部编版七年级上册历史 第4课 夏商周的更替 同步分层练习

试卷更新日期:2023-07-13 类型:同步测试

一、夏朝的建立与“家天下”

  • 1. 夏朝是中国历史上第一个王朝。夏朝的建立者是( )
    A、炎帝 B、黄帝 C、 D、
  • 2. 利簋铭文中有“武王征商,唯甲子朝……克昏夙有商……”的记载;《尚书》中有“时甲子昧爽,王朝至于商郊牧野”等语。这说明历史史料( )
    A、能够相互印证 B、难免自相矛盾 C、经常难辨真假 D、多为史学著作
  • 3. 台湾圆山文化距今有3500年至4000年,其彩绘陶、印纹陶、玉玦等遗存,明显受到大陆文化的影响。圆山文化大致存在于(    )

    A、A B、B C、C D、D

二、商汤灭夏 

  • 4. 学完《夏与商的政治统治》这一课后,王婷同学得出一个认识:认为商灭夏是合民心的正义之举。她得出这个认识是根据(    )
    A、世袭制代替禅让制是历史的倒退 B、夏朝国王压榨百姓 C、夏朝是一个奴隶主专政的国家 D、夏的最后一个国王奢侈残暴,人心尽失
  • 5. 殷墟甲骨卜辞中有记载:“王乍(作)三(师):左、中、右”“王其以众合右旅”。这些记述让我们得以了解( )
    A、商朝军队作战以车战为主 B、商王朝军队具有相当规模 C、商王朝军队兵器种类多样 D、商朝对百姓征收繁重赋税
  • 6. 下边形势图可用于研究 ( )
    A、国家的产生 B、朝代的更替 C、西周的分封制 D、春秋争霸战争

三、武王伐纣

  • 7. 了解历史时序和学握历史发展线索是学习历史的基本要求。下图①对应的朝代是( )

    A、西周 B、夏朝 C、商朝 D、东周
  • 8. 下列关于“夏、商、西周三朝灭亡的共同原因”的归纳,最接近历史真相的是( )
    A、推行分封制,地方势力膨胀 B、推行世袭制,皇帝能力低下 C、王朝末期统治残暴或朝政腐败 D、没有处理好与犬戎部族的关系
  • 9. 阅读材料,回答问题。 

    材料一 漫画暴君。

    图一 人肉当坐骑

    图二 教授喊冤

    材料二 汤建国后,要求其臣属“有功于民,勤力乃事”,否则就要“大罚殛汝”。对那些亡了国的夏民,则仍保留“夏社”,并封其后人。汤注意“以宽治民”,因此在他统治期间,阶级矛盾较为缓和,政权较为稳定,国力也日益强盛。 

    材料三 牧野洋洋,檀车煌煌,驷騵彭彭。维师尚父,时维鹰扬。凉彼武王,肆伐大商,会朝清明。

    ——《诗经・大雅・大明》 

    (1)、材料一的图一反映了夏朝最后一位皇帝的骄奢淫逸。结合所学知识指出,这位把 “人肉当坐骑”的君王是谁? 
    (2)、近年来有人评价商纣王“文武双全,功勋卓著”。材料一图二中的商纣王为什么如此反驳?
    (3)、据材料二,概括商朝国力日益强盛的原因。
    (4)、据材料三指出“凉彼武王,肆伐大商”所指的事件及其结果。

四、西周的分封制 重难点 

  • 10. 维护图一中社会等级的政治制度是(    )
    A、皇帝世袭制 B、分封制 C、三省六部制 D、郡县制
  • 11. 西周初年,周王根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣等分封到各地,建立诸侯国,形成了“封建亲戚,以蕃屏周”的统治格局。由此,周王朝确立的社会等级制度是( )
    A、禅让制 B、分封制 C、郡县制 D、科举制
  • 12. 通过分封制度,“周人终于建立了一个拥有广袤领土的强大国家”,使西周王朝的统治触角伸向了遥远的地方。据此可知,分封制( )
    A、强化了诸侯权力 B、扩大了统治范围 C、加速了西周灭亡 D、确立了君主专制
  • 13. 下列有助于研究西周灭亡原因的材料中,可信度最高的史料是( )                                                                                                                      

    A.《诗经》

    赫赫宗周,褒姒灭之。

    B.《吕氏春秋》

    幽王欲褒姒之笑也,因数击鼓,诸侯之兵数至而无寇。

    C.清华简(出土的战国楚简)

    记载了周幽王进攻申国,申侯联络戌族打败周王,西周灭亡,并没有“烽火戏诸侯”的故事。

    D.历史学家的观点

    举烽传警乃汉代备匈奴之事,非周代所能有。

    A、A B、B C、C D、D
  • 14. 阅读下列材料:

    材料一:桀是一个奢侈而暴虐的君主,他搜刮民财,建造华丽的宫殿,终日饮酒作乐,引起民众强烈不满……商纣荒淫无道,聚众作乐,“以酒为池,悬肉为林,作长夜之饮…西周末代君主幽王昏庸无道,为博褒姒王妃一笑,烽火戏诸侯。

    材料二:于是封功臣谋士,而师尚父为首封。封尚父于营丘,曰齐。封弟周公旦于曲阜曰鲁。封召公奭于燕。封弟叔鲜于管,弟叔度于蔡。余各以次封。

    ——摘编自《史记·周本纪》

    材料三:周公教成王说:“你得用心考察众诸侯谁纳贡,谁不纳贡。纳贡的如果礼貌不好,即是侮慢王朝,等于不贡。

    ——范文澜《中国通史》第一卷

    “幽王为烽火大鼓,有寇至,举烽火,诸侯悉至。”

    材料四:天子适诸侯,曰巡狩;巡狩者,巡其所守也(天子巡察诸侯为天子所守的疆土)。诸侯朝于天子,日述职;述职者,述所职也(受封的请侯向天子汇报工作的完成情况)。无非事者……不朝则贬其爵,再不朝则削其地,三不朝则六师移之。

    ——《孟子·告子》

    请回答:

    (1)、结合材料一和所学的知识,总结上述三个朝代灭亡的共同原因是什么?
    (2)、材料二说明周王封赐土地的依据是什么?
    (3)、材料三分别说明了这些受封诸侯有哪些义务?
    (4)、结合材料四和所学知识分析,西周实行该制度的积极作用。

五、 世袭制代替禅让制

  • 15. 世袭制在中国延续了近四千年,对中国社会影响深远。这种制度开始于( )
    A、禹传子,家天下 B、西周分封制 C、秦始皇统一六国 D、东汉光武中兴
  • 16. 《礼记》载:大道之行也,天下为公,选贤与能,……是为大同,今大道既隐,天下为家,……是为小康。一般认为标志着中国进入“天下为家”时代的是( )
    A、炎黄部落联盟建立 B、夏朝建立 C、春秋战国时代开始 D、秦朝建立

六、夏商周的更替

  • 17. 从以下两幅历史地图中你能判断出的历史朝代分别是( )

    A、夏、商 B、商、西周 C、西周、东周 D、春秋、战国
  • 18. 下列关于“夏、商、西周三朝灭亡的共同原因”的归纳,最接近历史真相的是( )
    A、推行分封制,地方势力膨胀 B、推行世袭制,皇帝能力低下 C、王朝末期统治残暴或朝政腐败 D、没有处理好与犬戎部族的关系
  • 19. 有学者指出,商代法律是在继承夏代“奉天罚罪”思想的基础上形成的,是根据“天”和“神”的名义制定的,统治者对人的处罚都特别强调鬼神和上天的意思。据此可知,商代( )
    A、沿袭了夏代的官僚体制 B、政治领域神权色彩较浓厚 C、民众普遍崇信天神意志 D、统治者借助神权实现集权

七、分封制的主要内容与影响 重难点

  • 20. 克盉和克罍是1986年在北京房山出土的两件青铜器。据《史记》记载,最初周王是将燕国封给太保召公的,但召公位高权重,还要继续留在镐京辅佐王室。于是,太保的长子“克”就代替他,成为第一代燕侯。两件青铜器的铭文中记载了这件事,克盉与克罍也由此得名。对克盉、克罍两件历史文物认识正确的是(    )

    A、为西周的分封制提供充分佐证 B、说明受封贵族必须在都城辅助天子 C、是目前所发现周代文物中最重的作品 D、文物所展示的内容出自于《史记》
  • 21. “武王克商、尤其周公东征以后:周王朝进行了相当规模的封邦建围活动。荀子说,周公当政时曾封建71国,其中与周王同姓(姬)者就有53国。”材料中与“封邦建国”相适应的制度是( )
    A、禅让制 B、世袭制 C、分封制 D、郡县制
  • 22. 下列关于下图所示政治制度的叙述正确的有(     )

    ①周天子把土地、平民和奴隶分给诸侯,让他们镇守疆土,保卫王室

    ②目的是巩固政权

    ③诸侯国受分封的同时必须向周天子尽义务

    ④该制度建立之初使周朝成为一个强盛的国家

    A、①② B、①②③ C、①②④ D、①②③④
  • 23. 自汉代以来周天子出游所乘马车是如《逸礼》所言“天子驾六",还是如《毛诗》所写“天子驾四”,一直是史家争论的焦点。2002年发现的洛阳周王城天子驾六车马坑(见图),验证了古之天子驾六的乘舆制度。这说明传统典籍( )
    A、不能反映历史的真实 B、需与考古发现相印证 C、不能成为研究的依据 D、其价值源于学者考证

八、学科素养,价值引领(拔尖提升素养好)

  • 24. 图片中的两件文物出土于同一时期,该时期属于时间轴中( )

    A、A B、B C、C D、D
  • 25. 西周初年的整体战略是稳定西北,开发东南。在东进过程中,齐、鲁是前哨,卫国接济东进主力,也北瞰燕翼,东控徐准。(见图)这反映出西周统治者( )
    A、制定刑法,稳定统治秩序 B、躲避战乱,多次迁移国都 C、实行分封,扩大统治范围 D、发展生产,兴修水利工程