四川省广元市苍溪县2023年小升初语文试卷
试卷更新日期：2023-07-24 类型：小升初真题
一、基础与积累。
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1. 下面加点字的读音不完全相同的一组是（ ）A、扭曲 曲线 曲尺 曲径通幽 B、恶习 罪恶 恶念 作恶多端 C、人间 间断 间距 亲密无间 D、等待 待见 待遇 以礼相待2. 下列说法不正确的一项是（ ）A、“绽”“哀”的音序分别是“Z”“A”。 B、“盈”用部首查字法，先查“皿”部，再查五画。 C、“弗”字的第三笔笔画名称是竖折折钩，“搜”字的第十笔是“丨”。 D、“倾”是左右结构的字。3. 下列句子中加点词语意思不同的一项是（ ）A、节日期间，故宫博物院人头攒动 ， 八达岭长城人潮涌动。 B、运动会上，小强在跳绳比赛中拔得头筹 ， 我在短跑比赛中屡创佳绩。 C、我们的意思是去爬山，那你的意思呢？ D、湛蓝的天空仿佛蓝宝石一样澄澈，苍翠的树木宛如卫士一样挺拔。4. 下列句子中加点成语或俗语运用不正确的一项是（ ）A、班长诡计多端 ， 把我们班的义卖活动搞得有声有色。 B、只有国家繁荣昌盛，老百姓才能过上丰衣足食的生活。 C、做事情要有不入虎穴 ， 焉得虎子的精神，这样才更有可能成功。 D、老师对打架的两个同学说：“一个巴掌拍不响 ， 你俩都有错。”5. 剪纸艺术是传统文化之一，陕西剪纸粗犷朴实，江南剪纸细致工整，真是 （ ）A、半斤八两、各有千秋。 B、独具一格、各行其是。 C、平起平坐、各得其所。 D、平分秋色、各有所长。6. 下列句子没有语病的一项是（ ）A、男孩简直不敢相信他会变成小狐仙。 B、在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本大体相同。 C、读了《董存瑞舍身炸暗堡》，让我深受感动。 D、谈起过去的往事，我深深感谢田老师在我那幼小的心田上，播下了文学的种子。7. 给句中画线处选填语句，最恰当的一项是（ ）
学习语文的天地非常广阔：我们既可以探访历史，____；又可以走进自然，____；还可以体察亲情，____；更可以了解社会，____。
①观赏世间美景
②享受温暖盛宴
③感受风云变幻
④品味人生百态
A、①③②④ B、④①③② C、③①②④ D、③②①④8. 毕业季到了，李明想在好友的毕业赠言本上写一些珍惜友情的话语。下列诗句不能表达这一意思的是（ ）A、海内存知己，天涯若比邻。 B、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 C、露从今夜白，月是故乡明。 D、莫愁前路无知己，天下谁人不识君？9. 下列对习俗的寓意表述不正确的一项是（ ）A、建筑上雕刻蝙蝠寓意福从天降。 B、春节在门窗上画鸡寓意升官发财。 C、过年吃鱼寓意年年有余。 D、过年吃年糕寓意万事如意年年高。10. 下面是中国古代四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是（ ）A、鲁智深——倒拔垂杨柳 B、孙悟空——大闹天宫 C、刘姥姥——进大观园 D、曹操——三顾茅庐11. “鼓起勇气出庭做证”这一故事情节出自世界名著（ ）A、《鲁滨逊漂流记》 B、《骑鹅旅行记》 C、《爱丽丝漫游奇境》 D、《汤姆•索亚历险记》12. 下列说法有误的一项是（ ）A、冰心，原名谢婉莹，她的创作内容大致包括母爱 童真自然三个方面，代表作有《繁星》《春水》《寄小读者》等。 B、为了提高阅读速度，阅读民间故事时，我们可以集中注意力，不要回读，尽量连词成句地读，还可以带着问题读。 C、“在花园里，每一位公主都有自己的一小块地方，在那里她们可以随意栽种。有的把自己的花坛布置得像一条鲸鱼，有的觉得最好把自己的花坛布置得像一个小人鱼……”出自德国格林兄弟的童话名篇《海的女儿》。 D、文房四宝：笔黑纸砚；雅人四好：琴棋书画；中医四诊：望闻问切。二、解答题
