云南省德宏州2021-2022学年五年级下学期语文期末考试试卷
试卷更新日期：2023-07-12 类型：期末考试
一、积累与运用（40分）
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1. “五更时分，船已经靠近曹军的shuǐzhài。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边léi gǔ，一边nà hǎn。”这段文字出自罗贯中的《草船借箭（节选）》。我会抄写文段，并把拼音改写成汉字，把标题和作者写在醒目位置。2. 把下列每组词语中的错别字，改正在横线上。
A.蚂蚱 耻笑 轰燃 B.脚腕子 漏馅儿 军令状
C.锻练 崭新 附庸 D.摩拳擦掌 心惊胆站 养尊处优
3. 下面字谜中，谜面与谜底对应错误的一项是（ ）。A、画时圆，写时方。冬时短，夏时长。(日） B、一点一横长，两点一横长。你若猜不出，站着想一想。(立) C、一块土，两人站，中间隔条线，两人看不见。(座)4. 下列词语与现在说法对应错误的一项是（ ）。A、伙计—服务员 B、榜文—公告 C、客舍—旅店 D、印信—书信5. 下列选项中，加点词语解释正确的一项是（ ）。A、道旁李（道理） B、花甲(指人七十岁) C、溺而不返(返回) D、不可同世而立（指人三十岁）6. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）。A、诸葛亮草船借箭，真是神机妙算啊！ B、遇到突发状况，我们要冷静思考，不能手忙脚乱。 C、小强因为这次考试成绩不理想，坐在位子上一声不吭，一副养尊处优的样子。 D、看着这个不使用麻醉剂进行手术的钢铁战士，当知道是川中名将刘伯承时，沃克医生肃然起敬。7. 下列选项对应错误的是（ ）。A、雨村判案——贾雨村 B、及时雨——李逵 C、足智多谋——诸葛亮 D、手举金箍棒，怪眼似明星——孙悟空8. 下列说法正确的是（ ）。A、从“儿应声答曰”，“应声”一词中可以看出杨氏之子是个不爱思考的孩子。 B、“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。”写出了孩子取冰时的欣喜和敲冰时的得意。 C、“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。”表达了诗人忽闻捷报、急于返乡的喜悦之情。9. 我会判断，对的打“√”，错的打“×”。(1)、颜真卿是唐代著名的书法家，是楷书四大家之一。《千字文》是其代表作之一。(2)、阅读古典名著时，为了不影响阅读速度，遇到一些较难理解的语句，一定要反复琢磨。(3)、《祖父的园子》通过对园子里自由自在的童年生活的介绍，写出了童年生活的自由与快乐，表达了作者对童年生活的留恋 。(4)、幽默活泼的语言，能使对方眉开眼笑。讲笑话时，我们要避免不良的口语习惯，还要沉住气，不要笑场。10. 我会按要求写句子。(1)、这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（根据句子的特点仿写句子。）(2)、读句子体会人物的心理活动，从下面这三种情景中，任选其一写一写。“那本畅销书卖完了！”听到妈妈说完这句话，他一下子瘫坐在沙发上，脸上顿时显出失望的神情：“啊？怎么会这样？我已经期待很久了。”（期待落空的情景）
品尝美味 满腔怒火 久别重逢
(3)、用修改符号修改下面这段话。沃克医生站起来，很娴熟而又熟练地解开病人右眼上的崩带，他愣住了，蓝色的眼睛里一丝惊疑闪出。他重新注视着眼前这个人，冷冷地问：“你是干什么的？”
11. 我会填空。(1)、羌笛何须怨杨柳，——王之涣《凉州词》(2)、经过李老师的耐心分析、点拨，李小兰这脑子算是四月的冰河——。(3)、一个人经常做坏事，必然会受到惩罚，就如《左传》中曾说“ ， 必自毙。”(4)、《自相矛盾》中“其人弗能应也”的原因是： ， 不可同世而立。二、阅读理解（30分）
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12. 阅读材料一。
南极风光
①地球上的南极是一个白茫茫的冰雪世界。在那里，没有奔腾的江河和潺潺的溪流，没有茂盛的树木和青葱的小草，更没有长满各种庄稼的田野。
②冰雪的表面相当粗糙，这是大自然的雕塑家——风的把戏。狂暴的风吹起沙子般的雪粒，又把它堆积起来，形成一条条雪浪。有的地方，风还把雪堆成各种各样的形状：有的像隧道，有的像悬崖，有的像宫殿，晶莹剔透，巧夺天工。
③南极有十分罕见的景象，那就是南极光。黑暗的长空里，突然升起了一团团殷红的霞光。它变幻无穷，瞬间幻化成紫色，一会儿又变成蓝色、绿色、黄色、白色……如长空垂幕，折叠生辉；或薄如雪纱，光彩夺目；或成流星飞剑状，划裂天穹；或如瀑布倒挂，流光四溢……在这寂寞荒凉的世界里，这些奇异万变的光焰到处摇曳、飞驰、翻滚、升腾，使人眼花缭乱。
