部编版2023年小语小升初暑假衔接练习：10 句子练习

试卷更新日期：2023-07-10 类型：复习试卷

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一、语言表达

  • 1. 按要求写句子。
    (1)、那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动。（缩句）
    (2)、院子里不会有人帮他寻找小狐仙。（改为反问句）
    (3)、弈秋，通国之善弈者也。（把句子翻译成现代汉语）
    (4)、读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。

    宽阔的海洋    宽广的领域    宽广的胸怀

    (5)、假如班级晚会上要你上台说几句毕业感言，你会说些什么？请你写一写。（不得出现学校及真实姓名）
    (6)、请改写下面的句子，用不同的词语来表达“获得冠军”的意思。

    今年的北京冬奥会我国运动健儿表现出色。任子威获短道速滑男子1000米冠军，徐梦桃获自由式滑雪女子空中技巧冠军，苏翊鸣获单板滑雪男子大跳台冠军，谷爱凌获自由式滑雪女子大跳台冠军。

    今年的北京冬奥会我国运动健儿表现出色。

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  • 2. 按要求写句子。
    (1)、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩句）
    (2)、走马观花  自愧弗如  不以为然   过犹不及 （任意选择一个词语，写一句话。）
    (3)、门卫叔叔对张军说：“我看到你的伞掉地上了。”（改为转述句）
    (4)、就要毕业了，我想对老师说：是您，引领我在知识的海洋里遨游；是您，  也是您，

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  • 3. 按要求写句子
    (1)、元宵节这一天大家还必须吃元宵。（改成双重否定句）
    (2)、紫水晶般的葡萄结满了碧绿枝蔓。（缩句）
    (3)、世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？ （改为陈述句）
    (4)、在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。（修改病句）
    (5)、妈妈对我说：“今天晚 上我有事，你和爸爸先吃饭吧！”（改为转述句）

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  • 4. 句子练习。
    (1)、根据句子表达的意思，尝试填写表示“哭”的同义词。

    素不相识的人们前来为烈士送行。望着烈士的遗像，一位年长的大妈掩面 ， 一位男青年低头 ，一位年轻的姑娘伏在妈妈的肩膀上 ， 此时，烈士的亲人已经失声痛哭。

    (2)、小：这个房间还没有巴掌大 ， 怎么住得下三个人呢？（注意加点部分，从下面字词中选择一个，仿写句子）

    饿  瘦  累  高  盼  望

    (3)、妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改陈述句）
    (4)、我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐凉下去沉郁下去。（仿写心情不好时对身边事物的感受）

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  • 5. 按要求写句子。
    (1)、我们要尽快改正并及时发现学习中的错误。（修改病句）
    (2)、整个礼堂很小。（写成夸张句）
    (3)、烈士的母亲说：“我的儿子为祖国光荣牺牲了，我为他骄傲。”（改为转述句）
    (4)、我能感觉到那光线漫长而急遽的变化。（缩句）

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  • 6. 句子加工厂。
    (1)、真理是诞生于一百个问号之后的。

    ①改为反问句：

    ②改为双重否定句：

    (2)、哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（换一种说法，不改变句子意思）
    (3)、不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚决在野外工作。（修改病句）

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  • 7. 按要求写句子。
    (1)、他只好用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。(改为双重否定句)
    (2)、张思德同志是为人民利益而死的。张思德同志的死是比泰山还要重的。(运用恰当的关联词合并句子)
    (3)、我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。(用加点字写句子) 
    (4)、以“走在学校的林荫道上”为情境，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话，把当时的情感自然地表达出来。

    心情“好”：

    心情“不好”：

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  • 8. 句子练习。
    (1)、我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 (缩句)
    (2)、船上的东西有几件不值什么钱。船上的东西有几件对我来说却很有用。(用关联词合为一句)
    (3)、为了不滑下来，他只得用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。 (改为双重否定句)
    (4)、世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？(陈述句)
    (5)、他再三强调，虽然他生活在海外，但他水远是中国人。(转述句)

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  • 9. 句子加工厂。
    (1)、我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句）
    (2)、是否主动学习是提高成绩的关键。（修改病句）
    (3)、柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠。（缩句）
    (4)、根据词语的不同意思造句。

