部编版2023-2024学年八年级上学期语文第7课《 回忆我的母亲》同步练习

试卷更新日期:2023-07-08 类型:同步测试

一、基础知识

  • 1. 改正下列加点字的拼音或书写的错误。

    死(ruò)     不(zhuì)   劳(lǜ)

    农(diàn)   私(shú)     任劳任

  • 2. 为下列句子选择一个准确的词语,将字母序号填在横线上。

    ①我母亲待人最(A、慈详 B、仁慈 C、仁义),最温和,从来没有一句伤人感情的话。

    ②在这(A、广漠 B、茫茫 C、广大)的人海里独自混了二十多年,没有一个人(A、约束 B、管理 C、管束)过我。

    ③我母亲才走后门出去,(A、请 B.找 C.央)一位邻舍本家到我家来,每一家债户开发一点钱。

  • 3. 下列各句中,加点词语使用不恰当的一项是()
    A、记得那时我从私塾回家,常见母亲在灶上汗流满面地烧饭,我就悄悄把书一放,挑水或放牛去了。 B、母亲在家庭里极能任劳任怨 C、我亲眼见到,六七百穿得破烂烂的农民和他们的妻子儿女被所谓官兵一阵凶杀毒打,血溅四五十里,哭声动天 D、母亲沉痛的滔滔不绝的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实,启发了我幼年时期反抗压迫追求光明的思想,使我决心寻找新的生活。
  • 4. 下列句子标点符号运用错误的一项是(   )
    A、母亲把饭煮了,还要种田,种菜,喂猪,养蚕,纺棉花。因为她身体高大结实,还能挑水挑粪。 B、母亲亲手纺出线,请人织成布,染了颜色,我们叫它“家织布”,有铜钱那样厚。 C、我家是佃农。祖籍广东韶关,客籍人,在湖广填四川时迁移四川仪陇县马鞍场。 D、有的季节里,我上午读书,下午种地;一到农忙,便整日在地里跟着母亲劳动。
  • 5. 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是(   )

    ①小小的绣针,牵着长长的丝线,穿过重重的夜色,在时光深处,成为我心底最美的记忆。

    ②每一幅都流光溢彩、鲜活靓丽,让人不忍移开目光。

    ③记忆中,母亲也是拿惯针线的人,忙完一天后,母亲总爱拿出一副枕套,细细地绣起来。

    ④我依偎在母亲的身旁,银色的月光从窗外照进来,照着母亲飞针走线的手,渐渐地,一朵粉色的桃花就在母亲的针下绽放。

    ⑤我常常凝望着那枚绣针,它轻盈的身体,穿透经纬,将一幅幅美景定格:小桥流水、亭台楼阁、鸳鸯戏水、喜鹊闹梅……

    A、⑤①④②③ B、③④⑤②① C、⑤③④①② D、③⑤②①④
  • 6. 下列文学、文化常识表达有误的一项是(    )
    A、《与朱元思书》选自《吴均集校注》,作者吴均,字叔庠,南朝梁著名文学家。 B、《回忆我的母亲》的作者朱德他是伟大的无产阶级革命家政治家军事家。 C、《钱塘湖春行》选自《白居易集》卷二十,白居易,字乐天,晚年号香山居士。 D、《美丽的颜色》的作者艾芙·居里,是英国物理学家化学家居里夫人的次女。
  • 7. 下列情境中,语言表达得体的一项是(   )
    A、在餐桌上,母亲忙着给你夹菜,你说:“别夹了,我自己会吃。” B、图书馆里,一个男孩边吃薯片边看书,拉珍走过去对他说:“小弟弟,你吃东西不仅会影响到别人,而且会把书弄脏的。” C、早晨,准备上学的达瓦发现作业本落在家里了,匆匆回家取,遇到了买菜回家的王奶奶,他连忙说:“等会儿,你又没事,让我先上楼!” D、校园花圃旁边,一个同学正在掐花朵,你走过去说:“喂!不许乱掐,你这样太不文明了。”
  • 8. 下列对病句的修改不正确的一项是(   )
    A、生活中不少食物都有预防大脑衰老,如核桃、葡萄、黑巧克力等等。(在“衰老”的后面加上“的功效”) B、为了解决人口过多、交通拥堵、生态环境等“大城市病”,使京沪相继提出了人口控制和疏解的政策。(删去“使”) C、让孩子从小养成良好的阅读习惯,体验阅读的快乐、感受阅读的力量,对于每个家庭、每个孩子都十分重要。(将“体验”和“感受”对调) D、“给爸爸放天假”亲子活动吸引了来自附近的1000多个家庭,近一千多名爸爸携孩子参加。(删去“近”或者“多”)
  • 9. 根据课文内容填空。
    (1)、母亲最大的特点是
    (2)、母亲那种的习惯,母亲那种的态度,至今还在我心中留有深刻的印象。
    (3)、“母亲是个好劳动”的含意是

