山东省滨州市沾化区2022-2023学年四年级上学期道德与法治期末考试试卷

试卷更新日期:2023-07-20 类型:期末考试

一、知识与技能,阅读材料,完成后边的题目。(每题1分,共10分)

  • 1. 材料:班规,初始为文,尔后为规,久而可以化人,谓之文化。班规是班级文化塑造的起点,严格有序而不失民主自由,规范统一而不失灵动活泼的班规可以抵达文化的至境。
    (1)、建立一个有凝聚力和竞争力的班集体,最关键的是( )。
    A、每个同学想干什么就干什么 B、部分同学的努力 C、大家一起合作,共同创造和分享
    (2)、应当怎样制订班规?下列做法合理的是( )。
    A、我们班的班规是由老师一个人制订的。 B、我们班的班规是由老师带领同学们一起讨论后再确定的。 C、班规的制定是一件很容易的事情,我们不必讲究制订的程序和方法。
    (3)、有同学违反班规,想用打扫卫生来代替写书面检查。如果你是班长,这时你会( )。
    A、班规重在执行,必须让同学写检查 B、答应同学请求 C、只要同学答应帮忙写作业就答应同学请求
    (4)、班级之间的合作有什么意义呢?一些中国古代的谚语给我们很多启示,比如( )。
    A、独木不成林 B、疾风知劲草 C、温故而知新
  • 2. 材料:家庭是一个多么温馨的字眼。它不仅仅是一幢房子,也是每个人的心灵驿站。家庭的幸福生活,离不开每一位家庭成员的贡献与责任。
    (1)、下面情境中,你认为正确是( )。
    A、“爸爸,这个药苦死了。我不吃!” B、“妈妈,我不吃炒鸡蛋” C、“妈妈,您今天辛苦了,喝杯水休息一下吧!”
    (2)、你愿做哪种人( )。
    A、妈妈,快把桌子擦一擦,我要开始做作业了 B、每天回家都要看书、写作业,没时间做家务 C、我也是做家务的小能手,能做的家务自己做
    (3)、下列关于生活中的小妙招,说法错误的是( )。
    A、擦玻璃时,先用湿抹布擦去灰尘,再用废报纸擦干 B、扫地时顺着地砖的纹路 C、发现油锅着火了,用冷水浇灭
  • 3. 材料3:如今我们获取信息的途径越来越多,“信息万花筒”的世界里多姿多彩,它给我们带来便利的同时,也带来一些担忧。
    (1)、下列关于看电视的说法,正确的是( )。

    ①换台的瞬间对眼睛的刺激很大 

    ②躺在沙发上看电视是一种健康生活方式

    ③长时间看电视可能导致懒散麻木 

    ④先安排户外活动时间,再安排看电视时间

    A、①②④ B、②③④ C、①③④
    (2)、生活中不乏虚假广告,怎样判断广告的真假呢?错误的方法是( )
    A、听听别人的购买经验 B、看广告也要看产品本身 C、看广告里是否有专家
    (3)、下面属于一种健康生活方式的是( )。
    A、关掉电视,打开生活 B、打开网络,沉迷其中 C、打开电视,尽享生活

二、理解与判断(每题1分,共10分)

  • 4. 班级的班徽可以随便设计,只要好看就行。
  • 5. 班级之间的竞争是正常的,只要能取得胜利,采用什么手段都可以。( )
  • 6. 父母为家庭辛苦工作,收入来之不易。我们应当珍惜父母的劳动,不乱花钱。( )
  • 7. 戴着防近视眼镜看电视就不会伤害到眼睛。( )
  • 8. 电视上的儿童广告光鲜亮丽,广告里的产品都可以放心购买。( )
  • 9. 随着科学技术的发展,许多垃圾都可以再利用,这样能减少环境污染。( )
  • 10. 使用农药时,可以不用国家认可的合格产品。
  • 11. 尹婷把旧衣服放到爱心捐赠箱里。这样既可以献出一份爱心,又可以实现衣服的循环利用。( )
  • 12. 塑料有隔水性和阻电效果,对我们的生活只有好处没有坏处。( )
  • 13. 用洗菜水浇花,也属于绿色低碳生活。( )

三、探究与综合(共20分)

  • 14. 教育家陶行知先生曾说过:“生活即教育,最好的教育就是从生活中学习。”据统计,我国小学生每日参与家务劳动的时间很少。有的家长认为孩子小,做家务会受伤;有的家长觉得孩子学习负担重,做家务会耽误学习;有的家长嫌孩子做家务慢,给自己帮倒忙。
    (1)、我们在家里可以做哪些力所能及的家务活?举例说明。(至少3条)
    (2)、做家务除了可以为父母分担,增加对父母的理解,还有哪些好处?请列举3条。
  • 15. 应对气候变化《巴黎协定》代表了全球绿色低碳转型的大方向,是保护地球家园需要采取的最低限度行动,各国必须迈出决定性步伐。中国将提高国家自主贡献力度,采取更加有力的政策和措施,二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值,努力争取2060年前实现碳中和。

    请从吃、穿、用、行这四个方面制订一份家庭低碳生活新规范。

    我家的“低碳经”

    吃:

    穿:

    用:

    行: