广东省清远市2022-2023学年高一下学期数学期末教学质量检测试卷
试卷更新日期:2023-07-07 类型:期末考试
一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
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1. 已知i为虚数单位,则(2+3i)(3+2i)=( )A、13i B、-13i C、12+13i D、12-13i2. 已知向量a=(m,1),b=(4,-3),若a∥b,则实数m=( )A、 B、- C、 D、-3. 某高中共有学生2400人,其中高一、高二、高三的学生人数比为5∶4∶6,现用分层随机抽样的方法从该高中所有学生中抽取一个容量为120的样本,则应从高三年级抽取的人数为( )A、32 B、40 C、48 D、564. 一个内壁底面半径为2的圆柱体玻璃杯中盛有体积为V的水,若放入一个玻璃球(球的半径与圆柱体玻璃杯内壁的底面半径相同)后,水恰好淹没了玻璃球,则V=( )A、 B、6π C、 D、8π5. 已知cos θ+cos(θ-)= , 则cos(θ-)=( )A、 B、 C、- D、-6. 如图,在四棱锥P-ABCD中,PA⊥平面ABCD,正方形ABCD的边长为2,PA=4,E为侧棱PC的中点,则异面直线BE与PA所成角的正切值为( )A、 B、 C、1 D、7. 在△ABC中,D为BC的中点,3sin∠ADB=2sin∠ACB,BC=6,AB=4 , 则△ABC的面积为( )A、2 B、3 C、2 D、48. 瑞士数学家欧拉是数学史上最多产的数学家,被誉为“数学之王”,欧拉在1765年发表了令人赞美的欧拉线定理:三角形的重心、垂心和外心共线,这条直线被称为欧拉线.已知M,N,O,P为△ABC所在平面上的点,满足||=||=||,++=0,·=·=· , a+b+c=0(a,b,c分别为△ABC的内角A,B,C的对边),则欧拉线一定过( )A、M,N,P B、M,N,O C、M,O,P D、N,O,P
二、选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得5分,部分选对的得2分,有选错的得0分.
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9. 已知一组数据x1 , x2 , …,xn的平均数为a,中位数为b,方差为c,众数为d,数据-2x1+1,-2x2+1,…,-2xn+1的平均数为a1 , 中位数为b1 , 方差为c1 , 众数为d1 , 则( )A、a1=-2a+1 B、b1无法确定 C、c1=-2c+1 D、d1=-2d+110. 已知函数f(x)=sin xcos x,则( )A、f(x)的最小正周期为2π B、f(x)为奇函数 C、f(x)在区间[ , ]上单调递增 D、f(x)的最小值为-11. 在直三棱柱ABC-A1B1C1中,BC=BA= , AC=2,AA1=3,点E在棱AA1上,AE=1,D是A1C1的中点,则( )A、三棱柱ABC-A1B1C1的侧面积为3+3 B、三棱柱ABC-A1B1C1外接球的表面积为13π C、B1C1∥平面BCD D、CE⊥平面B1DE12. 在锐角△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,若b=1,a2-b2=c,则( )A、A=2B B、B=2A C、a的取值范围是(1,) D、a的取值范围是( , )
三、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分.把答案填在答题卡中的横线上.
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13. 已知sin α=-2cos α,则tan(α+)= .14. 互不相等的4个正整数从小到大排序为a1 , a2 , a3 , a4 , 若它们的和为12,且这4个数据的极差是中位数的2倍,则这4个数据的第40百分位数为.15. 已知两个非零向量a与b,它们的夹角为θ,定义a×b为向量a与b的向量积,a×b是一个向量,它的模|a×b|=|a||b|sin θ.若a·b=k|a×b|,则(1)、当k=时,θ=;(2)、若向量a与b为单位向量,当k=时,a在a+b上的投影向量(与a+b同向的单位向量为e)为.16. 在数学探究活动课中,小华进行了如下探究:如图,这是注入了一定量水的正方体密闭容器,现将该正方体容器的一个顶点A固定在地面上,使得AD,AB,AA1三条棱与水平面所成角均相等,此时水平面恰好经过BB1的中点,若AB=1,则该水平面截正方体ABCD-A1B1C1D1所得截面的面积为.
四、解答题:本题共6小题,共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
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17. 已知复数z的虚部为-2,z在复平面上对应的点在第三象限,且满足|z|=.(1)、求z;(2)、已知m∈R,+m为纯虚数,求m的值.18. 在△ABC中,=3 , = , =3.(1)、用向量 , 表示 , , 并判断B,E,F三点是否共线;(2)、若|+|=|-|= , ·=- , 求△ABC的面积.19. 某市对该市全体学生举行了一次关于环保相关的测试,统计人员从A校随机的,聚聚300名学生,从B校随机抽取了400名学生,统计后发现所有学生的测试成绩都在区间[50,100]内,并将收集到的数据按照[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100]分组,绘制成频率分布直方图,如图所示。(1)、估计A校这300名学生成绩的75%分位数;(2)、根据频率分布直方图,假设同组中的每个数据用该组区间的中点值代替,估计A校抽取的300名学生成绩的平均值为μ1 , B校抽取的400名学生成绩的平均值为μ2 , 以及A,B两校抽取的700名学生成绩的平均值为μ0 , 试比较μ0和的大小.20. 函数f(x)=Msin(ωx+φ)(M>0,ω>0,|φ|<)的部分图象如图所示.已知A(- , 0),B( , M),C(x0 , -M),AB⊥AC.(1)、求x0和f(x)的解析式;(2)、将f(x)的图象向右平移个单位长度,再将得到的图象上各点的横坐标缩短为原来的 , 纵坐标不变,得到函数g(x)的图象,求g(x)在[0,]上的值域.