2023年安徽省六安市八年级下册期末物理模拟试卷（沪粤版）
试卷更新日期：2023-07-13 类型：期末考试
一、填空题（共10题，20分）
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1. 同学们利用铅垂线来检查教室里的奖状是否端正是利用了重力的方向总是 的原理。推门时施力的位置离门轴越远越容易把门推开，说明力的作用效果与力的 有关。2. 校园里同学们用吸管可以把饮料“吸”到嘴里，是因为 的作用，同学们穿的运动鞋鞋底有凹凸不平的花纹，目的是增大 ， 在行走过程中不易滑倒。3. 为了防止校园踩踏事故的发生，同学们下楼时不能走得太快。如果走得太快，当前面的同学意外停下来时，后面的同学由于 ， 会继续向（选填前或后）运动，这样容易拥挤而发生踩踏事故。4. 用弹簧测力计拉着重为5N的木块在水平木板上以2m/s的速度做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为2N，木板对木块的支持力是N，木块受到的合力是N；5. 如图所示，汽车向左行驶的过程中，小球突然向右摆动，说明汽车在做(选填“加速”“减速”或“匀速”运动，小球所受重力的方向是的，若此时小球所受外力全部消失，它将
6. 如图甲所示，将一块质地均匀的长木板平放在水平桌面上，用水平力F向右缓慢匀速推动木板，使其右端渐渐露出桌面，如图乙所示。在推动木板，使其右端渐渐离开桌面边缘至木板中心到达桌面边缘的过程，长木板对桌面的压力 ， 滑动摩擦力 。（选填“变大”“变小”或“不变”）
7. 如图所示的烧杯和锥形瓶的底面积相等，放在水平桌面上，往烧杯和锥形瓶内倒入相同质量的水后，水对两容器底部的压强分别为P杯、P瓶 ， 压力分别为F杯、F瓶 ， 则它们的大小关系为P杯P瓶 F杯F瓶
8. 家里放置较重的柜子时，考虑到避免压坏木质地板，人们会倾向选择如图甲、乙所示两种支撑脚中的。如图丙，水中的气泡随着水流，从水管较粗的一端流入较细的一端，其体积(选填“变大”“变小”或“不变”)。
9. 如图所示是我国的辽宁舰航母，满载时排水量6×104t，则满载时受到的浮力是 N；航母编队中的驱逐舰从长江驶入海里，排开液体的体积 ；停在甲板上的飞机飞离航母时，航母所受浮力 （后两空均填“变大”“变小”或“不变”）。（g取10N/kg）
10. 浸没在水中的物体，上表面受到水的压力为8N，下表面受到水的压力为10N，该物体受到的浮，力为 N，此时浮力的方向 ， 施力物体是。二、单选题（7小题，共14分）
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11. 生活中处处有物理。下列实例中，为了减小摩擦的是（ ）A、用力涂答题卡
B、瓶盖侧面的竖纹
C、浴室的凹凸脚垫
D、滑板车安装的车轮
12. 如图所示是谷爱凌在比赛中凌空一跃时的情景，若不计空气阻力，则谷爱凌在空中飞行时（ ）
A、受到重力和弹力的作用 B、在最高处受力平衡 C、只受到重力作用 D、完成旋转动作时重力消失13. 竖直上抛的小球，向上运动时，如果所受的力突然都消失，那么小球将（ ）A、静止不动 B、向下运动 C、向上做减速运动 D、向上做匀速直线运动14. 如图甲所示，用一个方向不变的水平推力F推动木箱在平直木板上运动，F的大小与时间而t的关系图像、木箱的运动速度V与时间t的关系图像分别如图乙、丙所示。下列说法错误的是（ ）
A、0~2s内推力F等于木箱受到的滑动摩擦力 B、2~4s内木箱所受的滑动摩擦力为2 N C、4~6s内木箱处于平衡状态 D、若在第6s时木箱受到的外力均消失，木箱将静止15. 如图所示当打开水坝的闸门时，水的压强使坝底的水奔流而出，则决定坝底所受水的压强大小的因素是（ ）
A、水的体积 B、水坝的高度 C、水的深度 D、水坝的宽度16. 将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒置放置，如图所示。先后两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为pA和pB ， 则（ ）
