植物间不能通过花粉发生基因交流24. 下列有关“设计试管婴儿”技术及安全伦理问题的叙述，错误的是（ ）A、注射激素促进排卵，实现多胚胎移植可提高试管婴儿的成功率 B、可利用设计试管婴儿技术提供骨髓造血干细胞治病救人 C、“设计试管婴儿”形成的早期胚胎可直接植入母体孕育 D、不符合遗传要求的胚胎如何处理会引起道德伦理之争25. 人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。下列做法不利于保护自然的是（ ）A、大力提倡使用农药化肥提高农作物产量 B、合理利用海洋资源，保持渔业产品持续产出 C、利用生物防治控制农田、草原和森林的病虫害等 D、实施以沼气工程为中心的生态工程，可实现能量的多级利用二、非选择题：本题共5小题，共50分。
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26. 下列是细胞的部分结构放大图，回答下列问题：
(1)、分离细胞中的各种细胞器常用（填方法）。(2)、动植物细胞中均有但功能不同的细胞器是[]。(3)、高倍显微镜下观察细胞中的④时，可选用藓类的小叶来观察，原因是。(4)、⑦是真核细胞的细胞核，其生理功能是 ， 人的胰岛B细胞与口腔上皮细胞相比，该结构中a的数目（填“多”或“少”）。(5)、用含有35S标记的氨基酸的培养基培养动物细胞，该细胞能合成并分泌一种含35S的蛋白质。请写出35S在细胞各结构间移动的先后顺序：（用“→”和序号表示先后顺序）。27. 降钙素是一种多肽类激素，临床上用于治疗骨质疏松症等。人体内合成的降钙素活性很低，半衰期较短。某科研机构为了研发一种活性高、半衰期长的新型降钙素，将能人工合成降钙素的DNA与大肠杆菌的DNA分子进行重组，并成功地在大肠杆菌中得以表达。回答下列问题：
(1)、图1表示人工合成降钙素DNA的过程。从预期新型降钙素的功能出发，推测相应的脱氧核苷酸序列，并人工合成了两条72个碱基的DNA单链，两条链通过18个碱基对形成部分双链DNA片段，再利用Klenow酶补平，获得双链DNA。从功能看Klenow酶是一种酶，合成的双链DNA有个碱基对。(2)、若利用PCR技术对人工合成降钙素DNA进行扩增，在PCR反应体系中需加入模板序列、TaqDNA聚合酶、原料及种引物。设计引物时需要避免引物之间形成 ， 而造成引物自连(3)、研究者利用4种限制酶切割目的基因和质粒，各限制酶的识别序列和切割位点如图2、图3所示。研究者使用不同的限制酶切割目的基因能有效防止目的基因出现现象。酶切后的产物连接时，目的基因上SalI切割产生的末端应与质粒上切割产生的末端相连接。连接完成后，该连接点（填“能”或“不能”）被这两种限制酶中的某一种切割。(4)、大肠杆菌是理想的受体细胞，因为它具有（答出两点）优点。重组质粒导入大肠杆菌前常用处理大肠杆菌，使其处于一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状态。(5)、要进行重组质粒的鉴定和选择，大肠杆菌质粒还需要含有。28. 植物组织培养技术在科学研究和生产实践中得到了广泛的应用。研究表明：在植物组织培养过程中，外源的生长调节剂的比例会影响愈伤组织的生长和分化，相对高的IAA（生长素）/KT（细胞分裂素类似物）有利根形成，反之有利芽形成。研究人员先将离体的烟草细胞培养形成愈伤组织，然后将愈伤组织分割接种到含有不同比例IAA和KT的MS培养基中培养。实验处理与结果如下表。（表中各培养基的生长调节剂浓度单位是mg/L）。回答下列问题：编号
MS培养基中的激素含量
分化情况
IAA
KT
1
0
0
不分化
2
0
2
分化芽
3
2
0
分化根
4
0.2
2
分化芽
5
2
0.2
不分化
6
0.02
2
分化芽
7
2
0.02
分化根
(1)、植物微型繁殖技术的特点有（答出两点）。(2)、为了获得脱毒苗，可以选取植物的进行组织培养。若为了获得细胞产物，则只需培养到阶段。(3)、从叶片的叶肉细胞到获得胚状体的过程中，需要经过____。①无丝分裂②有丝分裂③减数分裂④原代培养⑤传代培养
⑥植物体细胞杂交⑦细胞融合⑧脱分化⑨再分化
A、①④⑤⑦⑧ B、②⑧⑨ C、②④⑤⑥⑧⑨ D、③⑥⑧⑨(4)、利用植物组织培养技术将一个细胞培养成一个完整植株的基本程序是（用文字和箭头图表示）。需要在培养基中加入植物激素调整细胞分裂、分化的是阶段。(5)、愈伤组织形成和生长、分化常在MS培养基上进行，据此推断MS培养基中的碳源是（填“有机碳源”或“无机碳源”）。(6)、上述实验结果支持题干中的观点，判断的依据是。29. 新冠病毒给人类带来深重灾难，能快速检测和治疗新冠肺炎是全世界的期盼。单克隆抗体是检测和治疗新冠肺炎的“希望之星”，下图为某科研小组利用灭活的新冠病毒制备单克隆抗体的过程。回答下列问题：
(1)、实验开始时需给实验小鼠注射灭活的新冠病毒，该目的是。(2)、与植物体细胞杂交不同，图中所用促融剂还可以是 ， 其能够诱导细胞融合的原理是 ， 能够在HAT培养液中生长细胞的特点是。(3)、取一定稀释倍数的杂交瘤细胞悬液加入铺有饲养层细胞的微孔板中，适宜条件下培养并进行阳性检测，阳性检测的原理是。(4)、相较于从动物血清中分离所需抗体，单克隆抗体具有等优点。(5)、单克隆抗体在新冠肺炎的预防和治疗中具有光明的前景，请你举例说明单克隆抗体在新冠肺炎的预防和治疗中的可能应用方向：。30. 图1为某哺乳动物精子和卵细胞发生和成熟的过程示意图，图2表示的是精子和卵子相遇，回答下列问题：
(1)、图1中②代表的过程是。(2)、图1中④过程完成的条件是精子必须经过处理，卵子必须达到期。(3)、受精是的过程。自然条件下，哺乳动物的受精在内完成。(4)、图2中，精子与卵子相遇，多种酶释放出来，可直接溶解 ， 同时借助自身的运动接触卵细胞膜。当精子触及卵细胞膜的瞬间，卵细胞膜外的会迅速发生反应，阻止后来的精子进入，然后精子入卵。精子入卵后，也会立即发生生理反应，拒绝其他精子再入卵。