广西南宁市2022~2023学年下学期八年级数学第四阶段素质评价
试卷更新日期:2023-07-11 类型:月考试卷
一、单选题(本大题共12小题,每小题3分,共36分)
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1. 变量y与x之间的关系是 , 当自变量时,因变量y的值是( )A、 B、 C、 D、2. 下列二次根式中,是最简二次根式的是( )A、 B、 C、 D、3. 下列各组数据中的三个数作为三角形的三边长,其中能构成直角三角形的是( )A、2,3,4 B、5,12,13 C、4,6,8 D、5,12,154. 下列计算正确的是( )A、 B、 C、 D、5. 某中学四名跳远运动员在10次跳远测试中成绩的平均数相同,方差分别是 , , , , 要选出一名跳远成绩最稳定的选手参加市中学生运动会,应选择的选手是( )A、甲 B、乙 C、丙 D、丁6. 菱形具有而矩形不一定具有的性质是( )A、对边平行 B、对角线互相平分 C、对角线互相垂直 D、对角互补7. 下列命题是真命题的是( )A、一组对边平行,另一组对边相等的四边形是平行四边形 B、对角线相等的平行四边形是矩形 C、一个角为且一组邻边相等的四边形是正方形 D、对角线互相垂直的四边形是菱形8. 在平面直角坐标系中,一次函数的图象是( )A、 B、 C、 D、9. 费尔兹奖是国际上享有崇高声誉的一个数学奖项,每四年评选一次,主要授予年轻的数学家.下面数据是部分获奖者获奖时的年龄(单位:岁):35,32,35,40,33,29,则这组数据的众数和中位数分别是( )A、35,35 B、35,33 C、34,35 D、35,3410. 我国明代有一位杰出的数学家提出一道“荡秋千”的数学问题:“平地秋千未起,踏板一尺离地,送行二步与人齐,五尺人高曾记;仕女佳人争蹴,终朝笑语欢嬉,良工高士素好奇,算出索长有几?”其意思为:如图所示,当秋千静止在地面上时,秋千的踏板离地的距离为一尺(尺),将秋千的踏板往前推两步(每一步合五尺,即尺),秋千的踏板与人一样高,这个人的身高为五尺(尺),求这个秋千的绳索有多长?( )A、12尺 B、尺 C、尺 D、尺11. 如图,在矩形中,M是上一点,将沿折叠,使点B落在处,若 , 则等于( )A、 B、 C、 D、12. 将一次函数的图像向右平移5个单位后,所得的直线与两坐标轴围成的三角形的面积是( )A、4 B、6 C、9 D、49
二、填空题(本大题共6小题,每小题2分,共12分)
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13. 若代数式在实数范围内有意义,则实数x的取值范围 .14. 小明参加“强国有我”主题演讲比赛,其演讲形象、内容、效果三项的成绩分别是分、分、分.若将三项得分依次按的比例确定最终成绩,则小明的最终比赛成绩为分.15. 如图,在△ABC中,∠ACB=90°,点D是AB的中点,AC=1,BC= , 则CD的长为.16. 如图,直线和相交于点A( , ),则关于x的不等式的解集为.17. 如图,在△ABC中,E、F分别是AB、AC的中点,若BF平分∠ABC,BC=6,则BE的长为.18. 如图,在中, , , 点在直线上, , 点为上一动点,连接 , . 当的值最小时,的度数为度.
三、解答题(本大题共8小题,共72分)
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19. 计算:×2.20. 先化简再求值: , 其中.21. 如图,在中, , .(1)、尺规作图:作的垂直平分线,交于点(不写做法,保留作图痕迹);(2)、连接 , 求的度数.22. 为了解某校九年级学生的理化生实验操作情况,随机抽查了若干名学生的实验操作得分(满分为10分),根据获取的样本数据,制作了如图的统计图(1)和图(2),请根据相关信息,解答下列问题:(1)、本次随机抽查的学生人数为 , 在图(2)中,“①”的描述应为“7分”,其中m的值为;(2)、抽取的学生实验操作得分数据的平均数为分,众数为分,中位数为分;(3)、若该校九年级共有1280名学生,估计该校理化生实验操作得满分的学生有多少人?23. 如图所示,在矩形中, , 是对角线,过顶点作的平行线与的延长线相交于点 , 求证:(1)、四边形是平行四边形(2)、 .24. 近日,我校正在创建全国的“花香校园”.为了进一步美化校园,我校计划购买A,B两种花卉装点校道,学校负责人到花卉基地调查发现:购买2盆A种花和1盆B种花需要13元,购买3盆A种花和2盆B种花需要22元.(1)、A,B两种花的单价各为多少元?(2)、学校若购买A,B两种花共1000盆,设购买的B种花m盆 , 总费用为元,请你帮公司设计一种购花方案,使总花费最少,并求出最少费用为多少元?25. 如图,直线的函数解析式为 , 且与x轴交于点B,直线经过点 , 直线、交于点 .(1)、求直线的函数解析式;(2)、在直线上是否存在点P,使得的面积是的面积的2倍?如果存在,请求出P坐标;如果不存在,请说明理由.26. 综合与实践课上,诸葛小组三位同学对含角的菱形进行了探究.
【背景】在菱形中, , 作 , 、分别交边、于点P、Q.
(1)、【感知】如图1,若点P是边的中点,小南经过探索发现了线段与之间的数量关系,请你写出这个关系式 .
(2)、【探究】如图2,小阳说“点P为上任意一点时,(1)中的结论仍然成立”,你同意吗?请说明理由.
(3)、【应用】小宛取出如图3所示的菱形纸片 , 测得 , , 在边上取一点P,连接 , 在菱形内部作 , 交于点Q,当时,请直接写出线段的长.