二、阅读理解

  • 10. 阅读下面的语段,回答问题。

    母亲在家庭里极能任劳任怨。她性格和 , 没有打骂过我们,也没有同任何人吵过架。因此,虽然在这样的大家庭里,长幼、伯叔、妯娌相处都很和□(mù)。母亲同情贫苦的人——这是朴素的阶级意识,虽然自己不富□(yù),还周济和照顾比自己更穷的亲戚。她自己是很节省的。父亲有时吸点旱烟,喝点酒;母亲管着我们,不允许我们□(rǎn)上一点。母亲那种勤劳俭朴的习惯,母亲那种宽厚仁慈的态度,至今还在我心中留有深刻的印象。

    (1)、根据拼音,在词语空缺处填写汉字。

    ①和 (mù)

    ②富 (yù)

    (rǎn)上

    (2)、给语段中加点的字选择正确的读音。

    ①蔼 (A. ǎi B. ài )

    ②束 (A. sùB. shù)

  • 11. 阅读下面的文字,回答问题。

    ①我应该感谢母亲,她教给我与困难做斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦,这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难,没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体,一个勤劳的习惯,使我从来没感到过劳累。

    ②我应该感谢母亲,她教给我生产的知识和革命的意志,鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上,我一天比一天更加认识:只有这种知识,这种意志,才是世界上最可宝贵的财产。

    ③母亲现在离我而去了,我将永不能再见她一面了,这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民中的一员,但是,正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢?我将继续尽忠于我们的民族和人民,尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党,使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的 , 一定能做到的。

    ④愿母亲在地下安息!

    (1)、选文前两段中作者从哪三个方面写了母亲对“我”的教育和影响?
    (2)、文中的“无法补救的”和“能做到的”各指什么?
    (3)、画线句子“正是这千百万人创造了和创造着中国的历史”中“创造了”和“创造着”能否调换位置?为什么?
    (4)、选文第④段在课文中独句成末段,在结构上的作用是

    在内容上的作用是

  • 12. 阅读下面的文章,回答问题。

    后父的老

    刘亮程

    ①我很小的时候,奶奶就已经老了,我们一家养着奶奶的老,给她送终。奶奶去世后,轮到母亲老了,但她不敢老,她要拉扯一堆未成年的孩子。现在我五十多岁,先父、后父都已经不在,剩下母亲,她老成奶奶的样子了,我们养她的老,也在随着母亲一起老。因为有她在,我不敢也没有资格说自己老。老是长辈享有的,我年纪再大,也是儿子。真正到了前面光秃秃的没了父母,我成了后一辈人的挡风墙,那时候,就可以心安理得地老了。

    ②但老终究是不容易的一件事情。

    ③记得有一年,我陪母亲回甘肃酒泉老家,在村里看望一个叔叔,院门锁着,家里人下地干活去了。等到大中午,看见两个老人扛着农具走来,远看着一样老,都白了头,一脸皱纹。走近了,经介绍才知道,是叔叔和他的父亲,一个六十多岁,一个八十多岁,活成一对老兄弟,还在一起干农活。

    ④我父亲没有和我一起活老。

    ⑤我8岁时父亲去世,感觉自己突然成了大人。13岁时,母亲再嫁,我们有了后父,觉得自己又成了孩子,终于又有了庇护。后父的父母走得早,他的前面光秃秃的,就他一个人,后面也光秃秃的,无儿无女。我们成了他的养儿女,他成了我们的养父。

    ⑥我18岁时,有一天,后父把我和大哥叫在一起,郑重地给我们交代一件事。后父说:“我已经50岁的人了,你们两个儿子,该操心给我备一个老房(棺材)了。这个事都是当儿子的要做的。”他说后面的张家,儿子早几年就给父亲备好了老房。

    ⑦备老房的事,在村里很常见,到一户人家院子,会常看见一口棺材摆在草棚下,没上漆,木头的色,知道是给家里老人备的,或是家里老人让儿子给自己备的。棺材有时装粮食、饲料,或盛放种子,顶板一盖,老鼠进不去。

    ⑧我们小时候玩捉迷藏,也会藏进老房里,头顶的板一盖,就仿佛到了另一个世界,外面的声音瞬间远了,待到听不见一丝声响时,恐惧便来了,赶紧顶开盖板爬出来。

    ⑨家里的老人也会躺进去,试试宽窄长短,也会在里面睡一觉醒来。

    ⑩其实这些老人都不老,五六十岁,六七十岁的样子,因为送走了前面的老人,自己跟着老上了。

    ⑪老有老的样子,留胡须,背手,吃饭坐上席,大声说话。一般来说,男人五六十岁便可装老了,那时候儿女也二三十岁,能在家里挑大梁、千重活。装老的目的,一是在家里、在村里塑造尊严,让人敬;二是躲清闲,有些重活累活,动动嘴使唤儿女干就可以了。

