【同步微专题提分精炼】部编版2023-2024学年二年级上册语文：04 我爱阅读（第一单元）
试卷更新日期：2023-07-17 类型：同步测试
一、现代文阅读
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1. 阅读课文选段，完成练习。
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬（dēng），向前一跳，蹦到了荷叶上。
(1)、把小蝌蚪找到妈妈后的动作找出来。(2)、根据选文内容，在横线上填上恰当的量词。一眼睛 一青蛙
(3)、青蛙妈妈长什么样？用“”在选文中画出来。(4)、这两段文字主要写的是（ ）A、小蝌蚪找到了乌龟妈妈 B、小蝌蚪找到了青蛙妈妈(5)、我能用选文中划线的词再写一句话：已经。2. 阅读课文选段，完成练习。有时候我很________，有时候我却很________。我做过许多________事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多________事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
小朋友，你们猜猜，我是什么？
(1)、把下面的两对反义词填入文中的横线上。好——坏 温和——暴躁
有时候我很 ， 有时候我却很。我做过许多事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
(2)、根据选段内容，连一连，读一读。灌溉 庄稼
发动 田地
淹没 房屋
冲毁 机器
(3)、“我”做了哪些好事？用波浪线在选文中画出来。“我”又做了哪些坏事？用横线画一画。(4)、除了选段中写的，“我”还能做哪些好事？3. 阅读文段，回答问题。孩子如果已经长大，
就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，
植物旅行又用什么办法？
(1)、“孩子”是指（ ）A、小孩子 B、种子(2)、“四海为家”是指（ ）A、种子成熟（shú）了，离开妈妈，到处都可以当作自己的家 B、四面是海的地方才可以当作自己的家(3)、牛马旅行靠 ， 鸟旅行靠。A．翅膀 B．脚
(4)、填一填。除了蒲公英、苍耳、豌豆，我还知道靠旅行。
二、课外阅读
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4. 课外阅读。
青蛙披着一身碧绿的衣裳，露出白白的肚皮。青蛙的头又宽又扁，头上鼓着一对圆溜溜的大眼睛，它的嘴又扁又大。青蛙的有腿短，后腿长，一蹦有几尺远。
一只飞虫扇着翅膀飞过来了。青蛙猛地一蹿（cuàn），（ ）开大嘴，（ ）出舌头，一下子（ ）捉住了它，把它倒（ ）进自己的嘴里，眨眨眼睛，就咽下去了。
青蛙捉虫的本领可真大，我们应该________。
(1)、短文共有个自然段。(2)、把下面的词语填入文中的括号里.A．吐 B．粘 C．勾 D．张
(3)、在文中横线上填上适当的词语，把句子补充完整。5. 课外阅读，能力提升。露珠儿
天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，亮晶晶，好像小珍珠，挂在草尖上。”小花、小树听见鸟儿的歌声都睁开眼睛仔细瞧。
呵！真的，一颗颗露珠晶莹剔透，真漂亮啊！
太阳公公听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”
太阳公公睁大眼睛对着小草使劲儿看。奇怪的是，不管太阳公公怎么努力看，都什么也看不见。太阳公公呆住了，自言自语：“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”
(1)、找出小鸟说的话中 ， 这句话中“小珍珠”指的是。(2)、我会给字注音亮 睁 使 劲 奇 怪
(3)、照样子写词语。亮晶晶
自言自语
(4)、你知道太阳公公为什么看不见小露珠儿吗？(5)、“我”是水，“我”在短文中又变成了。6. 阅读短文，回答问题。谁的妈妈本领大
大树下，种子娃娃们为“谁的妈妈本领大”而争论。
凤仙花宝宝夸妈妈：“妈妈给我们穿了一件容易破碎的衣裳，轻轻一碰，骨碌一声滚到泥土里。”
“阿嚏！”喷瓜打了一个喷嚏，喷出好远。得意地说：“长见识了吧，我妈妈给了我们喷射的本领，可以射出5米以外！”
野果们异口同声地说：“我们的妈妈本领大，香喷喷的果肉吸引着小鸟，种子随小鸟的粪便四海为家！”
秋风姐姐笑着说：“你们的妈妈真是八仙过海，各显神通。但是我们更应该感谢祖国大地妈妈，是她给了我们生根发芽的土壤呀！”
“对，我们更应该感谢祖国大地妈妈！”植物宝宝们开心地在大地妈妈怀里打滚，尽情地撒娇。大地妈妈脸上笑开了花。
(1)、照样子写词语。破碎（偏旁相同）：
(2)、把词语补充完整。各显 同声
(3)、大树下，种子娃娃们为而争论。有哪些种子娃娃参加了争论？在短文中找出来。(4)、写出秋风姐姐说的话。秋风姐姐一共说了句话。第一句话赞美了；第二句话让大家感谢。