④南极有十分丰富的地下宝藏。随着科学技术的发展，沉睡千万年的南极大陆已被人们唤醒，许多国家在这里建起了科学考察实验站。我国的五星红旗也在这里的长城站、中山站迎风飘扬。
(1)、文中为我们展现的南极风光有（ ）。A、狂风 冰雪 B、冰雪 南极光 C、狂风 南极光(2)、文中划横线的句子运用了（A.动态B.静态)描写，写出了南极的特点。(3)、第③自然段主要运用了（A.动态B.静态)描写来写南极光，让我体会到。13. 阅读材料（二）我的母亲（节选）
老舍
①当我在小学毕了业的时候，亲友一致的愿意我去学手艺，好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的勤劳困苦。可是，我也愿意升学。我偷偷的考入了师范学校——制服，饭食，书籍，宿处，都由学校供给。只有这样，我才敢对母亲提升学的话。入学，要交十元的保证金。这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。她不辞劳苦，只要儿子有出息。当我由师范毕业，而被派为小学校校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您可以歇一歇了。”她的回答只有一串串的眼泪。
②我入学之后，三姐结了婚。母亲对儿女都是一样疼爱的，但是假若她也有点偏爱的话，她应当偏爱三姐，因为自父亲死后，家中一切的事情都是母亲和三姐共同撑持的。三姐是母亲的右手。但是母亲知道这右手必须割去，她不能为自己的便利而耽误了女儿的青春。当花轿来到我们家破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色。
那是阴历四月，天气很暖。大家都怕她晕过去。可是，她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的远去。
③不久，姑母死了。三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住学校，家中只剩母亲自己。她还须自晓至晚的操作，可是终日没人和她说一句话。新年到了，正赶上政府倡用阳历，不许过旧年。除夕，我请了两小时的假。由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她楞住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生，“去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。今天，泪又遮住了我的眼 ， 又想起当日孤独的过那凄惨的除夕的慈母。可是慈母不会再候盼着我了，她已入了土！
④生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我之所以能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格，习惯，是母亲传给的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。唉！还说什么呢？心痛！心痛！
(1)、“（母亲）咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的远去。”从这一人物描写中，我推想母亲当时是这样想的：(2)、从第③自然段加点字“笑、愣、叹、递”中，可以看出母亲的情感变化是（ ）。A、开心——失落——关心——无奈 B、开心——失落——无奈——关心 C、开心——无奈——失落——关心 D、关心——失落——无奈——开心(3)、我会判断，对的打“√”，错的打“×”。①短文通过“为我筹保证金和送三姐出嫁”的典型事例，写出了母亲对儿女的疼爱和依恋。
②文中“一串串的眼泪”和“泪又遮住了我的眼”，表达的是同一种情感。
③“唉！还说什么呢？心痛！心痛！”表达了母亲不能和我共度美好生活而感到无比的歉疚、痛心。
(4)、联系自己的生活体验，谈谈你对文中划双横线句子的理解。(5)、读完这篇短文，我想用《游子吟》这首诗中“ ， ”来讴歌母爱。三、习作（30分）
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14. 世界真美好！我们为《草船借箭》中神机妙算的诸葛亮点赞，为坚持不打麻药强忍剧痛完成手术的军神刘伯承点赞，为刷子李精湛的刷浆技术点赞……那么在你的生活中，在你心灵的深处，还有谁值得你为他（她）点赞呢？请你以“ ， 为你点赞”为题，写一篇佳作。
要求：请你先把题目补充完整，再结合典型事例，运用学过的人物描写方法，把重点部分写具体，表达出你的真情实感。字数不少于350字。