云南省文山州2021-2022学年五年级下学期语文期末考试试卷

试卷更新日期:2023-07-12 类型:期末考试

一、语文知识积累(35分)

  • 1. 把句子规范、端正、整洁地抄写在田字格里。

    历览前贤国与家,成由勤俭破由奢。

  • 2. 看拼音,写词语。

        为了保家卫国,志愿军bēn fù抗美援朝战场。长津湖战役中,面对强敌和极寒,战士们立下jūn lìnɡ zhuànɡ , 凭着令人nán yǐ zhì xìn的钢铁意志,成功zǔ dǎnɡ了敌人的疯狂进攻,打出了新中国的wēi yán , 打得侵略者xīn jīnɡ dǎn zhàn

  • 3. 下列各组词语中,注音和书写都正确的一项是(    )。
    A、隔(jiān)  教(huì)     氏度(sè)     应接不睱 B、弱(xuē)   造(zhǐ)     火虫(yínɡ)   振天动地 C、裂(jūn)   式(yí)      解扣(niǔ )   绞尽脑汁 D、(xià)   污(suì)     眼泪(kāi)    出谋画策
  • 4. 从下列四个同学劳动的态度可以看出个性最急躁的是(    )。
    A、刘锐从容不迫地扫着教室。    B、李丽一丝不苟地摆放图书。 C、张华慢条斯理地擦着玻璃。     D、王峰气急败坏地整理工具。
  • 5. 下列句子不属于动态描写的一项是(    )。
    A、月亮悄悄地爬上树梢。 B、湖面水平如镜,连月亮的倒影也没有丝毫颤动。 C、浪花不停地跳跃着,拍打着柔软的沙滩。 D、夕阳西照,点点归鸦往巢里飞去。
  • 6. “身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,飘飘然有神仙之概。”这句话描写的是图(    )中的人物。
    A、 B、                C、                 D、
  • 7. “人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。”下列诗句按“悲—欢—离—合”的顺序排列正确的一项是(    )。

    ①死去元知万事空,但悲不见九州同。

    ②故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。

    ③却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。

    ④七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。

    A、①②④③ B、②④①③ C、④②③① D、①③②④
  • 8. 下面一段话有四处错误,请在原文中用修改符号改正过来,并按要求改写句子。

    在祖国南疆的麻栗坡县,有如此这样一群守边人。他们着祖国的安宁。只要严寒酷署,他们每天才用脚步丈量着277公里的边境线。我们怎能不向守边人致敬呢?

    (1)、请在原文中用标点符号改正错误。
    (2)、缩写划横线的句子。
    (3)、把划波浪线的句子改为陈述句。
  • 9. 从下边环形文字中找出一句七言诗写下来,再把诗句补充完整:

    这句诗出自宋代诗人的《》。像这样描写儿童生活的诗句还有:

  • 10. 判断下列句子,正确的打“√”,错误的打“×”。
    (1)、《猴王出世》选自清代施耐庵的章回体小说《西游记》。       (    )
    (2)、“豆蔻年华”是古人对女子十七八岁年龄的别称。            (    )
    (3)、《田忌赛马》中田忌能获胜是因为他采用了孙膑的策略。     (    )
    (4)、“查找图书”“网络搜索”“请教别人”是搜集资料的三种常用方法。(    )
    (5)、《不可思议的金字塔》是非连续性文本,广告、地图也属于非连续性文本。(    )
    (6)、“须鲸的水柱是垂直的,又细又高;齿鲸的水柱是倾斜的,又粗又矮。”这个句子运用了打比方的说明方法。                    (    )

二、口语交际与语文综合运用。

  • 11. 口语交际与语文综合运用。

    中国汉字,形美如画,音美如歌,意美如诗。经过漫长的发展演变,形成了独特的书法艺术,成为中华文化的瑰宝。蓝天小学开展了“遨游汉字王国”综合实践活动。

    (1)、【活动一】溯汉字之源:中国汉字经历了一段段美妙的演变史,其中以“→小篆→隶书→楷书”五种字体最为典型。
    (2)、【活动二】赏汉字之美:下面三幅书法作品的字体,依次是(    )。

    A、行草  草书  楷书 B、楷书  草书  行草 C、草书  楷书  行草
    (3)、【活动三】品汉字之情:一副对联,说尽了汉字的精彩,读上联,结合活动一、活动二选出恰当的下联(     )。

    上联:点横竖撇捺书九州风采

    A、篆隶行楷草展华夏文明           B、吹拉弹唱演说人间故事
    (4)、【活动四】传汉字之韵:汉字文化博大精深,通过此次活动你一定有了许多收获,你想对同学们说些什么?

