云南省弥勒市2022-2023学年下学期八年级物理期末模拟考试试卷
试卷更新日期：2023-07-18 类型：期末考试
一、选择题：（本大题共10个小题，每小题3分，共30分。每小题给出的四个选项中，第1~7题只有一个选项符合题目要求，第8~10题有多项符合题目要求。全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分）
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1. 根据你对生活中物理量的认识，下列数据最接近实际的是（ ）A、两个鸡蛋的重力约为10N B、百米运动员在比赛时的速度约为10m/s C、教室内的大气压约为1.5×105Pa D、书桌上水平放置的教科书对桌面的压强约为600Pa2. 用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果（ ）
A、与力的大小有关 B、与力的方向有关 C、与力的作用点有关 D、与受力面积有关3. 如图，下列光现象中，是由光的折射而形成的现象是（ ）
A、A B、B C、C D、D4. 下图所示的四种工具中，属于省力杠杆的是（ ）A、
天平
B、
镊子
C、
钓鱼竿
D、
钢丝钳
5. 下列关于压强的说法正确的是（ ）A、马德堡半球实验首次测出大气压强值 B、菜刀的刀刃薄，是通过减小受力面积来减小压强 C、挖掘机的履带是为了减少挖掘机对地面的压强 D、拦河坝设计成下宽上窄，利用了液体压强大小随深度增加而减小6. 在下图的四种情境中，人对物体做功的是（ ）A、
扛着米袋慢慢爬上楼梯
B、
提着水桶在水平地面上匀速前进
C、
用力推汽车，汽车没动
D、
举着杠铃原地不动
7. 如图所示，铁杆OA能绕固定在竖直墙上的O点转动。用始终垂直于OA的力F缓慢向上将铁杆抬高到OA'的位置，则力F的大小是（ ）
A、逐渐增大 B、先增大后减小 C、逐渐减小 D、保持不变8. 用大小相同的水平拉力F分别使M、N在水平地面上做直线运动，M、N与地面间的接触面粗糙程度相同，如图甲所示，此过程中M和N的动能随时间变化的关系如图乙所示。根据图中信息，下列判断正确的是（ ）
A、两物体都做匀速直线运动 B、两物体的速度大小vM＜vN C、两物体受到的摩擦力大小fM＞fN D、两物体的重力大小GM＝GN9. 二十四节气是上古农耕文明的产物，它是上古先民顺应农时，通过观察天体运行，认知一岁中时令、气候、物候等变化规律所形成的知识体系，准确地反映了自然节律变化。它不仅是指导农耕生产、预知冷暖雪雨的“指南针”，更是包含丰富民俗事象的民俗系。以下分析判断正确的是（ ）A、“雨水”——雨的形成是汽化现象，要吸收热量 B、“寒露”——露的形成是液化现象，要放出热量 C、“霜降”——霜的形成是凝华现象，要放出热量 D、“大雪”——雪的形成是升华现象，要吸收热量10. 两个相同的量简内装有液体甲和液体乙，将两支相同的密度计放入两种液体中，静止后液面相平，如图所示。下列说法正确的是（ )
A、密度计排开甲液体的质量大于排开乙液体的质量 B、甲液体的密度比乙液体的密度大 C、密度计在两种液体中所受的浮力相等 D、密度计所受浮力的大小等于它排开液体所受的重力二、填空题（本大题共7小题，每空1分，共14分）
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11. 小萌同学骑自行车上学途中，以自行车为参照物，小萌是的；12. 意大利科学家托里拆利首先通过实验测定了大气压强的数值。我国青藏高原地区煮面条都要用高压锅，是因为海拔高度越高，大气压强（选填“越大”或“越小”），水的沸点就（选填“越高”或“越低”）。13. 停在海面下10m的一艘潜艇接到上浮命令后开始上浮，在它露出水面之前受到的浮力 ， 露出水面到完全露出水面受到的浮力。（填“变大”， “变小”或“不变”）14. 极限跳伞是一项惊险的体育运动。跳伞员从高空匀速下落过程中重力势能 ， 机械能 ， （选填"增大""减小"或"不变"）。15. 中国轮椅冰壶队在韩国平昌冬残奥会上夺得金牌，实现了我国冬残奥会金牌“零的突破”。运动员将冰壶推出后，冰壶由于继续向前运动。 休息时，运动员用吸管吸饮料，这是利用了的作用。16. 小明的爷爷是老花眼，爸爸是近视眼，如图甲、乙示意图中，图（选填“甲”或“乙”）是爷爷眼睛的成像示意图，矫正需戴眼镜的镜片应选用图（选填“丙”或“丁”）.爷爷想看书，小明应拿（选填“A”或“B”）眼镜给他.