    ⑫也是我18岁那年,后父开始装老,突然腰也疼了,腿也困了,有时候抽烟呛着,故意多咳嗽两声。去年秋天还能背动的一麻袋麦子,今年突然就不背了,让我和大哥背。其实我们两个的劲加起来,也没他大。

    ⑬我后父打定主意,要盘腿坐在炕上,享一个老人的福了。

    ⑭可就在这个节骨眼上,我大哥外出开拖拉机,我外出上学,留在家里的三弟四弟都没成人,指望不上,后父只好忘掉自己已经50岁的年龄,重活累活又都亲手干了

    ⑮后父吩咐我们备的老房,也因为种种原因,一直没有做。这期间我们搬了三次家,第一次,从沙漠边的太平渠村搬到天山半坡上的元兴宫村,过了些年又搬到县城边的城郊村,后来又搬进县城住了楼房。想想也幸亏没给后父备老房,若备了,会一次次地带着它搬家,但终究没有一个安放它的地方

    ⑯后父活到84岁,走了。

    ⑰距他给我和大哥交代备老房那年,已经过去34年。

    ⑱后父去世时我在乌鲁木齐,晚上12点,家人打来电话,说后父走了。我们赶紧驱车往回赶,那晚漫天大雪,路.上少有车轮,天地之间,雪花飘满。

    ⑲回到沙湾已是半夜,后父的遗体被安置在殡仪馆,他老人家躺在新买来的棺材里,面容祥和,嘴角略带微笑,像是笑着离开的。.

    ⑳听母亲说,半下午的时候,后父把自己的衣物全收拾起来,打了包,说要走了。

    ㉑母亲问,你走哪去,活糊涂了。

    ㉒后父说要回家,马车都来了,接他的人在路.上喊呢。

    ㉓后父在生,产队时赶过马车。在临终前的时光里,他看见来接他的马车,要把他接回到村里。

    ㉔可是,我们没有让马车把他接回村里。我们把他葬在了县城边的公墓。

    ㉕但我知道,他的魂,一定被那辆马车接走,回到了故乡。我们在县城的殡仪馆为他操持的这一场葬礼,已经跟他没有关系。公墓里那个写有他名字和生卒日期的墓碑跟他没有关系。在离县城70公里的老沙湾太平渠村,他家荒寂多年的祖坟.上,他几十年前送走的老母亲的坟墓旁,一定有了一串轻微的脚步声,一个儿子回到了那里。

    (选自《散文选刊》

    (1)、[理情节]文中第②段写道:“但老终究是不容易的一件事情。”请认真阅读③-⑭段,分条概括“不容易”的几件事情。
    (2)、[明内涵]朴实的话语中蕴含着深情。认真阅读文中画波浪线的句子,结合语境体会下方句子中加点词“赶紧”的内涵。

    我们赶紧驱车往回赶,那晚漫天大雪,路上少有车轮,天地之间,雪花飘满。

    (3)、[析情思]阅读第四段的画线句子,仔细体会小瓯和小越的对话,请联系语境,分析重读“没有关系”的理由。

    小瓯:我不理解,为什么要重读两个“没有关系”呢?

    小越:因为只有重读,才能体会到作家的内心世界,也才能知道什么“最有关系”啊!

    (4)、[探主旨]题目是“后父的老”,为什么除了写后父的老,还写了那么多人的“老”?结合全文探究作者的写作意图。

三、综合应用

  • 13. 综合性学习。

    你所在的班级准备开展以“感恩”为主题的班会,请你积极参加并完成以下任务。

    (1)、在主题班会上,同学们纷纷发言,表示最想感谢的人就是自己的母亲。甲说:“母爱是一缕灿烂的阳光,温暖我的心灵。”乙说:“母爱是一片宽广的大海,包容我的错误。”你接着说:。”请仿照甲、乙两人发言的形式,续写一句话完成你的发言。
    (2)、主题班会结束前,老师在大屏幕上展示了一则材料:调查显示,我校中学生清楚自己、明星、好友、母亲生日是哪月哪天的人数比例依次为100%、62%、40%、8%。请概括材料的主要信息,并谈谈你的感想。
  • 14. 指出下列句子运用的修辞手法。
    (1)、只有这种知识,这种意志,才是世界上最可宝贵的财产。
    (2)、我用什么方法来报答母亲的深恩呢?我将继续尽忠于我们的民族和人民,尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党,使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。
    (3)、我亲眼见到,六七百穿得破破烂烂的农民和他们的妻子儿女被所谓官兵一阵凶杀毒打,血溅四五十里,哭声动天。