2023年人教版数学四升五暑期衔接训练：第15讲 数对与位置
试卷更新日期：2023-07-19 类型：复习试卷
一、单选题
-
1. 如果（3，2）表示第3列第2排的座位，那么位于第5列第4排的座位应表示为（ ）。A、（4，5） B、（5，4） C、（3，2） D、（2，3）2. 赵苗在队伍中所在的位置从前往后数排第4行，从左往右数在第2列，从右往左数在第5列，赵苗的位置可以用数对（ ）表示。A、（2，4） B、（4，2） C、（4，5） D、（5，4）3. 用计算机制作表格时，会弹出对话框(如下图)，如果输入的数字是(4，3)，出现的表格是（ ）
A、
B、
C、
D、
4. 上音乐课时，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（ ）。A、（5，2） B、（4，3） C、（3，2） D、（4，1）5. 如果A点的位置用数对表示是（3，1），B点的位置用数对表示是（1，5），C点的位置用数对表示是（1，1），那么三角形ABC是（ ）。A、锐角三角形 B、直角三角形 C、钝角三角形 D、等腰三角形二、判断题
-
6. 蓝蓝的位置是（4，1），天天在她后面第2 行，且与她同列，则天天的位置是（6，1）。（ ）7. 在同一格子图中，数对（5，6）和（7，6）是同一行，但不同列。（ ）8. 用（5，5）来表示位置，两个5表示的意思是一样的。（ ）9. 小林的位置是（2，5），小波的位置（5，5），小波和小林在同一列。（ ）10. 聪聪和明明在同一个班级，聪聪在教室的位置是（4，2），明明在教室的位置是（3，2），聪聪和明明的位置在同一行。（ ）
三、填空题
-
11. 妙妙购买的电影票位置是7排25号，如果将它记作（25，7），与她相邻的后面一个座位可记作 ， 表示的位置是。12. 在“童心向党”六一歌咏比赛活动中，小兵坐在艺术厅的第9行第6列，用数对表示为（ ， ）。13. 围棋又称“弈”，是我国古代四艺之一。小小的棋盘上，黑白对弈之间都是中国文化的体现。下图是一张破损的棋谱，请你根据给出的信息补全图中4个子的位置。
A （ ， ）
B（14， ）
C（ ， ）
D（ ， 15）
14. 如果电影票上的“6排9号”用数对记作（9，6），那么“20 排11 号”记作 ， （7，10）表示的位置是排号。15. 如图，在长方形ABCD中，点A和点C的位置用数对表示分别是（4，3）和（6，8），那么点B和点D的位置用数对表示分别是B ， D。
16. 明明在班里的位置可以用数对（8，5）表示，表示他在列第排，如果他正好坐在班级里最后一位，这个班有名学生。17. 用指定的数对按顺序写成语：（1，2）（6，2）（4，3）（5，1）。这个成语是：
18. 学生们排队做广播体操时，从左往右数刘胜排在第8列，从前往后数他排在第12行（8，12）表示。小丽排在刘胜正后方的第一个位置上，可用数对来表示；李敏排在小丽的右边第一个位置上，可用数对来表示。四、作图题
-
19. 根据下图，按要求填空或操作。
(1)、用数对表示A，B，C的位置。A ， B ， C
(2)、如果有一个D点并顺次连接A，B，C，D能得到一个等腰梯形，那么请画出等腰梯形ABCD，并用数对表示D（ ）(3)、在等腰梯形ABCD里画一条线段，把它分割成一个三角形和一个平行四边。20. 如图，A点用数对表示是（1，2）。
(1)、B点用数对表示是 ，C点用数对表示是。
(2)、将A，B，C三个点对应数对的第一个数都加上4后，得到一个新的三角形A'B'C'，在图中画出三角形A'B'C'。(3)、三角形A'B'C'是三角形ABC向平移格后得到的。五、解决问题
-
21. 李冬和爸爸乘飞机去北京旅游，为了减少等候时间，李冬爸爸选择在网上值机选座。右图是飞机部分座位的分布图。
(1)、李冬爸爸选择的座位已在图中用“□”标出，用数对表示为。(2)、李冬选择坐在爸爸的邻座，请将他可选的座位用数对表示。(3)、请你当一回值机客服，为乘客推荐理想座位。①陈阿姨喜欢靠过道的座位，你为她推荐的座位应该在哪两列？
②王奶奶老两口想要选择独立的两连座，有几种选择，请你用数对表示。
22. 在象棋比赛中，“马走日，相飞田”。
(1)、在左边的棋盘上，“马”的位置用数对表示是；“相”的位置用数对表示是。(2)、“相”下一步要走到（6，4）。请你在图中用“△”标记出来。23. 淘气和家人周末去公园游玩，以下是公园的平面图。
(1)、淘气从大门出发，想到小竹林观鸟，可以怎么走？请介绍一条行走路线。淘气从大门出发，向走米到凉亭，再向走米到荷花地，最后向走米到小竹林。
(2)、请用数对表示以下景点的位置。樱花园 活动区
(3)、量一量。“荷花路”和“竹林路”两条路之间的角是度。(4)、画一画。从“荷花池”出发，修建一条到“竹林路”最近的路。这条路要修在哪？请你画一画。24. 下面是某校教学大楼的平面图，以层数为行，每层的教室为列，每一层为一个年级的5个班级。第6行
六（1）
六（2）
六（3）
六（4）
第5行
五（1）
五（2）
五（3）
五（4）
第4行
四（1）
四（2）
四（3）
四（4）
第3行
三（1）
三（2）
三（3）
三（4）
第2行
二（1）
二（2）
二（3）
二（4）
第1行
一（1）
一（2）
一（3）
一（4）
第1列
第2列
第3列
第4列
(1)、用数对表示六年级各班的位置。(2)、某班的位置是（x，3），可能是哪几个班？25. 聪聪对学校附近的场所进行了调查，并绘制了如图（每个小正方形的边长为100m）；
(1)、邮局所在的位置可以用数对表示；数对（9，5）表示位置是。(2)、王玲家在学校以东300m，再往北走400m处；赵华家在学校以东800m，再往北700m处。王玲家的位置可以用数对表示；赵华家的位置可以用数对表示。