湖北省黄石市阳新县2023年小升初语文试卷
试卷更新日期：2023-07-20 类型：小升初真题
一、积累与运用
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1. 根据语境，看拼音写词语。
ㅤㅤ六年的时光zhǎ yǎn之间悄然飞逝，让人难以jué chá。bō nòng记忆的琴弦，难忘的声音犹在耳畔：同学们 qīng cuì的读书声，热情的掌声，fèi téng 的欢呼声……一切都是那么令人liú liàn。
二、选择题
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2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A、责认 通霄 耽搁 万不得已 B、匪徒 含糊 严峻 翻厢倒柜 C、倾覆 宴会 辟静 死得其所 D、尖锐 建树 搅和 不可思议3. 下列加点字意思相同的一项是（ ）A、随心所欲 摇摇欲坠 B、语重心长 重于泰山 C、四通八达 通国之善弈 D、孰为汝多知乎 孰能无惑4. 下列加点词语使用正确的一项是（ ）A、2023年跳水世界杯蒙特利尔站，全红婵在女子10米台决赛中拔得头筹。 B、那个疯狂砍杀群众的歹徒被枪决了，真是死得其所。 C、老师在家长会上夸夸其谈 ， 使所有与会家长深受启发。 D、操场上一位同学意外骨折，这种司空见惯的事情应该引起大家注意。5. 下面有关传统节日的习俗、诗句，对应不恰当的一项是（ ）A、春节——剪窗花、贴对联——千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 B、端午节——吃粽子、挂艾叶——节分端午自谁言，万古传闻为屈原。 C、七夕节——赏花灯、乞巧、吃巧果——今年元夜时，月与灯依旧。 D、重阳节——登高、敬老、赏菊——遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。6. 小明这学期正在练习赵孟頫的书法，在毕业晚会上，他以赵体写了一幅书法作品送给班主任表达感恩，下面的四幅书法作品中，（ ）应该是他写的。A、
B、
C、
D、
7. 按故事发生的时间顺序排列，排在最后的一篇课文是（ ）A、《十六年前的回忆》 B、《开国大典》 C、《狼牙山五壮士》 D、《毛主席在花山》8. 下面古诗中表达了作者为国效力、建功立业远大抱负的一首是（ ）A、《马诗》 B、《泊船瓜洲》 C、《石灰吟》 D、《竹石》三、阅读
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9. 按要求写句子。(1)、例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（高兴的心情）
假期里的校园空无一人。。（安静的环境）
(2)、创设一个情境，用“万不得已”写一段话。(3)、阳新县是百湖之县、鱼米之乡，风光秀丽。请写一个句子赞美阳新，用上分号和感叹号。10. “花有重开日，人无再少年。”面对时光的流逝，《长歌行》里发出了这样的疑问：“ ， 何时复西归？”苏轼却一反感伤之调，发出了“？门前流水尚能西！。”的激励之语。那么你呢？请你借用诗句或者名言警句，写一写自己对时间的态度：。11. 毕业晚会上的赠书环节，欢欢同学想送一本“儿童”主题的书给好朋友作纪念，请你在以下书目中替她选择一本，完成相应的准备。
(1)、我选择（填选项），这本著作的名字是《》。(2)、为什么你觉得这本书适合送给朋友？请结合其中的故事情节和阅读感受，说说你的理由。12. 口语交际。ㅤㅤ我们积累了许多俗语、谚语、歇后语等，这是我们的财富。讲道理的时候，如果能恰当引用一两句，说服力会大增。根据下面的情境试着写一段劝告的话，要求至少写出两点理由，分点表述，请用上合适的俗语、谚语或歇后语。
ㅤㅤ你的好朋友小明最近迷上了手机游戏，完全没有心思学习了。作为朋友，你想怎么劝一劝他呢？
13. 阅读下面的材料，完成题。非连续性文本
ㅤㅤ【材料一】读什么书，取决于为什么读。人读书无非有三种目的。一是满足实际需要，例如因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读与实用知识相关的书。二是消遣，用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是获得精神上的享受，如果是出于这个目的，读人文经典是最佳选择。我不认为背功课或者读时尚杂志是阅读。真正的阅读必须有灵魂的参与，是一种个人化的精神行为。什么样的书最适合精神漫游呢？当然是经典，只要翻开它们，便会发现里面藏着一个个既独特又完整的精神世界。
——周国平
ㅤㅤ【材料二】2021年和2022年我国成年国民每天在传统纸质媒介（图书、报刊）和数字化媒介（手机、电脑、平板）上的人均阅读时间分配表。
纸质媒介阅读时间
数字化媒介阅读时间
2021年
2022年
2021年
2022年
21.05分钟
23.13分钟
101.12分钟
105.23分钟
ㅤㅤ【材料三】媒体研究专家克卢格曼早在70年代就认为，书籍是与我们左脑交流，而电视是与我们的右脑交流，而左脑通常是负责理智的部分，电视使我们头脑中理智的部分休眠。因此，对于习惯电视画面的孩子来说，阅读印刷媒体是痛苦的，几乎令人无法忍受，它无法适应我们目光跳动的习惯。
(1)、由材料一可知，周国平认为人们读书是为了、消遣或。(2)、下列关于周国平阅读观点的描述，正确的一项是（ ）A、他认为所有书籍中都藏着一个既独特又完整的精神世界。 B、他认为真正的阅读，是一种个人化的精神行为。 C、他认为背功课或者读时尚杂志也是一种阅读。(3)、认真阅读材料二该表格反映出了什么社会现象？请用自己的话写一写。(4)、结合上述材料，联系自己的读书经历，谈一谈你对读书的认识或思考。14. 小古文阅读永之氓
ㅤㅤ永之氓①咸善游。一日，水暴甚，有五六氓，乘小船绝湘水。中济② ， 船破，皆游，其一氓尽力而不能寻常③。其侣④曰：汝善游最也，今何后为？曰：吾腰千钱，重，是以后。曰：何不去之？不应，摇其首。有顷⑤ ， 益怠。已济者立岸上，呼且号曰：汝愚之甚！蔽⑥之其！身且死，何以货为？又摇其首，遂溺死。
ㅤㅤ【注释】①氓：百姓。②中济：游到河水的中间。③寻常：和平时一样。④侣：同伴。⑤有顷：过了一会儿。⑥蔽：蒙蔽。
(1)、解释加点的字。①永之氓咸善游
②何不去之
③益怠
(2)、写出画线句子的意思。(3)、这篇短文讽刺了怎样的人？15. 课外阅读回忆我的语文老师
ㅤㅤ我记得她第一次走上讲台，把两只手轻轻地悬在讲台上，她没有带粉笔，没有带备课笔记，也没有带语文教材，是空手走上来的。她望着我们说，“同学们，什么叫‘语文’？”然后她用了两节课的时间，给我们解释什么叫“语文”。期间，天开始下雨，她把脑袋转向窗外对我们说：“同学们，你们知道吗，一年四季的雨是不一样的。春天是春天的雨，夏天是夏天的雨，秋天是秋天的雨，冬天是冬天的雨。”然后她又说，“同学们，你们知道吗，雨落在草丛中和落在水塘里，那个样子和发出来的声音都不是一样的。”我至今还记得，我们所有的同学把脑袋转向了窗口，那个时候，外面有一大片荷花塘，千条万条银色的雨丝纷纷飘落在那口很大很大的荷花塘里。这就是我的语文老师。
ㅤㅤ大概一个星期之后，她给我们讲作文。她走上讲台之后，说了一句话：“同学们，你们知道吗，我们班上写作文写得最不好的同学是曹文轩。”在此之前，我的历届的语文老师都说写作文写得最好的同学是曹文轩。这个反差太大了！对我来讲，这个打击是巨大的，我根本无法接受她的判断，所以我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出了教室，来到了离教室不远处的一条大河边。我至今还记得坐在大河边上，望着那条大河，把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上，一边砸，嘴里一边骂：“丑八怪！”
ㅤㅤ晚上，我回到了学校，来到了她的宿舍门口。我几乎是用脚把她的门踢开。她站在门口，微笑地看着我，说：“你请进来坐一会儿”然后我就进了她的卧室，看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后她说：“你过来看看，我们先不说内容，就是这些字，你前面的作文。字非常稚拙，但是能看出你非常地认真。你再看看最后一本作文，你的字已经张扬到什么程度了，你已经浮躁到什么程度了。”她又说：“在这六本作文本里，都有一篇作文是写春天的，你第一本里写春天的时候是非常诚实的，是非常朴素的对春天的描写。但是后来你慢慢慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多的形容词吗，你看看你的作文写得越来越臃肿，越来越夸张。当那些老师们都说你有才气的时候，你就已经不知道自己是谁了。”她说，“才气，有时候是害人的。”
ㅤㅤ我记得那一天离开她的卧室，走进校园，月亮特别地好，清澈的月光整个地铺在校园里。那个夜晚是我一生铭记的。没有那个夜晚，就没有我以后漫长的人生的道路。这就是我的语文老师。
ㅤㅤ我要说，语文和语文老师，对一个学生的成长是至关重要的。语文老师永远是一个学校的品质的建构者和体现者。我无法想象一个学校没有语文和语文老师，我也无法想象这个世界上没有语文和语文老师。
ㅤㅤ我们应当对语文老师充满敬意。全世界都应当如此！
(1)、本文回忆了语文老师的哪两件事，请用自己的话简要概括。(2)、作者两次强调“这就是我的语文老师”，在文中有什么作用？你认为这是一位怎样的语文老师？(3)、结合文章内容，谈谈你对“才气，有时候是害人的”这句话的理解。(4)、读文中画波浪线的语段，你认为作者心情如何？请把作者的心理活动写出来。如果是另外一种心情，月光又会是怎样的呢？照样子，写一写。(5)、作者说：“语文和语文老师，对一个学生的成长是至关重要的。”你的语文老师对你学习语文最有影响的一件事是什么？请简要写一写。（不超过50字）四、习作与表达
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16. 朱自清先生在《匆匆》一文中感慨：“我们的日子为什么一去不复返呢？”假如时光可以倒流，美好可以重温，选择可以重来，后悔可以追及……如果一切都可重启，你会追回哪段逝去的时光呢？
ㅤㅤ请以“回到 ”为题，先在横线上填上“那个早晨、两年前、那个雨天……”等表示时间的词语，然后回顾事情的经过，写出当时印象最深的感受。注意文章前后过渡，有真情实感，语句通顺，书写认真，不出现真实的校名，姓名。不能写成诗歌。
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