部编版2023年小语小升初暑假衔接练习：08 修辞手法
试卷更新日期：2023-07-10 类型：复习试卷
一、单选题
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1. 下列修辞手法判断错误的一项是（ ）A、随风潜入夜，润物细无声。（夸张） B、欲问行人去那边？眉眼盈盈处。（设问） C、水是眼波横，山是眉峰聚。（比喻） D、谁道人生无再少？（反问）2. 下面句子没有使用修辞手法的是（ ）。A、倒出的酒他还没有喝，人就醉了。 B、花生仁脱了红外套，这是不消说的事。 C、于是，除夕噼里啪啦大笑着走来，又噼里啪啦大笑着离去。 D、“你们爱喝腊八粥吗？”“爱！”我们不约而同地说。3. 修辞手法与其他三句不同的一项是（ ）。A、松鼠像粒子弹似的从里头蹿了出来，跳到了大柜顶上。 B、白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。 C、杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。 D、在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。4. 下列运用了夸张修辞手法的一项是（ ）A、晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。 B、我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。 C、世界上还有几个剧种部戏可以演出三五天还没有结束的呢？ D、他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。5. 对下列句子使用的修辞手法判断有误的一项是（ ）A、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（比喻） B、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。（对偶） C、你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？（反问） D、咬定青山不放松，立根原在破岩中。（拟人）6. 下列句子与修辞手法对应错误的一组是（ ）A、“噗……”锅内又叹了声气。（拟人） B、终日不成章，泣涕零如雨（比喻） C、欲问行人去那边？眉眼盈盈处。（反问） D、有意栽花花不开，无心插柳柳成荫。（对偶）7. 下列句子中没有使用修辞手法的一项是（ ）。A、这不是粥，而是小型的农业展览会。 B、我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。 C、锅里的粥也像是益发浓稠了。 D、太阳他有脚啊，轻轻悄悄地揶移了。8. 下列句子运用的修辞手法不同于其他三项的是（ ）。A、泪水如雨，洒了一地。 B、锅巴，正是围了锅边成一圈。 C、半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。 D、过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了。9. 下面句子没有使用修辞手法的一项是（ ）A、天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了。 B、春城无处不飞花，寒食东风柳斜。 C、这不是粥，而是小型的农业产品展览会。 D、住方家大院的八儿，今天喜得快更发疯了。10. 对下列各句修辞手法判断有误的一项是（ ）。A、整条大街像是办喜事，红火而美丽。（比喻） B、树叶像一只只小蝴蝶在空中翩翩起舞。（比喻、拟人） C、为是其智弗若与？日：非然也。（设问） D、诸葛亮借箭成功，周瑜怎能不叹服认输？ （反问）11. 下面句子中没有运用修辞手法的一项是（ ）A、大雁的呼叫怎么不使这只年轻的雄鹅真的动心了呢？ B、忽然不知从什么地方跳出一只野兔来，箭一样地窜过雪堆。 C、你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ D、那声音永无休止就像时光的脚步。12. 下列句子修辞手法判断有误的一项是（ ）A、大家满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。（夸张） B、太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（拟人） C、我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（反问） D、在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。（自问自答）13. 对下列句子的修辞手法判断有误的一项是（ ）A、小秧苗整整齐齐排着队，向春风老师点点头，鞠个躬。（拟人） B、遥看洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（比喻） C、有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，这就是养花的乐趣。（反复） D、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。（夸张）14. 下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）A、住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 B、八儿家的灶上，一大锅粥正在叹气。 C、那些鸡在男孩后面追着叫着，把他的耳朵都吵聋了！ D、过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊！15. 与“八儿今天喜得快发疯了。”这句话使用的修辞手法不一样的是（ ）。A、这块地方没有巴掌大，怎么能盖房子呢？ B、他的声音刺耳极了，简直能震碎人的耳膜。 C、整个礼堂挤得连根针也插不下。 D、奶奶三下五除二就给我做了个漂亮的金鱼风筝。16. 下列句子和“泪水如雨，洒了一地”所使用的修辞方法不一致的一项是（ ）A、春节眨眼就到了啊。 B、住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 C、说着，猫就走开了，看上去像他来的时候一样温柔和善。 D、整个礼堂挤得连根针也插不下。
二、填空题
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17. 指出下列句子的修辞手法。(1)、过去的日子如轻烟，被微风吹散了。(2)、太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。(3)、每天中午，她都要接满一缸自来水，骄阳似火，毒辣辣地照到下午(4)、早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。18. 写出下列句子使用的修辞手法。(1)、此不为远者小而近者大乎？(2)、我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。(3)、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。19. 指出下面句子的修辞方法。(1)、初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。(2)、锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。(3)、看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？20. 写出下列句子所用的修辞方法。(1)、有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的．有的都是纱灯。(2)、花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。(3)、过去的日子如轻烟，被微风吹散了。(4)、你不觉得张先生的每一句话都那么动听吗？21. 写出下列句子使用的修辞方法。(1)、沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。(2)、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。(3)、我们是革命的队伍，我们的宗旨是什么?是为人民服务。(4)、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。22. 写出下列句子所使用的修辞手法。(1)、太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。(2)、这不是粥，而是小型的农业产品展览会。(3)、就在这时候，嘹亮的冲锋号响了，惊天动地的喊杀声由远而近。(4)、我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。23. 读句子，看看使用了什么修辞手法。(1)、过去的日子如轻烟，被微风吹散了。(2)、太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。(3)、我何曾留着像游丝样的痕迹呢？(4)、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。(5)、在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。