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13. 读句子，看拼音，写词语。
2023年3月4日“感动中国2022年度人物”揭晓。初心不改的导弹专家沈忠芳，甘于jì mò 隐姓埋名六十余载，献身国防事业；受人yōng dài 的大学生村官杨宁，卖婚房筹款扶持老乡发展产业，帮助农民chè dǐ 脱贫；身残志坚的江苏小伙陆鸿，遭遇厄运不bào yuàn ， 身处kùn jìng 不退缩，带领残疾人做自媒体、开网店……zǒng zhī ， 这些来自各个lǐng yù 的平凡英雄，有zé rèn ， 有担当，他们是时代的楷模，中国的脊梁。
14. 将下面的词语补充完整，再选词填空。焉知 福
万象 新
山流水
一针见
赴汤 火
斩钉 铁
云流水
肃然起
在 的春天，我们一行人走进了堪称川北天然的清代书法艺术展厅和珍贵文化艺术宝库的寻乐书岩。漫步洞窟间，我被岩壁笔走龙蛇、的书法深深吸引。
15. 根据要求完成句子练习。(1)、星期六晚上，王红和爸爸妈妈来到剧院看话剧。她看到舞台布景的柱子上有一副对联，当时记了下来，可是第二天又记不清了。她对其中两个词的上下位置产生了怀疑，请你帮她选择恰当的词语填在横线上。玉树
秋江
一声占尽 月
万舞齐开 花
(2)、将下列句子改为转述句。神舟十六号航天员桂海潮说：“我曾经梦想着，有一天能把自己热爱的科研工作搬到太空去。当得知我国要选拔首批载荷专家，我毫不犹豫报了名。”
(3)、根据情境，补全句子。时间在农民辛勤的耕耘中，结成了金黄的稻穗；时间在作家笔墨的流淌中，； ， 。
(4)、根据下面的情境，写毕业赠言，可运用修辞手法，也可引用诗句或名人名言。①给老师：
②给同学：
(5)、我们的心情不同，对身边事物的感受也会有所不同。当你心情愉快时，处在下面的情境中，你会有哪些感受？请你简单写一写。撑伞行走在春雨里，
16. 根据学过的知识填空。(1)、同志在《为人民服务》中指出：“因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有 ， 就不怕 。”《两小儿辩日》中写道：“一儿曰：‘日初出大如 ， 及日中则如盘盂，此不为 乎？’”(2)、语文是诗，诗里有“阳春布德泽，”的希望；语文是画，画里有“竹外桃花三两枝，”的惬意；语文如歌，歌中有“粉骨碎身浑不怕，”的豪情；语文如酒，酒中有“卷地风来忽吹散，”的旷达；语文亦含情：有“谁言寸草心，”的母子之情，有“独在异乡为异客，”的思亲之情，有“举头望明月，”的思乡之情，有“死去元知万事空，”的爱国之情。(3)、名言警句常常蕴含深刻的道理。“苟日新，日日新，”强调创新是中华民族进步的灵魂；“路遥知马力，”提醒大家交友要谨慎；“良药苦口利于病，”告诫我们要虚心接受别人的批评和意见；“近水知鱼性，”启示我们只要长久地接触某种事物，就能发现它的特征和规律。17. 口语交际。近日，各地文旅局局长纷纷在短视频平台发布变装视频，化身“家乡代言人”助力家乡文化传承。假如你是苍溪县的文旅局局长，请你选择苍溪县的一处风景名胜，将你要介绍的内容写下来。（温馨提示：请至少运用一个成语和一种修辞手法，增强生动性和感染力。）
红军渡纪念馆、九龙山、梨文化博览园、西武当山森林公园、白鹭湖……
三、阅读与理解。
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18. 现代文阅读
腊八粥（节选）
“妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗，是吗？”
“是啊！孥孥说得对。
“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”
“噗。”锅内又叹了声气。八儿回过头来，也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已！
锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了！枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴……“妈，妈，你抱我起来看看吧！”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。
“呃！”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。
(1)、选段出自 写的《腊八粥》，课文围绕“腊八粥”写了 和 两件事。选段所写的是八儿 和 的场景。(2)、选段画横线”的句子是对八儿的 描写，刻画了一个 的孩子形象。(3)、选段写八儿猜想锅中的一切，目的是突出 。(4)、“锅中的一切已进了他的眼中。”这“锅中的一切”是怎样的一幅画面呢？请展开想象，写一写。19. 现代文阅读一船冻梨逆水行
文/立新
天刚亮，我便跟父亲划着船，去下洼村收冻梨。下洼村满山都是梨树，盛产甜梨。他们把秋天未销完的梨子，窖藏在山洞里，待到冬天，再拿出来作冻梨卖。
路远，来一趟并不容易，父亲想尽可能多收一些。直到船吃水越来越深，满船都是梨，他才停了手，此时已经是中午时分了。一船沉重的冻梨，又是逆风逆水，回去的路变得异常难走。我跟父亲每人一只桨，不停地划，河水却好似凝结了一样，每一桨都让我们费尽了力气。冬日的河面寒风阵阵，虽然我们都脱了外衣，但还是热汗津津。更麻烦的是，中途我们还要将满载冻梨的船从外河拖进内河。
到内河里没行多远，天便暗了，寒意也随之袭来。一个小时后，船进入了浅水区，浮行在浅滩上。由于吃水过深，船身触碰到滩底，我们使尽全力去划，船却如蜗牛散步。
父亲说：“你留在船上控制方向，我去岸上背吧。”河堤上，父亲拽起的缆绳绷得笔直，一端连着他的背，一端连着船头。①俯身前倾的父亲形如一道弯弓，步履沉重地逆水而上。船受了拉纤之力，渐渐轻快，迎风向前。
天完全黑沉下来，河面上生出一层白亮亮的薄冰，夜空之下，满河生辉。而水里泛起的冰碴子撞上船身，沙沙作响，阻力更大了。我和父亲都到了筋疲力尽的时候，他背不动船了，我也划不动桨了。
回到船上，父亲又想出一个办法——下河去推。他边说边脱下鞋袜，卷起裤腿下到河里，我看到河水瞬间淹到他的膝盖处。父亲双手撑船，一步一推，横冲直撞的冰碴子犹如锋利的刀划过他的双腿，水面浮起一层血红。就这样，②一条落满星辉的河，在夜幕之下，开出了一朵一朵火红的花。我心疼不已，也跳入河水中，跟父亲一起推船。
夜里23时许，那一船冻梨才终于跟随浑身冷得打颤的我们到了家。接下来的一周内，那船冻梨被父亲卖出了好价钱，让我们开开心心地过了一个新年。然而，在之后很长一段日子里，我脑海挥之不去的是那一艘负重逆行的船……
（摘自“半月谈”微信公众平台，有删改。）
(1)、根据文章内容，概括故事主要情节并标注“详写”或“略写”，完善下面的思维导图。（每空限两个字）
(2)、下面对文中冬日河面寒风、冰碴子等环境描写的分析，不正确的一项是（ ）A、表现了当时环境的恶劣。 B、烘托了“我”想弃船的心理。 C、推动故事情节向前发展。 D、衬托了父亲负重逆行的形象。(3)、仔细阅读文中两处画横线的句子，选择一处进行批注，体会句中比喻修辞手法的作用。我选择第 处句子
我的批注：
(4)、你认为文中的父亲是一个怎样的人？结合对他的言行描写简要说明。(5)、短文结尾的省略号省略了什么内容？发挥想象，试着写一写。四、习作与表达。
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20. 六年的小学生活马上就要结束了，即将踏上新的人生旅程的你，一定对母校充满了留恋，对朝夕相处的老师和同学充满了不舍，对美好的童年生活充满眷恋。请以“别了，我的 ”为题写一篇习作，根据想表达的内容，选择一种合适的方式（如记叙故事、写信或者日记）进行表达，500字左右。