A、pA＞pB B、pA＝pB C、pA＜pB D、不能确定17. 小明进行验证阿基米德原理的实验，正确操作过程如图所示，图中F1、F2、F3、F4分别表示对应的弹簧测力计示数。下列说法错误的是（ ）
A、正确的测量顺序是F3、F1、F2、F4 B、物体排开的液体受到的重力G排＝F4﹣F3 C、若F1﹣F2＝F4﹣F3 ， 则说明本次实验结果符合阿基米德原理 D、步骤甲中如果溢水杯中的水面低于出水口，会导致测得的G排偏大三、实验探究题（共16分）
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18. 在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，如图是小张同学设计的实验示意图。
(1)、实验过程中，用弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动。根据 的知识，可知滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。(2)、比较 两组实验，是为了研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系（选填“甲、乙”“甲、丙”或“乙、丙”），实验的结论是 。(3)、比较甲、丁两次实验，发现甲实验中弹簧测力计的示数大于丁实验中弹簧测力计的示数，小张由此得出“滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关”，你认为这个观点是 （选填“正确”或“错误”）的，理由是 。(4)、如图戊是小张改进后的实验装置，对实验的完成效果较好。实验时，小张 （选填“需要”或“不需要”）匀速拉动长木板。19. 某实验小组按照如图所示的步骤，探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系。
(1)、把石块浸没在盛满水的溢水杯中，石块受到的浮力大小为N。石块排开的水所受的重力可由（填字母代号）两个步骤测出；(2)、由以上步骤可得出结论：浸在液体中的物体所受浮力的大小等于所受的重力；(3)、若溢水杯的水没有装满，则会导致本实验测量的 （选填“＞”“＜”“＝”）；(4)、另一实验小组在步骤C的操作中，只将石块的一部分浸在水中，其他步骤操作正确，则（选填“能”或“不能”）得到与（2）相同的结论。(5)、小红同学将边长为a的正方体木块A放入装有适量液体的烧杯中，该液体的密度为ρ0待其静止后用刻度尺测出有 的高度露出液面，如图所示，则木块A底部所受液体的压力F=（用ρ0 ， a等相关的物理量表示）。
20. 在探究“二力平衡的条件”实验中，甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置分别如图所示。
(1)、老师指出乙组同学组装的实验装置更加合理，其原因是____。A、减少摩擦力对实验结果的影响 B、小车的重力更小 C、容易保持物体在水平方向上平衡 D、物体更容易被扭转(2)、乙组同学在探究力的大小对二力平衡的影响时，在左绳端的吊盘中放入适量砝码m1 ， 左绳对小车拉力F1等于砝码m1受到的重力（忽略滑轮摩擦及绳子和吊盘重力）；通过调整改变右盘中砝码m2 ， 来改变右绳对小车的拉力F2 ， 直到小车保持静止。然后，改变左盘中砝码多少，仿照上述步骤多次实验，发现只有当F1F2时（选填“大于”、“小于”或“等于”），小车才能够保持平衡。(3)、完成上述探究后，用手将小车扭转到如图丙所示的位置，松手后发现小车转动，最后恢复到静止状态，实验中这个步骤说明：物体二力平衡时，两个力必须 。(4)、用锯子将小车分成两块，小车不能静止，实验中这个步骤说明：物体二力平衡时，两个力作用在。四、计算题
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21. 如图所示，轻质杠杆上每个小格长度均为2cm，在B点竖直悬挂4个重均为0.5N的钩码，当在A点用与水平方向成30°角的动力F拉杠杆，使杠杆在水平位置平衡。（g取10N/kg）求：
(1)、杠杆的阻力为多少N？(2)、动力臂、阻力臂分别为多少m？(3)、动力为多少N？