三、阅读(25分)

  • 12. 文言文阅读.

    口中狗窦

    张吴兴年八岁,口中缺一齿。人因戏之曰:“君口中何为开狗窦?”张曰:“正使君辈从此中出入耳!”人莫能答。           ——出自《世说新语》

    【注释】①张吴兴:即张玄之,曾任吴兴太守。  ②因:因此。③使:让,令。   ④辈:类。同类的人或事物。  ⑤耳:语气词

    (1)、《现代汉语词典》中“窦”有三个意思。短文中“口中狗窦”的“窦”应选第种意思。

    (2)、结合短文内容,判断正误。

    ①“君口/中何/为/开狗窦?”这句话的停顿是正确的。

    ②“人莫能答”是“人们答不上来”的意思。

    (3)、根据短文内容,下列表述有误的一项是(    )。
    A、从张吴兴与人们的对话过程可以看出他思维敏捷。 B、像张吴兴这样机敏善对的,在《世说新语》中还有杨氏之子。 C、当别人戏称张吴兴“口中开狗窦”时,他无言以对。
  • 13. 课内阅读。

         花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道。

    (1)、文中划波浪线的部分,作者将情感寄托于上,表达了作者对园子的之情。这是寄情于物的写法,请仿写一句:
    (2)、文中“……愿意……就……”的句式多次出现,这样写的作用是(    )。
    A、表达了祖父对园子疏于管理     B、展现了园中的生活自由自在 C、突出了植物的生长杂乱无章     D、说明了园中的植物种类繁多
  • 14. 课外阅读.

                                              

    ①大跳台(   )1980度(   )小栓子(   )中国最年轻的冬奥冠军(   )

    ②这些赞誉之词都指向一位少年——苏翊鸣。

    ③他的成功不是一个水到渠成的童话,而是一个关于梦想、勇气、坚持的故事。

    ④4岁,第一次站上爸爸的滑雪板,一周时间,掌握了滑行的基本技术。

    ⑤6岁,受伤住院,却不惧疼痛,依然坚定单板滑雪的梦想。

    ⑥8岁,他凭借娴熟的滑雪技巧被导演选中,出演了《智取威虎山》中的小栓子。

    ⑦14岁,通过层层选拔,进入国家集训队,并在全国锦标赛上夺得两块金牌。

    ⑧15岁,登上了世界杯的舞台,这次却重重地摔在赛道上。可失败没有打倒他,反而让他越挫越勇!

    ⑨17岁,经过在雪地和气垫上日复一日无数次地摔打。终于完成了内转1980度抓板这一超高难度动作,创造了吉尼斯世界纪录。

    ⑩2022年2月,18岁生日前,他摘取了北京冬奥会单板滑雪坡面障碍技巧亚军,夺得了北京冬奥会单板滑雪男子大跳台金牌,被载入中国体育史册。   

    ⑪站在领奖台上,苏翊鸣身披国旗,手捧鲜花,高举金牌。听着雄壮的国歌声响彻赛场,看着鲜艳的五星红旗冉冉升起,想着这一路走来的艰辛历程,他心潮澎湃……幸福的笑容和激动的泪水交织在他稚嫩的脸上。

    ⑫“努力永远不会欺骗人!”苏翊鸣说。在这次伟大而珍贵的奥运会中,他用行动诠释了——坚持与梦想!

    (1)、给短文取一个合适的题目,写在短文前的横线上。
    (2)、在文中的括号里填上合适的标点符号,正确的一项是(    )。
    A、  ,   ,  “  ”、 ……       B、  ,   、  “  ”,  ……    C、  、  、  “  ”、 ……       D、  ,   、  《  》、  ;  
    (3)、第②自然段在文章中的作用,描述正确的是(    )。
    A、补充说明         B、.论证观点          C、渲染气氛         D、承上启下
    (4)、文中③—⑨自然段叙述了苏翊鸣的成长历程,是按什么顺序写的?这样写好在哪里?
    (5)、结合短文内容,联系生活实际,谈谈你对“努力永远不会欺骗人!”这句话的理解。

四、习作(30分)

  • 15. 习作。

    哪有什么岁月静好,不过是有人替你负重前行……灾难面前,中国人同舟共济,守望相助,涌现出了许多可歌可泣的人。这世上本没有从天而降的英雄,只有挺身而出的凡人,他们在各自平凡的岗位上谱写着不平凡的人生。

    我们致敬英雄,也致敬这些平凡的人!

    我们身边也有许多这样令人敬佩的人,请你选择其中一个写下来,题目自拟,写的时候注意选取最典型的事例,用多种方法表现人物的特点,不少于400字。