部编版2023-2024学年四年级上册语文第8课《蝴蝶的家》同步训练
试卷更新日期：2023-07-17 类型：同步测试
一、基础运用
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1. 根据拼音写词语。
duǒ bì
zhèn hàn
xuān rǎng
jiā qiǎo
chuī yān
wū yán
má què
shī lù lù
2. 给加点的字注音。避免
震撼
喧嚷
素洁
沾污
家雀
炊烟
屋檐
3. 比一比，在组词。效 概 著 恨 侧
郊 溉 薯 狠 测
4. 按要求写近义词、反义词。(1)、近义词躲避 震撼 喧嚷 轻盈
素洁 柔弱 猛烈
(2)、反义词躲避 密集 轻盈 柔弱
猛烈 透湿 鲜艳
5. 用带有“烈”的词语填空。(1)、老师的话音刚落，教室里立刻响起了的掌声。(2)、风地刮着，许多枯枝从树上落下来。(3)、对于童话，弟弟有着的阅读欲望。(4)、正方和反方开始了的唇枪舌剑。6. 写出下列各句话中的修辞手法。(1)、它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点儿；它们身上的彩粉是那样斑斓，一点儿水都不能沾；它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力。(2)、怎么禁得起这猛烈的风雨呢？(3)、雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着。7. 按要求完成词语。(1)、湿漉漉：、、；（照样子写词语）(2)、的身体 银色的 的风雨。（填上合适的词语）(3)、选词填空。柔弱 柔软
厚厚的落叶铺在地上，像的地毯。
草看起来很 ， 但是它却有着顽强的生命力。
二、现代文阅读
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8. 阅读短文，完成练习。
蝴蝶的家（节选）
我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都需要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样低沉，云是那样黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了 ， 就连树林里也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗？
(1)、写出下列词语的近义词。躲避—— 喧嚷——
(2)、读这段文字，用自己的语言概括填写。在这段文字中，作者看到了 ， 听到了 ， 由此想到了。
(3)、读一读选义，从不同角度提两个思考题。①内容理解：
②表达方法：
(4)、品读文段中带点的词语，赏析这几个词语的表达效果。密集：斜挂：
冲洗遍了：
9. 课外阅读。蝴蝶
郑振铎
春送了绿衣给田野、给树木、给花园；甚至于小小的墙隅、屋角、小小的庭前阶下，也点缀着新绿。就是油碧色的湖水，被春风粼粼的吹动，山间的溪流也开始淙淙汩汩的流动了，于是黄的、白的、红的、紫的、蓝的，以及不能名色的花开了；于是红的，白的，黄的，黑的，以及各色的蝴蝶们，从蛹中苏醒了，舒展着美的耀人的双翼，栩栩的在花间，在园中飞了；便是小小的墙隅屋角，小小的庭前阶下，只要有新绿的花木在着的，只要有什么花舒放着的，___________________________。
蝴蝶来了，偕来的是花的春天。当我们在和暖宜人的阳光下，走到一望无际的开放着金黄色的菜田间，或杂生着不可数的无名的野花的草地上时，大的小的蝴蝶们总在那里飞翔着。一刻飞向这朵花，一刻飞向那朵花，便是停下了，双翼也还在不息不住的扇动。一群儿童们嬉笑着追逐在它们之后，见它们停下了，便悄悄的蹑足走近，等到他们走近时，蝴蝶却又态度闲暇的舒翼飞开了。
“啊，蝴蝶！它便被追，也并不现出匆急的神气。”
在这个时候，我们似乎感到全个宇宙都耀着微笑，都泛滥着快乐，每个生命都在生长，在向前或向上发展。
(1)、语段中“以及不能名色的花开了”中“不能名色”的词义是。(2)、文中第一自然段空出了末句，与上文衔接最好的一项是（ ）A、栩栩的蝴蝶们也都飞来了 B、蝴蝶们也都栩栩地来临了 C、都迎来了栩栩的蝴蝶们 D、都栩栩的飞来了蝴蝶们(3)、文中作者着力描写哪些景物（至少写出10种景物）？(4)、作者从哪些画面为我们勾画出一幅生机勃勃的春景图？(5)、作者借助于对春天景物的描写，抒发了自己怎样的思想感情？（不超过20个字）三、语言表达
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10. 口语交际。
为了引导大家保护环境，同学们打算做一些环保小贴士，张贴在校园中，请将下面的小贴士填写完整。
环保小贴士