部编版七年级上册历史第5课青铜器与甲骨文同步练习
试卷更新日期:2023-07-07 类型:同步测试
一、nbsp;、选择题(总分60分)
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1. 夏、商、西周三代是中华文明的第一个高峰期,这一时期精神文明的表征是甲骨文的应用,物质文明的集中表现则是( )A、打制石器 B、原始陶器 C、青铜铸造 D、瓷器烧制2. 下图所示文物又称后母戊鼎,是迄今世界上出土最重的青铜礼器,享有“镇国之宝”的美誉。现为国家级文物,2002年列入禁止出国(境)展览文物名单。该文物( )A、是世界上最大最重的青铜器 B、由一位著名的工匠独立铸造 C、是商代铸造的一种青铜礼器 D、现在已被列入出国展览名单3. 我国有文字可考的历史从商朝开始,我们把商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字,称为( )A、甲骨文 B、金文 C、小篆 D、隶书4. 文物是历史文化的重要载体。文物表明,我国有文字可考的历史最早可以推算到( )
A、夏朝 B、商朝 C、周朝 D、秦朝5. 甲骨文包含丰富的社会历史信息。下列商周时期的甲骨文共同呈现了当时的( )甲骨文
对应汉字
王
臣
劓
刖
注:劓、刖,均为古代残酷的刑罚。
A、政治状况 B、经济发展 C、科技进步 D、军队建设6. 西周时期,周王对墓葬用品的规定十分严格,如用鼎制度就明确规定为“天子九鼎,诸侯七鼎,大夫五鼎”。材料反映的本质问题是( )A、西周社会呈现等级森严的特征 B、西周社会的腐败现象严重 C、西周手工业中冶铜业十分落后 D、西周各地经济发展不平衡7. 下列关于甲骨文的表述,不确切的是( )A、它是指在“殷墟”发现的刻在龟甲和兽骨上的文字 B、今天的汉字就是从甲骨文发展而来的 C、研究甲骨文便于了解商朝社会状况 D、甲骨文的发现,使商朝的历史有了确切纪年8. 《史记》记载:“黄帝采首阳山之铜,铸鼎于荆山之下。”这表明我国青铜器最早出现于( )A、原始社会后期 B、夏朝 C、商朝 D、西周9. 请问我国有文字可考的历史从哪个朝代开始( )A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、春秋10. 著名学者夏鼐说:“商朝文化实在是一个灿烂的文明——”能证明这一观点的是,商代( )①青铜制作工艺高
②创造了比较成熟的文字
③广泛应用铁制农具
④出现了世界上最早的纸币A、①② B、①③ C、②③ D、③④11. 商周时期,人们把文字刻在龟甲或兽骨上,其目的是( )A、记录历史 B、占卜吉凶 C、传达命令 D、礼仪教化12. 妇好是商王的王后.一年夏天,北方边境发生战争,妇好自告奋勇,要求率兵前往,商王犹豫不决,占卜后才决定派妇好起兵,结果大胜。这个故事最早可能记载在( )A、龟甲或兽骨上 B、竹简或木牍上 C、丝帛或麻布上 D、宣纸上13. 郭沫若说:“一片甲骨惊天下”主要因为甲骨文是( )A、商代文字 B、刻在龟甲和兽骨上的文字 C、内容十分丰富 D、目前我国发现的年代最早、体系较为完整的文字14. 下列反映西周历史的电影场景,明显不符合史实的是( )A、周王用青铜器祭祀 B、奴隶使用铁农具劳动生产 C、王宫中摆放着玉器 D、都城镐京商业繁荣15. 《周礼》载:“金有六齐(配方),六分其金而锡居一,谓之钟鼎之齐。”这反映了( )
A、甲骨文的雕刻技巧 B、铁农具的制造技术 C、金文的形成与发展 D、青铜器的铸造工艺16. 文物是文明的密码。下列文物留存了商朝文明密码的是( )①铁制农具 ②甲骨卜辞 ③殷墟青铜器 ④马踏匈奴雕塑
A、①② B、②③ C、①④ D、③④17. 王同学在参观山西博物院举办的商周文物展览时,拍摄了一组青铜器的图片,从中不能得到的历史信息是( )A、青铜器具有重要的史料价值 B、商代的青铜器主要用于战争 C、青铜铸造业的工艺水平高超 D、青铜器种类繁多,用途广泛18. 鼎是我国青铜文化的代表,在我国古代也有许多有关鼎的成语。请问“问鼎中原”中“鼎”有什么意义( )。A、吉祥美好 B、盛水器皿 C、显赫富贵 D、权力与地位19. 商周时期,手工业技术已达到相当高的水平,最具代表性的是( )。A、造纸术 B、制瓷业 C、青铜器制造业 D、纺织业20. 商朝以后,青铜器的使用和发展状况中,以下说法不正确的是( )A、数量增多,种类逐渐丰富 B、主要用于饮食、祭祀及军事 C、功能由食器发展到武器 D、成为王公贵族象征身份地位的代表性器物二、非选择题(总分40分)
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21. 材料:商朝人迷信占卜,几乎到了无事不卜的地步。从发现的殷墟甲骨卜辞来看,他们卜问的内容,从年岁的丰歉、战争的胜负、田猎的捕获,到风雨的有无、出入的凶吉、疾病的轻重、妇人的生育,无所不包。(1)、根据材料回答,商朝时期利用甲骨的主要用途是什么?(2)、从甲骨文所记载的事件推论当时的人们为什么会迷信鬼神?(3)、根据材料并结合本课所学回答,今天我们研究甲骨文有什么意义?22. 观察下图,回答下列问题:(1)、图片中的文字叫什么?这种文字的载体是什么?(2)、这种文字记载的内容包括哪些方面的?(3)、这种文字有哪些构字方法?(4)、这种文字与今天我们使用的汉字有何联系?