部编版2023年小语五升六暑假衔接练习：08 修辞手法
试卷更新日期：2023-07-10 类型：复习试卷
一、单选题
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1. 读句子，选出所用修辞方法不同的一项（ ）A、这道菜辣得我喉咙着了火。 B、教室里没有暖气，冷得像冰窖。 C、屋子里静得可以听到他“砰砰砰”的心跳声。 D、一眨眼的功夫，他都跑到火箭前边去当领路员了。2. 下列对句子运用的修辞手法判断错误的一项是（ ）A、倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。（拟人） B、一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。（比喻） C、大虫吼一声，振得那山冈也动。（夸张） D、蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（设问）3. 对于下列句子所用的修辞手法，判断有误的一项是（ ）。A、春风正好的时候，天上的风筝常是不计其数，龙晴鱼的尾巴如美髯公的胡须，风一吹，便能听见哗啦哗啦的响声。（拟人） B、那猴在山中与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猴为亲。（排比） C、我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？（反问） D、大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，震得那山冈也动。（夸张）4. 下列句子运用的修辞手法不同于其他两项的一项是（ ）A、但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！ B、这清白的梅花，是能玷污的吗？ C、你留我在家里歇，莫不半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓我？5. 下列句子中没有使用修辞手法的一项是（ ）。A、这清白的梅花，是能玷污的吗？ B、一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！ C、本是同根生，相煎何太急？ D、知否，知否？应是绿肥红瘦。6. 下列句子所用修辞手法与其它不同的一项是（ ）A、过了二十三，春节眨眼就到了。 B、他的心眼比针尖还要细。 C、他是一个宽洪大量的人，真称得上是“宰相肚里能撑船”。 D、他又高又瘦，真像一根细竹竿。7. 下列对句子运用的修辞手法判断错误的一项是（ ）A、我怎么敢跟都督开玩笑？（反问） B、与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲。（比喻） C、见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。（比喻） D、大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。（夸张）8. 下列句子运用了比喻的修辞手法的一项是（ ）A、蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。 B、在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，但也颇有烟波浩渺之势。 C、可是白云一来，一大团一大团的，从祖父的头上飘过，好像要压到祖父的草帽了。 D、拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。9. “微风梳理着柳树姑娘的长发，等着燕子妹妹荣归故里。”与这句话运用了相同的修辞手法的一项是（ ）A、见那股涧水奔流，真个似滚瓜涌溅。 B、大虫吼一声，振得那山冈也动。 C、迎客松张开臂膀，笑迎八方宾客。 D、你待人时灿烂的笑容，就是你递给他人的一张漂亮的名片。10. 下列诗句中和“三万里河东人海，五千仞岳上摩天"所用的修辞手法不完全一样的一项是（ ）。A、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 B、千山鸟飞绝，万径人踪灭。 C、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 D、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。11. 下列句子修辞手法或说明方法判断有误的一项是（ ）。A、小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。（比喻） B、整个金字塔用约230万块石材砌成，平均每块重2.5吨左右。（列数字） C、我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发般。（比喻） D、长毛山羊们安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。（拟人）12. 对下面句子的修辞手法判断有误的一项是（ ）。A、舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（设问） B、荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。（排比） C、无名指和小指，体态秀丽，样子可爱。然而，能力薄弱也无过于他们了。（拟人） D、船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（比喻）13. 下列句子所用修辞与其他不同的一项是（ ）。A、扑通一声，孩子像颗炮弹-样扎进了 海里。 B、小嘎子围着小胖墩儿猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子。 C、太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。 D、狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。14. 下列句子中运用的修辞方法与其他三句不同的一项是（ ）A、狗尾草毛嘟嘟的，很像狗尾巴。 B、榆树的叶子发光了，它们闪烁得和沙滩上的贝壳一样。 C、倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。 D、那大虫把这铁棒也似虎尾倒竖起来。15. 下面句子中修辞手法与其他三项不同的是（ ）A、这清白的梅花，是能玷污的吗？ B、十万之箭，三天怎么造得成呢？ C、你莫不是还有两个亲人不曾见面？ D、蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？
二、填空题
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16. 写出下列句子运用的修辞手法。(1)、倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。(2)、大虫吼一声，振得那山冈也动。(3)、蜻蜓飞得那么快，哪里追得上？(4)、一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。17. 写出下列句子所用的修辞手法。(1)、古老的威尼斯又沉沉地入睡了。(2)、船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。(3)、荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。(4)、难道这不是真正的荷兰吗？18. 把下面句子所用的修辞手法写在后面的横线上。(1)、黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花。(2)、蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。(3)、在风光旖旎的瑞士菜蒙湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。(4)、草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。19. 判断下列句子运用的修辞手法，写在横线上。(1)、一枝画梅，有什么稀罕的呢？(2)、它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。(3)、黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。(4)、花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。20. 下列句子，选择正确的修辞手法。
A．比喻 B．拟人 C．排比 D．反问 E．设问 F．夸张
(1)、荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。(2)、极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原。(3)、长毛山羊在草地上安闲地欣赏着属于它们自己的王国。(4)、难道荷兰不是欧洲的花园吗？21. 给下列语句选择正确的修辞手法。A．比喻 B．拟人 C．排比 D．反问 E．设问 F．夸张
(1)、荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。(2)、极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原。(3)、长毛山羊在草地上发闲地欣赏着属于它们自己的王国。(4)、难道荷兰不是欧洲的花园吗？22. 给下面的句子选择正确的修辞手法。A．比喻 B．拟人 C．排比 D．反问
①倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。
②蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？
23. 写出下列句子运用的修辞手法。(1)、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。(2)、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。(3)、黄河是中华民族的摇篮。(4)、在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无际的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看过月亮。