    ①凄凉（荒凉冷落）：

    ②凄凉（悲惨）：

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  • 10. 按要求写句子。
    (1)、我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。（仿照例句中的修辞手法写句子）
    (2)、世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？（改为陈述句）
    (3)、张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为双重否定句）
    (4)、骄傲自满是学习上的阻碍。（修改病句）

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  • 11. 技娶求写句子。
    (1)、听了这段报告，使我们值得了许多道理。（修改病句）
    (2)、在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？（换个说法，不改变原意）
    (3)、住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（发挥想象，照样子写一写“紧张”的状态）

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  • 12. 句子练习。
    (1)、院子里各个角落和暗测你不是都役熟悉吗？ （改变句子语调，不改变句子意思）
    (2)、世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？ （改为否定句的形式，不改变句子意思）
    (3)、那只鹅张开翅膀飞向了广算的天空。（缩句）
    (4)、《为人民服务》的作者是伟大领袖毛泽东写的。（修改病句）

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  • 13. 按要求完成句子练习。
    (1)、希望本次活动能激发同学们的写字水平。(用修改符号修改病句)
    (2)、洗澡是一件非常普通的事情。(改为反问句)
    (3)、湖面很平静。(改为比喻句)
    (4)、鲁滨逊在孤岛上过着寂寞的生活。(改为双重否定句)

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  • 14. 请完成以下句子练习。
    (1)、在原句上用修改符号修改病句

    清明时节，我们怀着崇高的心情去给烈士扫墓。

    (2)、我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境。(缩句)
    (3)、鲁肃说：“都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？”(改为间接引语)

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  • 15. 按要求写句子。
    (1)、没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（改为陈述句）
    (2)、老师的爱犹如冬日的阳光，温暖我们的身心。（仿写句子）

    老师的爱犹如 ， 。

    (3)、根据下面的情境，写毕业赠言。

    ①给你最喜欢的一位老师：

    ②给你最友好的一位同学：

    (4)、写作文要有真情实感，切忌不要胡编乱造。（修改病句）

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  • 16. 按要求写句子。
    (1)、会议室突然响起了掌声。（改为夸张句）
    (2)、张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）
    (3)、那天半夜里，村里的大钟忽然啷啷地大响起来。（缩句）

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  • 17. 按要求写句子。
    (1)、没有大胆的猜测就不会有伟大的发现。（改为反问句）
    (2)、店主对鲁本说：“我给你保留好礼物。”（改为转述句）
    (3)、所有人都承认她很棒。（改为“双重否定句”）
    (4)、一位极瘦的老妇人，静静地望着好奇的我。（缩句）

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  • 18. 按要求写句子。
    (1)、按照北京的老规矩，春节差不多大概在腊月初甸就开始了。（修改病句）
    (2)、老班长说，他的眼睛坏了，天色一暗，找野菜就得一棵一棵地摸。（改为直述句）
    (3)、住在方家大院的八儿，今天荨得快要发疯了!（照样于仿写夸张句）

    教室里太安静了，。

    (4)、我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句）
    (5)、李丽炯炯有神的目光，看着教桌上精美的粉笔盒和造型独特的小船。（缩句）

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  • 19. 按要求写句子。
    (1)、我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）
    (2)、我端起搪瓷碗，觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。（改为夸张句）
    (3)、你的办法好，我们一定会采纳。（改为双重否定句）
    (4)、父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。"（改为转述句）
    (5)、他的理想是当一名医生，像天使一样，默默拯救受病痛困扰的人。（仿写）

    我的理想是。

    (6)、弈秋，通国之善弈者也。（翻译成白话文）
    (7)、学习了《革命烈士诗二首》一课，使我受到了深刻的教育。（修改病句）

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  • 20. 按要求完成句子练习。
    (1)、我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句）
    (2)、他低声说：“但是这并不等于说我愿意告诉你。”（改为转述句）
    (3)、这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。

    运用“通过具体事例表达感情”的方法，补充下面的句子。

    天快黑了，妈妈还没来学校接我。

    (4)、关注加点部分短语的特点，照样子，围绕词语发挥想象写句子。

    住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。

    害怕：

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