人教版八年级物理上册同步训练基础卷：1.1长度和时间的测量
试卷更新日期：2023-07-12 类型：同步测试
一、单选题
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1. 如图一支中性笔的长度大约（ ）
A、15mm B、15cm C、15dm D、1.5m2. 我国古代的人们充满智慧，很早就会利用自然界中的现象，如图所示的沙漏记录的物理量是（ ）
A、长度 B、时间 C、速度 D、体积3. 测量长度时，测量所能达到的准确度取决于（ ）A、测量工具的种类 B、测量工具的最大测量范围 C、测量工具的分度值 D、测量方法是否正确4. 下列记录结果中，哪一个数据的单位应该是厘米（ ）A、八年级物理课本的厚度约为9 B、教室高约为30 C、小明的身高为1.68 D、一支铅笔的长度约为185. 用最小刻度为1mm的刻度尺测量一本书的宽度，下列的数据符合常理而且记录正确的是（ ）A、186.10cm B、18.610cm C、18.6cm D、18.63cm6. 如图所示，刻度尺的使用方法正确的是（ ）A、
B、
C、
D、
7. 下列关于误差的说法中正确的是（ ）A、测量时出现了误差，则说明一定出现了错误 B、误差只能尽量减小，不能绝对避免 C、误差是由于操作不规范造成的 D、改进实验方法，采用精密仪器，可消除误差8. 2020年春节期间爆发的新型冠状病毒疫情引起了全球广泛关注。如图所示，冠状病毒颗粒的平均直径为100nm，呈球形或椭圆形。下列关于该病毒直径的单位换算正确的是（ ）
A、 B、 C、 D、9. 如图所示，在用刻度尺测量铅笔长度的实验中，下列读数中正确的是（ ）
A、12cm B、12.2cm C、12.02cm D、12.022cm10. 下列说法中错误的是（ ）A、在使用测量工具读数时，视线位置要正确 B、在记录测量结果时，只写数字不写单位是毫无意义的 C、在长度测量时，要估读到分度值的下一位 D、在记录测量结果时，估读的位数越多越精确11. 测量一个硬币的直径，如图所示的几种测量方法中，正确的是（ ）A、
B、
C、
D、
12. 2013年1月11日到1月16日，我国大部分地区的空气被严重污染，有害物质含量严重超标，其中PM2.5是天气阴霾的主要原因，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物，单个PM2.5是隐藏在空气的浮尘中，容易被吸入人的肺部造成危害，下列关于PM2.5颗粒物直径的单位换算，正确的是（ ）A、2.5μm=2.5×10﹣7cm B、2.5μm=2.5×10﹣5dm C、2.5μm=2.5μm×10﹣6m D、2.5μm=2.5×10﹣9m二、填空题
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13. 如图所示，刻度尺的分度值是 ， 所测物体的长度是 cm。
14. 某同学用手中的毫米刻度尺测物理课本的长度4次，测得的结果分别是：25.96cm、 25.98cm、25.79cm、25.99cm，该物理课本的长度为cm；图中停表的读数是s。
15. 在练习长度和时间的测量活动中，秋浩使用如图甲所示刻度尺测量自己的鞋长为cm，用如图乙所示的停表测量了自己1000m跑步成绩为s。
16. 为了测量铜丝的直径，小敏将粗细均匀的铜丝在铅笔杆上紧密缠绕20圈，如图所示。她所使用的刻度尺的分度值为 mm，线圈长度为 mm，铜丝的直径为 mm。
17. 炎炎进行测量读数练习。如图所示，读出图中木块长度是4.00cm，可知他是利用了 （选填“A”或“B”）刻度尺进行测量；他用此刻度尺多次测量另一物体的长度，测量结果分别记为15.65cm、15.64cm、15.85cm和15.65cm，则该物体的长度应记为 cm。
三、实验探究题
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18. 小丽欲测量一根长为L的细铜丝的直径，她的实验步骤如下：
A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L1
B．用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕圈总长度L2
C．用铜丝的长度L除以铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d
D．将细铜丝紧密排绕在圆铅笔杆上
E．数出排绕在圆铅笔杆上的细铜丝的圈数n
F．用细铜丝绕圈的总长度L2除以细铜丝的圈数n，即得细铜丝直径d
以上步骤中没有必要的步骤是 ， 错误的步骤是 ， 实验步骤的合理顺序应是。
19. 在使用刻度尺测量物体长度的过程中：
(1)、用图1所示的刻度尺测量物体的长度，这把刻度尺的分度值是mm，两种观测刻度的方法中正确的是（选填“A”或“B”），铅笔的长度是cm。(2)、如图2所示，用刻度尺测量木块的长度，其中正确的操作是（选填“甲”或“乙”）；用刻度尺测量木块的长度需要多次测量求平均值，多次测量的目的是。四、双选题
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20. 某学生在记录测量结果时忘记写单位，试判断下列哪个数据的单位是“厘米”（ ）A、一支学生铅笔的直径是7.1 B、茶杯的高度是11.2 C、物理书的长度是2.52 D、他自己的身高是165