部编版2023年小语三升四暑假衔接练习：09 句子练习
试卷更新日期：2023-07-10 类型：复习试卷
一、语言表达
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1. 按要求完成问题。(1)、用修改符号在原句上修改。
我有漂亮的一双皮鞋。
(2)、照样子，围绕一个意思写句子。例：他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。
姐姐生气极了，。
(3)、《周易》中的“ ， 。”告诉我们 ， 见到美善的品行，要倾心追随、努力学习2. 按要求写句子。(1)、小燕子很可爱。（改为感叹句）(2)、他说：“没关系，我的马跑得快。”（改为转述句）(3)、例：“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。（仿写句子）姐姐 ：“我终于考上大学啦！”
(4)、洨河上有一座世界闻名的石拱桥。（缩句）3. 按要求写句子。(1)、海底的动物常常在窃窃私语。（仿写拟人句）(2)、例：赵州桥不但坚固，而且美观。（用加点的关联词写句子）(3)、枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改转述句）(4)、我推测蜜蜂可能一定找不到家。（修改病句）4. 句子练习。(1)、妈妈向英英点了点头，说：“我想住在那个三角形的鸟窝里。”（改为转述句）(2)、鲜花在阳光的照耀下。(写拟人句)(3)、溪水把人影染绿了。(改为“被”字句)5. 句子练习。(1)、牵牛花开了。(改成拟人句)(2)、当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。(注意画线部分，用拟声词写句子)(3)、造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献。(用修改符号修改病句)(4)、小明说：“我生病了，今天不能到校上课。”（改为转述句）6. 按要求改写句子。(1)、爸爸修好了我不小心弄坏的课桌。改成“把”字句：。
改成“被”字句：。
(2)、秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了。（缩句）(3)、庆龄说：“我并不后悔，因为我没有失信。”（改转述句）(4)、找找下面句子的问题，用修改符号改一改。（提示：句子中有三处问题哟！）妈妈在院子里种了蔬菜许多，有南瓜、西红柿、苹果和辣椒。每天早上，她都会提着蓝子去采摘一些。
7. 按要求写句子。(1)、蜻蜓落在荷叶上。（把句子写具体）的蜻蜓地落在的荷叶上。
(2)、我把一些做了白色记号的蜜蜂放飞了。（改为“被”字句）(3)、姐姐地说：“这次我终于可以好好地玩儿啦！”（把句子补充完整 ）(4)、小松鼠带着它棉被似的尾巴在地上乱跑。（仿写比喻句）似的。
(5)、大约过了一个星期，我恢复了健壮。（修改病句）8. 按要求写句子。(1)、这座桥不但坚固，而且美观。（用关联词语造句）不但 ， 而且。
(2)、这么清闲的生活，还有什么能够代替？（不改变句意，换种说法）(3)、捧起这本《格林童话》，如饥似渴地读了起来。（用修改符号修改病句）9. 按要求写句子(1)、文字被人们写在竹片和木片上。（改为“把”字句）(2)、缸里的小虾特别十分有趣。（修改病句）(3)、它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句）(4)、我无论飞到哪里，都可以回到原处。（用加点字的关联词造句）(5)、池塘里的荷叶又大又圆。（改为比喻句）10. 句子训练营。(1)、这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）(2)、种子被泥土紧紧地包裹着。（改为“把”字句）(3)、他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。（修改符号修改）(4)、你留心观察。你有许多新的发现。（用上恰当的关联词，把两句话合并成一句）11. 按要求完成句子练习。(1)、牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿照画线部分，写一写其它花开花的情态。）①荷花：
②牡丹：
(2)、帛比竹片、木片轻便。帛的价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。（用恰当的关联词语合并句子）
(3)、用修改符号修改病句。①我用小棍轻轻碰了一下那只螃蟹，它立刻向我高高举起那大钳子剪刀似的。
②造纸术是我国四大发明。
(4)、王刚背书总是很快，而且记得非常牢固，考试成绩总是名列前茅。他到底有什么绝招呢？（读句子，照样子写写你的观察和思考。）(5)、走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。（照样子，写一写游乐场里的情景。）12. 按要求完成下面的句子练习。(1)、照样子仿写拟人句，用不同的说法来表达鲜花的开放。例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
桃花
(2)、花圃被一位植物学家修得像钟面一样。（改为“把”字句）(3)、围绕所给句子，用几句话写具体。天上的云朵各式各样：
(4)、用修改符号修改语段。（两处错误）今天是儿童节，小敏穿着黄裙子到学校参加联欢会。会上，她上台表演第一个，受到了大家的热烈欢迎。随后，同学们表演了独唱、舞蹈、魔术等许多精彩的。
13. 我能按要求改写句子。(1)、“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。（照样子，写句子）“你的钢琴考试通过十级了！”哥哥 。
(2)、这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（改为陈述句）(3)、凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。凡是 ， 都 。
(4)、妈妈送了我美丽的一条裙子。（用修改符号在原文上修改）(5)、池水清清的，像一面镜子。（仿写句子）14. 按要求完成句子练习。(1)、每一朵浪花里都有一段动人的故事。(缩句)(2)、昙花在白天开花。昙花有被灼伤的危险。( 用关联词把两个句子合并为一句话)
(3)、例：多么可爱的草地！(照样子，仿写句子)多么
(4)、你敢碰我吗陶罐子铁罐傲慢地问(给句子加上标点符号)15. 我会按要求写句子。(1)、这缸不正好用来养小鱼小虾吗？ （改成陈述句）(2)、河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。（改成被字句）(3)、妈妈送了我美丽的一条红裙子。（用修改符号修改句子）16. 按要求写句子。(1)、这座桥不但坚固，而且美观。（用加点词语写句子）(2)、这缸不正好用来养小鱼小虾吗？ （改为陈述句）(3)、这一池的荷花把叶圣陶先生吸引住了。（改为“被”字句）(4)、造纸术的发现，是中国对世界文明的伟大贡献之一。（修改病句）17. 按要求写句子。(1)、北京人把瓢虫叫作“花大姐”。（改为“被”字句）(2)、它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句）(3)、如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。（用加点的关联词造句）(4)、读例句，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
①“妈妈给我买的水彩笔不见了。”弟弟。
②“这次我终于会骑自行车啦！”姐姐。
(5)、我家养有小兔一只。（用修改符号修改病句）18. 按要求完成句子练习。(1)、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句）， 像
(2)、“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。（注意加点部分，照样子补充句子）“地震啦！地震啦！”邻居阿姨
(3)、面馆顾客爆满：有西装革履的白领，有 ， 有 ， 有。（把句子补充完整）(4)、用修改符号改一改下面的病句。①北宋时候，有个画家叫张择端的人。
②我把酒精和清水倒入杯子里先，接着掏出一块手帕放在杯子里。
19. 按要求完成句子练习。(1)、补充句子。（至少有一处使用比喻的修辞手法）一身的绒毛，一双的眼睛，四条的腿，还有一条尾巴，真是一只可爱的小狗！
(2)、给下列句子补充带有动作、神态描写的提示语。①小刚：“我吃饱啦！”
②方老师：“这块玻璃是谁砸破的？”
20. 按要求完成句子练习。(1)、飞倦了的燕子闲散地在纤细的电线上休憩。（缩句）(2)、凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写拟人句）(3)、这四条腿太细了， 怎么配得上这两只美丽的角呢！ （给句子换种说法，使意思保持不变）(4)、你留心观察。你有许多新的发现。（用上恰当的关联词，把两句话合并成一句）