部编版2023年小语五升六暑假衔接练习：10 句子练习-在线组卷题库

1. 按要求写句子。

(1)、每一个孩子都爱自己的母亲。（改为双重否定句）

(2)、孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让你赢。”（改为转述句）

(3)、照例子，仿照写一句话，体现人物和平时不同的表现。

例：手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。

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2. 句子创作沙龙（按要求完成下列句子）。

(1)、这是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。（缩句）

(2)、我想起外祖父。（扩句）

(3)、一枝画梅，有什么稀罕的呢？（改为陈述句）

(4)、前天早上下了一上午的雨。（修改病句）

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3. 按要求改写句子。

(1)、八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐舌头，蝉热得不知如何是好。(请你从下面情景中任选一种，照样子写一写)
静清冷多

(2)、赛场上，一向沉着自信的王凯，这次却。(把句子写完整，写清楚人物的神态、动作)

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4. 句子练习。

(1)、怎么，难道你还不服气？（改为陈述句）

(2)、河南省的人口是我国最多的省份。（修改病句）

(3)、古老的威尼斯沉沉地入睡了。（缩句）

(4)、几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了……

请你仿照上面的句式，写一写时间过得缓慢的感受。

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5. 完成句子。

(1)、失子之痛——从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。（根据所给情景，照样子，写句子）
期待落空——

(2)、平时遇到不顾心的事我都能一笑而过，可是这件事让我实在无法释然。胸口总像是被什么堵住了似的，白天心神不宁，晚上也无法入睡。（写写人物与平时不同的表现）

(3)、八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。

仿照上面句子的写法，描写出“冷”的情景。
今天，教室里真静。

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6. 按要求写句子。

(1)、屋项尤其难刷，随了稀溜溜的粉浆板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改成陈述句）

(2)、改革开放四十年来，中国人民的生活水平有了明显的增强。（原句上修改病句）

(3)、孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。（用加点词造句）

(4)、他把随身带的一个四四方方的小包袱打开。（缩句）

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7. 按要求写句子。

(1)、根据情景，写一个人物的表现，体现其心理。

考试马上结束，题还没有做完：

(2)、沃克医生的脸上浮现出慈祥的神态。（修改病句）

(3)、将军白了秘书一眼：“战士们吃什么我就吃什么。”（改成转述句）

(4)、倘或又跳出一只大虫来，我却怎地斗得他过？（改为陈述句）

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8. 按要求完成句子练习

(1)、水手跳进了大海。（扩句，至少扩两处）

(2)、秦明对祖父说：“你不信，我到屋里拿来给你看。”（改为转述句）

(3)、但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？（改成陈述句）

(4)、方志敏说自己没钱。国军兵士并不相信。（用恰当的关联词连成句）

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9. 仿写句子。

(1)、例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。

仿写：寒冬腊月，天冷极了。人们冻得，冷得，冷得。

(2)、例：手术台上，地向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。（仿照这种写法，描写一位要登台演出的同学，写出他（她）与平时不同的表现。）

仿写：讲台上，一向，这次。

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10. 按要求完成句子练习

(1)、太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（从下列词语中选择一个，照样子描写情景）

吵静慢闲冷甜

(2)、黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”（从下列情境中选择一个，照样子写一写，体现人物的内心）

