部编版2023-2024学年七年级上册 第3课 远古的传说 同步练习

试卷更新日期：2023-07-13 类型：同步测试

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一、选择题（总分45分）

  • 1. 传说中“黄帝发明了陶器，炎帝发明了酿酒”；考古学家在距今4000多年的山东龙山文化遗址发现了如图陶杯。这一考古发现可以印证传说中的历史信息是（       ）

         龙山文化——黑陶杯

    A、炎黄二帝热衷搞发明 B、中华文明起源于山东 C、该陶杯是黄帝的作品 D、先民已学会制作陶器

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  • 2. 我国古代部落联盟民主推选首领的制度是（ ）
    A、禅让制 B、分封制 C、封建制 D、郡县制

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  • 3. 如图是孙中山先生的一幅题词，结合所学知识可知他缅怀的传说人物是（     ）

    A、禹 B、舜 C、尧 D、黄帝

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  • 4. 2021年，身处世界各地的华夏儿女相约在屏幕前，延续网上拜祭祖先的方式，共赴“心灵之约”。全球华人网友拜祭的祖先是（ ）
    A、炎帝、蚩尤 B、黄帝、蚩尤 C、炎帝、黄帝 D、蚩尤、夏侯氏

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  • 5. “华夏民族，非一族形成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓华夏是也。”这反映了（ ）
    A、华夏民族是长期战争后形成的 B、华夏民族是由一个民族发源而成的 C、炎帝和黄帝是华夏族的祖先 D、华夏民族是各民族融合杂居相处不断交往形成的

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  • 6. “华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而（存）大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”文中“华夏民族”的人文初祖是（　　）
    A、盘古和后羿 B、黄帝和蚩尤 C、炎帝和黄帝 D、炎帝和女娲

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  • 7. 《中国大百科全书·中国历史》释黄帝：“中国古史传说时期最早的宗祖神，华夏族形成后被公认为全族的始祖。”我们尊黄帝和炎帝为华夏之祖主要是因为（       ）
    A、炎黄部落联盟后逐渐形成华夏族 B、炎黄部落主要都生活在黄河流域 C、海内外华人都自称为“炎黄子孙” D、炎黄有许多推动社会发展的发明

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  • 8. “赫赫始祖，吾华肇造，胄衍祀绵，岳峨河浩……”，这是毛泽东和朱德共同谱写的祭文。祭奠的人物是（    ）
    A、蚩尤 B、黄帝 C、大禹 D、夏启

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  • 9. 今年两会展现了真实而广泛的民主。下列最能体现民主精神的制度是（ ）
    A、禅让制 B、世袭制 C、私有制 D、等级制

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  • 10. 《史记五帝本纪》记载，舜发现舜很贤能，精于农耕，善于制作陶器，有领导才能，可以托付重任，临终前就把权力正式移交给了禹，而没传给无德无才的儿子。材料反映出（ ）
    A、半坡人已会烧制陶器 B、河姆渡人会种植水稻 C、尧舜时期出现世袭制 D、尧舜时期实行禅让制

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  • 11. 《史记·五帝本纪》中记载：尧知子丹朱之不肖，不足援天下，于是乃权授舜。这一记载反映的制度是（       ）
    A、禅让制 B、分封制 C、世袭制 D、嫡长子继承制

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  • 12. “穿越”是当下的流行语之一。假如你穿越时空隧道，回到我国原始社会末期，遇到了部落联盟的首领舜，他会告诉你，他当上部落联盟首领是得益于（    ）
    A、战争 B、世袭 C、禅让 D、政变

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  • 13. “中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，惟有我先。”孙中山先生的这首诗歌颂的是（ ）
    A、蚩尤 B、仓颉 C、黄帝 D、炎帝

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  • 14. 歌曲《中国娃》中有这样一句：“最爱写的字是先生教的方块字，横平竖直堂堂正正做人也像它”，充满灵性的方块字，相传是以下哪一位人物创造出来的（     ）
    A、仓颉 B、伶伦 C、黄帝 D、嫘祖

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  • 15. 神农教民种粟、黄帝“蒸谷为饭”的传说，在一定程度上反映当时已经（ ）
    A、出现原始农业 B、进入青铜时代 C、开始部落生活 D、掌握冶铁技术

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二、综合题

  • 16. 历史是文化的命脉，生活中时时处处是历史，学习历史的方法自然是多种多样的。敢质疑、爱探究的同学们，遇见下面历史素材你能收获哪些历史知识呢？

    【方式一 地图学史】我国古人类的遗址从南到北分布很广，阅读《中国史前人类主要遗址分布图》，回答问题：

    【方式二 图片学史】某兴趣小组在活动探究时搜集到下列图片，请你根据材料和所学知识完成这次探究活动。

                                                                      

    图一

    图二

    【方式三 新闻学史】

    国际在线报道（记者龚铭、母曼晔）：在清明节（4月4日）的细雨微风里，丙申（2016）年清明公祭典礼在陕西省黄陵县隆重举行。万余名海内外同胞齐聚轩辕殿祭祀广场，表达中华儿女对祖先的缅怀和共谋国家繁荣昌盛的心愿。

    【方式四 典故学史】

    《史记·夏本纪》中记载：“鸿水滔天，浩浩怀山襄陵，下民其忧……劳身焦思，居外三十年，过家门而不敢入。”其精神世代传唱，于是有了“三过家门而不入”的典故。

    (1)、从图中可以看出我国史前人类遗址主要分布在哪些流域？
    (2)、请问图一、图二分别是我国哪一古人类的房屋复原图？他们分别种植什么农物？
    (3)、仔细分析图中两种房屋结构特点，你认为导致其文化差异的主要原因是什么？
    (4)、新闻中的“轩辕”指的是谁？因为为中华文明发展做出大贡献，他被后人尊称为什么？
    (5)、请问典故传唱的是我国古代传说中的哪位历史人物？他是通过哪种方式当上部落联盟首领的？他身上有什么精神值得我们学习？

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  • 17. 文物与文字一样都承载着历史。阅读下列材料：

    材料一

    图一 元谋人牙齿化石

    图2 北京人使用石器图

    图3 山顶洞人的装饰品

    材料二   “河姆文化猪纹陶钵”文物介绍

    【名称】河姆渡文化猪纹陶钵

    【简介】器表两面各刻猪纹图像，形象介于野和家猪之间。器内壁较粗糙

    材料三   轩辕乃修德振兵，治五气，蓺（种植）五种，抚万民，度四方以与炎帝战于阪泉之野，三战，然后得其志。蚩尤作乱，不用帝命。于是黄帝乃征师诸侯与蚩尤战于涿鹿之野，遂禽杀蚩尤。

    ——摘自《史记五帝本纪》

    请回答：

    (1)、据材料一和所学知识，你能从出土的文物中获得哪些历史信息?
    (2)、据材料二，可推测印证河姆渡居民的哪些历史现象?结合所学知识，指出河姆渡居民的房屋建筑有何特点?
    (3)、材料三中的“轩辕”是指谁?结合所学知识，概述材料三所反映的战役对华夏族形成的影响。

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