部编版2023-2024学年五年级上册语文第2课《落花生》同步练习
试卷更新日期：2023-07-24 类型：同步测试
一、基础题
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1. 读拼音，写词语
bàn mǔ
fēn fù
zhà yóu
ài mù
ǎi gè
bō zhòng
jiāo shuǐ
máo tíng
2. 我能查字典，填空
①“茅”字读 ， 总笔画是画。②“榨”字读 ， 总笔画是画。
③“尝”字的音序是 ， 总笔画是画。
3. 找出每组词语中不是同一类的词语。①汽车 火车 电车 风车 马车
②排球 足球 篮球 乒乓球 地球
③农民 教师 工人 老人 医生
④鸽子 黑熊 豹子 老虎 狼
⑤苹果 梨子 冬瓜 菠萝 西瓜
4. 给划线字选择字义，填序号。可：①可以；②值得；③适合；④允许；⑤应该
Ⅰ他做的菜非常可口。
Ⅱ你上课可要好好听讲。
Ⅲ不可随地乱扔垃圾。
Ⅳ让地荒着怪可惜的。
Ⅴ未经许可不得随意出入。
怪：①奇异；②责备；③非常；④惊异；⑤妖魔
Ⅵ你别再怪她了，她又不是故意的。
Ⅶ让地亩荒芜着怪可惜的。
Ⅷ他这个人的脾气有一点古怪。
Ⅸ这没什么大惊小怪的。
Ⅹ孙悟空一路上降妖捉怪。
5. 在括号里填入恰当的关联词语。①人们那么爱吃花生，把地开辟出来种花生吧。
②花生不好看，很有用。
③花生做的食品吃完了，父亲的话深深地印在我的心上。
6. 本文是按照（ ）的顺序写的。A、议花生、种花生、收花生、吃花生 B、种花生、收花生、议花生、吃花生 C、种花生、收花生、吃花生、议花生7. 下列句子中划线字或词解释错误的一项是（ ）A、你们那么爱吃花生，就开辟(开拓发展)出来种花生吧。 B、让它荒着怪可惜(可怜)的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。。 C、它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨(分辨：辨别。)出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” D、人要做有用的人，不要做只讲体面(好看；美丽。)，而对别人没有好处的人。8. 按课文内容填空。《落花生》作者 ， 笔名。花生的好处很多，有一样最；它的果实埋在地里，不像桃子、、苹果那样，把的果实挂在枝头上，使人一见就生。你们看它长在地上，等到了，也不能它有没有果实，才知道……
那么，人要做有用的人，不要做 ， 没有好处的人。
二、现代文阅读
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9. 课外阅读。
钓鱼的启示(节选)
父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我:“孩子，你得把它放回湖里去。”
“爸爸！为什么？”我急切地问道。
“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。
“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，哭出了声。
我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父亲。
尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地。
把它放回湖里。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。
转眼间三十四年过去了，当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。那晚以后，我再没有钓到过那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话:道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，把它放回湖里。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。
(1)、写出短文的中心句。(2)、短文中“依依不舍”的意思是 ， 它的近义词是 ， 反义词是。(3)、概括倒数第二自然段的段落大意。(4)、读了这篇短文后，联系自己的生活实际想一想你得到了什么启示。三、语言表达