失魂落魄忐忑不安久别重逄

(3)、暴风雪中，一向积极乐观的军长，这次脸上却阴云密布，他红着眼睛，像一头发怒的豹子向周围的人吼道：“叫军需处长来！”两腮的肌肉抖动着，样子十分可怕。

（照样子写出人物与平时的不同表现）

，一向，这次。

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11. 按要求完成句子练习。

(1)、晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。（缩句）

(2)、小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。”（改为转述句）

(3)、今天是元宵节。今天的上海特别热闹。（用关联词语连成一句话）

(4)、詹天佑是我国出色的爱国工程师。（改为双重否定句）

(5)、少先队员怎么能向困难低头呢？（改为陈述句）

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12. 按要求写句子。

(1)、清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！（改为反问句）

(2)、通过“创文明城市”活动，让人们的生活变得更加美好了。（用修改符号在原句上修改病句）

(3)、抓住人物的神态、动作、语言等可以表现出人物的内心。请你从下面的情景中任选一个，描写人物的神态、动作、语言等来体现其内心活动。

焦急地等人获得奖牌遭受委屈

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13. 按要求完成句子练习。

(1)、使它可爱的是脸上的精神。（改为反问句）

(2)、他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同神仙一般快活。（仿写比喻句）

(3)、为了避免不再发生类似的事故，我们必须得健全安全制度。（修改病句）

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14. 按要求改写句子。

(1)、沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。（缩句）

(2)、我看祖父还在笑，就说：“你不信，我到屋里拿来给你看。”（改为转述句）

(3)、难道刘伯承不是块会说话的钢板吗？（改为陈述句）

(4)、难道刘伯承不是块会说话的钢板吗？（改为陈述句）

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15. 按要求完成句子练习。

(1)、写字台上，放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的，由司令员彭德怀拟定的电报。（缩写句子）

(2)、运用学过的描写方法来写下面的情景，用一两句话表现人物的内心。

他疼痛难忍：

(3)、二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。（仿照例句，写一写考生们等待着进考场时对时间的感受）

(4)、“雷锋的故事”这本书写得生动感人。读了这本书，使我受到了深刻的教育，我要用实际行动向雷锋叔叔学习。（用修改符号修改病句，共2处错误）

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16. 按要求写句子。

(1)、这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！(改为双重否定句)

(2)、鲁肃对诸葛亮说，都是诸葛亮自找的，他帮不了诸葛亮的忙。(改为直述句)

(3)、图书馆里展出了十多年前新发行的《百科知识全书》。(修改病句)

(4)、李姓是当代中国人口最多的姓氏。李姓是世界上人口最多的姓氏。(用关联词语合并成一句话)

(5)、手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。(照样子，写一写同一人物前后不同的表现)

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17. 按照要求改写句子。

(1)、我们买了许多零食和愉快的心情去春游。（修改病句）

(2)、妈妈说：“我们要像飞花那样关心集体”。（改为转述句）

(3)、我们怎能忘记老师的谆谆教诲。（改为陈述句）

(4)、同学们做作业。（扩句）

(5)、垃圾分类是件大好事。（改为反问句）

(6)、风太大了。（改为夸张句）

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18. 按照要求写句子。

(1)、难道天下没有一样的风筝，单他有这个不成？（改为陈述句）

(2)、《祖父的园子》的作者是萧红写的。（修改病句）

(3)、勤劳勇敢的中国人民正在建设伟大的祖国。（缩句）

(4)、诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”（改为转述句）

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19. 按要求写句子。

(1)、张军坚持锻炼身体。张军长得很结实。（用关联词语使两句合并一句）

(2)、一群孩子从公园里挤了出来。（改成比喻句）

(3)、李时珍翻山越岭，走遍了大半个中国。（改成“把”字句）

(4)、黄山笼罩着轻纱似的薄雾。（改成“被”字句）

(5)、近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。（修改病句）

(6)、他的蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情。（缩句）

(7)、那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？（改为陈述句）

(8)、汉字是基石，垒起雄伟的山峰；汉字是山峰，托起火红的太阳。（仿写句子）

汉字是，；，。

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20. 按要求写句子。

(1)、丽丽笑着对妈妈说：“玲玲今天生病了，我去帮她辅导功课。”(改为间接引语)

(2)、全年，整个村子都浸在桂花的香气里。(改为双重否定句)

(3)、弟弟高兴得跳了起来。（缩句）

(4)、学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。（在原句上修改病句）

(5)、今天真热。鸡热得扇翅膀，狗热得吐舌头，蝉热得直叫。（照样子说一说）

辣：

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部编版2023年小语五升六暑假衔接练习：10 句子练习

一、语言表达