部编版七年级上册历史第12课汉武帝巩固大一统王朝同步练习
试卷更新日期：2023-07-25 类型：同步测试
一、单选题（本大题共20小题，共20分）
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1. 东汉史学家班固在其著作《汉书》中称赞汉武帝雄才大略。能论证这一观点的史实是（ ）A、创立皇帝制 B、颁布“推恩令” C、实行科举制 D、废除丞相制2. “古之贵者不乘牛车，汉武帝推恩之末，诸侯寡弱，贫者至乘牛车”。材料说明推恩令（ ）A、打击了豪强地主 B、削弱了诸侯国的实力 C、解除了封国威胁 D、强化中央对经济控制3. 他武艺高强，英勇善战，第一次出征河西，率轻骑深入大漠，转战六日，消灭匈奴兵数千人。由于战功赫赫，在他24岁英年早逝后，汉武帝下令将他的坟墓修成祁连山形，以示纪念。他是（ ）A、蒙恬 B、王翦 C、霍去病 D、张骞4. 汉武帝采用主父偃“令诸侯以私恩自裂地，分其子弟”和董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议并付诸实施。汉武帝的目的是（ ）A、巩固大一统 B、繁荣思想文化 C、扩大地方权力 D、发展小农经济5. 翦伯赞在《中国史十五讲》中提到：“华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚……”针对“地理空间”的整合与凝聚，汉武帝（ ）A、北击匈奴 B、建立刺史制度 C、建立郡国 D、实行“推恩令”6. 西汉初年，湖南历史上第一个诸侯国-长沙国建立。长沙国建立初期，管辖面积相当于今天湖南面积的1.5倍，到了汉平帝时，长沙国的面积不及它建国初期的五分之一。出现这种局面最有可能的原因是（ ）A、休养生息政策的实行 B、“罢黜百家、独尊儒术”的提出 C、刺史制度的建立 D、“推恩令”的推行7. 汉武帝时，将京畿以外地区分为十三州部，设刺史，每年定期巡视所部郡国。汉武帝此举是为了（ ）A、分化王国力量 B、提升儒学地位 C、监察地方势力 D、拓展统治范围8. 汉武帝时期，为了巩固大一统王朝，在经济方面采取的措施有（ ）
①铸造五铢钱
②把煮盐、冶铁等经营权收归国有
③统一度量衡
④统一调配物资，平抑物价
A、②③④ B、①②③ C、①③④ D、①②④9. 班固《汉书》记载：“孝武初立，卓然罢黜百家，表章《六经》。”材料反映了西汉巩固统治的指导思想是（ ）A、道家思想 B、儒家思想 C、墨家思想 D、法家思想10. 据统计，西汉初期研究儒家经典的高级官员仅占5%，到西汉中期这一比例升高到45.1%，推动这一变化的主要因素是（ ）A、儒学独尊地位的确立 B、社会安定，国家统一 C、西汉确立了察举制 D、官吏素质的提高11. 西汉初年，西汉官吏在皇帝和诸侯王面前都自称“臣”。汉武帝时期，严禁诸侯王与朝廷官吏以“君臣”相称，否则要被处以极刑。汉武帝这一规定意在（ ）A、破坏封建等级制度 B、削弱官吏的权力 C、以刑罚严格君臣之礼 D、加强君主专制12. 廉政和反腐败是政权维护自身生存的基本手段。我国封建王朝专门设置的具有廉政作用的监察官职是（ ）①丞相②御史大夫③太尉④刺史
A、①② B、②③ C、③④ D、②④13. 董仲舒建立“天人合一”的政治理论体系，以传统儒学为基础，兼容阴阳五行、道、法等社会思潮。他的学说深受汉武帝赞赏并采纳。据此可知，西汉时期（ ）A、百家争鸣著书立说 B、奉行“无为而治”政策 C、儒家学说遭到打击 D、儒学得到了创新与发展14. 习近平同志强调：“要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里。”西汉时期，代表朝廷监视地方官吏的是（ ）A、御史大夫 B、刺史 C、御史台 D、枢密院15. 汉武帝连王爷们名义上的地盘也看不顺眼，想出法子来把他缩小。他鼓励王爷们预立遗嘱，把地盘均分给若干儿子，使得每一个儿子都邀皇恩，裂土封王。上述材料反映了汉武帝采取的措施是（ ）A、盐铁专卖 B、统一铸造五铢钱 C、实施“推恩令” D、“罢黜百家，尊崇儒术”16. 如图是“西汉初期中央和封国力量对比”。为解决该图所反映的问题，汉武帝采取的措施是（ ）
A、废除分封制 B、实施“推恩令” C、确立科举制 D、推行行省制17. 西汉初期诸侯“或骄奢，大者叛逆，小者不轨于法”，到了中期朝廷“不行黜陟，而藩国自析……诸侯惟得衣食租税，不与政事”。导致这一局面的关键举措是（ ）A、盐铁专卖 B、实行推恩令 C、尊崇儒术 D、北击匈奴18. 如图汉代瓦当上有“单于天降”字样，与此瓦当内容相关的古代民族是（ ）
A、契丹 B、鲜卑 C、匈奴 D、吐蕃19. 汉武帝下诏规定，诸侯王除嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。这说明汉武帝采取的措施是（ ）A、实施“推恩令” B、罢黜百家，尊崇儒术 C、实行盐铁专卖 D、派大将北击匈奴20. 《汉书》中说：“孝武初立，卓然罢黜百家，表彰《六经》”。这一事件（ ）A、致使百家争鸣局面形成 B、确立了儒学正统地位 C、形成了文化专制的局面 D、促进了社会政治变革二、综合题（本大题共9小题，共30分）
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21. 阅读材料，回答下列问题。
材料一：
领域
措施
①
他建立了一套军功爵制，按爵位高低授予种种封建特权
②
凡是经营农业生产，多缴纳租税的，免去其本身的徭役
③
秦孝公时虽然有设县的事实，但未成为制度，到了商鞅时才开始普遍推行。
④
早在秦始皇焚书之前，商鞅就已经把不同意见的文献烧掉。
——据朱绍侯《中国古代史》改编
材料二：两种治国思想的比较
① 秦法以“轻罪重刑”为立法的指导思想，如犯了轻微的小罪，就会被处以严酷的刑罚。 ② 汉初尊奉清静无为、与民休息的思想，减轻赋税、徭役和刑罚，减少财政支出，提倡节俭 ——根据《中外历史纲要》改编
材料三：行政区划分界线原则的演变
汉朝以前，行政区划界多体现“随山川形便”的原则。“随山川形便”就是指行政区与自然地理区保持一致的划界方式。汉文帝以后，多采用“犬牙交错”原则，即强调把山川的险要融入区域之内，这样不仅有利于形成政区之间互相牵制的地理形势，且在一定程度上消融了割据者拥险自守的屏障。汉后，历代统治者注意实施“犬牙交错”的原则。
——韩茂莉《中国历史地理十五讲》
(1)、根据材料，商鞅变法上述4个措施分别涉及哪些领域？(2)、上述两则材料分别体现出哪些学派的主张？在第②则思想的影响下，西汉颁布了什么政策？该政策有何影响？(3)、据材料三，指出汉代以前的划界原则，并分析归纳汉代“犬牙交错”原则受历代重视的原因。22. 阅读下面材料，回答问题。材料一：六合之内，皇帝之土，西涉流沙，南进北户，东有东海，北过大夏，人迹所至，无不臣者。（原文大意：在天地和东南西北之间都是皇帝的土地，西边到沙漠，南边到岭南，东边是东海，北边过了大夏，只要是有人的地方，没有不臣服的。）
——《史记•秦始皇本纪》
材料二：
材料三：到武帝，又用主父偃之计，令诸侯得以其地分封自己的子弟，在平和的手腕中把“众建诸侯而少其力”一语彻底实行了。封建政体反动的余波，至此才算解决。
——[美]阿尔伯特•克雷格《哈佛极简中国史》
(1)、材料一说明了什么历史现象？什么事件为秦兼并六国打下了坚实的基础？(2)、你从材料二中了解到哪些历史信息？这些历史信息反映的历史事件有什么影响？(3)、根据材料三，并结合所学知识回答，武帝“又用主父偃之计”的措施是什么？此措施起到了怎样的作用？（不得照抄原文）23. 在中国灿烂的文明发展进程中，儒家思想是极其重要的一条支流，几千年来不断为中华文明注入活力，并沉淀出深厚的内涵文化。阅读下列材料，回答问题。材料一：孔子是私学教育的鼻祖，但在《史记•孔子世家》的记载中，有许多同时代的隐士对“知其不可为而为之”的孔子极尽嘲笑之能事，或讽刺他“四体不勤，五谷不分”，或嘲笑他“自腰以下不及禹三寸，累累若丧家之犬”等。
——2008年，中国网《孔子的十种形象》
材料二：西汉是我国古代教育史上一个十分重要的时期。……在文化教育上实行“罢黜百家，独尊儒术”的政策，还兴办了从中央到地方的各级官学。……（太学）其教授选择德高博学的经师大儒担任，称博士；……太学的教学内容都是儒家的经典，《诗》《书》《礼》《易》《春秋》五经之外，《论语》《孝经》人人必修……地方官学按行政区划设立，在郡国称为学，县称为校……
——长沙文史网《西汉儒家教育与官学模式的确立》
材料三：农业社会存在和发展的前提是农业劳动力——农民的“安居乐业”。农民得以安居乐业，“盛世”便有保障。反之，当饥寒交迫的民众“揭竿而起”之时，专政手段再强大的王朝也难逃土崩瓦解的厄运。这类事实的反复出现，使得统治阶级中富于远见的人士认识到民众不可侮。基于这类考察，中国的“圣君”“贤臣”们很早就提出“知人”“安民”，时至晚周，民本思想渐趋盛大。……孔子指出“节用而爱人，使民以时”，并有“修己以安百姓”的主张。在孔子身后，《左传》《孟子》《荀子》等书更对民本思想加以发挥。
——以上材料摘编自冯天瑜《“民本”与“尊君”论纲》
(1)、据材料一并结合所学，概括孔子创办私学的重大贡献。分析当时“矮化”孔子的原因。(2)、据材料二并结合所学，指出西汉时期教育的特点；并分析其影响。(3)、据材料三并结合所学，概括说明中国民本思想出现的背景。