17. 如图，工人用滑轮组将重为600N的建筑材料以0.3m/s的速度匀速竖直提升。人对绳子自由端的拉力F＝375N，滑轮组的机械效率为 ， 拉力F的功率为。
三、作图题（本大题共2个小题，每小题2分，共4分。）
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18. 请在图中画出细线悬挂的小球摆动到图示位置时受到的力的示意图（不考虑空气阻力）。
19. 在图中，画出动力F的力臂L。
四、实验与探究题（本题共4个小题，第20小题7分，第21小题7分，第22小题6分，第23小题4分,共24分。）
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20. 小李同学用弹簧测力计、正方体木块、长木板、砝码等器材"探究影响滑动摩擦力大小的因素"实验，如图所示。
(1)、如图甲所示，用弹簧测力计拉着木块在长木板上做匀速运动，滑动摩擦力的大小弹簧测力计的示数。（选填"大于"，"等于"或"小于"）(2)、小李同学用弹簧测力计匀速拉木块进行了图甲、乙所示的实验操作，记录数据为表中1、2，由此得到的结论是。(3)、下表中第1和3两次实验中木块受到的滑动摩擦力不同的原因可能是（ ）实验序号 接触面 压力/N 滑动摩擦力/N 1 木块的正面与木板 2.0 0.4 2 木块的正面与木板 2.5 0.5 3 木块的侧面与木板 2.0 0.6 A、两次拉动速度不同 B、两次木块对木板的压力不同 C、木块正面和侧面的接触面积不同 D、木块正面和侧面的粗糙程度不同(4)、采用如图甲所示的实验装置进行实验时，发现弹簧测力计示数不稳定，很难读数，其原因是很难让木块保持运动。为解决上述问题，小张对实验进行了如图丙所示的改进，解决了上述问题，这是因为无论长木板怎样运动，木块都处于状态，便于读数。(5)、甲图中，木块在运动过程中所受拉力突然增大，滑动摩擦力将（选填"变大""变小"或"不变"）。(6)、乙图中，木板受到木块对它的摩擦力的方向。21. 在“探究杠杆的平衡条件”实验中。
(1)、在杠杆挂上钩码前，杠杆静止在图甲所示的位置，为了使杠杆水平平衡，应将向（选填“左”或“右”）调，关于调节水平平衡的目的下列说法正确的是；A．为了方便测量力臂 B．为了方便挂钩码
(2)、如图乙中杠杆恰好处于水平平衡，若在A处下方再挂一个相同的钩码，为使杠杆保持水平平衡，则需将挂在B处的钩码向右移动格；(3)、小李同学通过多次改变钩码的个数和移动钩码的位置进行了多次实验，最终得出了：动力x支点到动力作用点的距离=阻力x支点到阻力作用点的距离。可是小东觉得这个实验结论不可靠，于是他重新设计了实验方案如图丙：①小东换上弹簧测力计的好处是；
②小东在A点挂上2N的砝码，则弹簧测力计至少需要N时，杠杆就可以保持平衡；
③随后，小东将弹簧测力计向右和向左转过一定角度，发现弹簧测力计的示数（选填“变大”“变小”或“不变”）才能使杠杆重新平衡，因此小东认为小李的结论是不可靠的。
22. (学习了浮力知识后，小明对影响浮力大小的因素进行如下猜想。a．物体浸入液体的深度越深，受到的浮力越大；
b．物体浸没在液体中，液体的密度越大，受到的浮力越大。
后他利用物体M进行了如下探究过程进行验证，如图所示。
(1)、进行实验前应在方向将弹簧测力计调零。(2)、小明用调节好的弹簧测力计进行A、B、C三个步骤时，发现物体浸入水中的深度越深，物体所受的浮力越大，于是他认为猜想a是正确的。你认为他的分析是(选填“正确”或“错误”)的，原因是。(3)、为了验证猜想b，应该选择的实验步骤为 ， 得出的结论是：物体浸没在液体中，液体密度越大，同一物体受到的浮力(选填“越大”“越小”或“不变”)(ρ水＝1.0×103 kg/m3，ρ盐水＝1.03×103 kg/m3)。(4)、实验中物体M浸没在水中受到的浮力为 N。23. 科学探究是物理学科的重要组成部分。如下是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验。
(1)、图甲是某小组同学组装的实验装置，安装温度计时玻璃泡接触到烧杯底部，此时应适当将（选填“A处向上”或“B处向下”）进行调整；(2)、实验前，向烧杯中倒入热水而不是冷水，这样做是为了；(3)、图乙、丙是朵朵同学在实验中观察到的两种不同的实验现象，其中图是水沸腾时的情况；(4)、根据实验数据绘制出温度随时间变化的关系如图丁所示。分析该图除可知水的沸点外，还可知水沸腾时的特点是。五、综合题（本大题共2个小题，每小题9分，共18分）要求：（1）语言表述简练、准确；（2）写出必要的运算和推理过程（3）带单位计算；（4）计算结果若有近似，均保留两位小数。
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24. 自行车骑行是生活中一种环保的出行方式。如图所示，小明骑自行车出行的途中，沿直线匀速经过一段长100m的平直路面，用时20s。该过程中前后轮与地面的总接触面积为20cm2。若小明的质量为55kg，自行车重150N，骑行时受到的阻力为总重的0.03倍。（ρ水＝1.0×103kg/m3 ， g＝10N/kg）
(1)、求骑行时车对水平地面的压强；(2)、该压强相当于多高水柱产生的压强？(3)、求骑行过程中动力做的功及功率。25. 某水底打捞作业中，需将一长方体石柱从水底匀速打捞出水，如图是吊车钢丝绳拉力F随石柱下表面距水底深度h变化的图象，（水的阻力忽略不计，ρ水＝1.0×103kg/m3）求：
(1)、石柱浸没在水中受到的浮力；(2)、石柱未露出水面前，在水中上升2m铜丝绳拉力所做的功；(3)、在水底时石柱上表面受到的水的压强。