浙江省温州市2022-2023学年八年级下册科学期末考试试卷
试卷更新日期：2023-07-06 类型：期末考试
一、选择题(本题有15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项是正确的，不选、错选、多选均不给分)
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1. 2023年6月5日是第50个世界环境日，今年的主题是“减塑捡塑”。下列几种污染中最能体现“减塑捡塑”必要性的是（ ）A、 白色污染
B、废水污染
C、空气污染
D、化肥污染
2. 下列各种做法中符合安全用电要求的是（ ）A、用手摸插座
B、高压线下放风筝
C、湿手拔插头
D、冰箱外壳接地线
3. 早在2000多年前，我们的祖先就发现了能够吸引铁的天然磁铁矿石，利用这种磁铁矿石，可以制成指南针。某学习小组利用磁铁、水、杯子、笔、纸条自制简易指南针。请完成（1）-（3）题。(1)、制作指南针的材料要求能被磁化且能保留磁性较长时间，下列生活用品可以作为制作指南针材料的是（ ）A、绣花针——钢 B、易拉罐——铝 C、导线——铜 D、首饰——银(2)、为了确定磁化后的指南针的南北极，下列方法可行的是（ ）A、将两枚指南针的端点靠近，相互吸引
B、将指南针一端靠近小磁针N极，相互排斥
C、将指南针一端靠近大头针，大头针被吸引
D、水平向右移动指南针，弹簧测力计示数有变
(3)、学习小组的同学先将地图平放在地面并使其指向标箭头恰好指向北方(如图)。将做好的指南针粘在纸条上，标明N、S极，轻轻地放在水面上，纸条漂浮且能转动，再将水杯放在地图上的A点。指南针静止后的指向应是下图中的（ ）
A、
B、
C、
D、
4. 下列各图中属于硫在纯氧中燃烧现象的是（ ）A、产生大量白烟
B、微弱淡蓝色火焰
C、明亮蓝紫色火焰
D、火星四射
5. 氧化锂被广泛应用于锂电池、玻璃陶瓷、核工业等领域。氧化锂的化学式为Li2O，已知氧元素的化合价是-2，则氧化锂中锂元素的化合价为（ ）A、+1 B、+2 C、-1 D、-26. 砹是一种及其稀少的天然放射性元素，没有稳定的同位素。如图是砹在元素周期表中的信息，下列有关砹的说法不正确的是（ ）
A、元素符号是At B、元素名称是砹 C、质子数是85 D、相对原子质量是210克7. 如图是甲烷燃烧的反应物和生成物的微观示意图，其中表示单质的模型是（ ）
A、甲 B、乙 C、丙 D、丁8. 下列各图是小明设计的三个相邻的植物细胞模型，若各细胞中细胞液的溶质质量分数大小关系为a>b>c，箭头表示水分渗透方向，则模型正确的是（ ）A、
B、
C、
D、
9. 如图是叶片气孔的两种不同状态。夏天正午阳光过强时，保卫细胞失水，此时气孔和保卫细胞通常处于（ ）
A、甲状态，保卫细胞膨胀 B、甲状态，保卫细胞萎缩 C、乙状态，保卫细胞膨胀 D、乙状态，保卫细胞萎缩10. 如图是植物生长时不同物质进出叶片的示意图，其中a、b可通过气孔进出叶片，c、d可通过叶柄进出叶片。研究光合作用时，下列描述正确的是（ ）
A、a表示二氧化碳，b表示氧气 B、b表示二氧化碳，a表示氧气 C、c表示二氧化碳，d表示氧气 D、d表示二氧化碳，c表示氧气，11. 在学习了《生物的呼吸和呼吸作用》相关知识后，小明参与了人体“呼出气体”成分的有关研究。请根据相关知识回答（1）-（3）题。(1)、为了验证呼出气体中含有二氧化碳，小明设计了下列四个方案，其中合理的是（ ）A、
B、
C、
D、
(2)、如图是兴趣小组用注射器研究“呼出气体”中氧气含量的实验，注射器内放置一定量的铁粉并抽取一定体积的呼出气体。铁粉缓慢氧化消耗氧气，活塞向左移动，当活塞不再移动时，读出活塞移动的刻度并计算氧气的体积分数。下列有关该实验准确性分析正确的是（ ）
A、铁粉用量不足，会使结果偏小 B、针筒内有空气，会使结果偏小 C、活塞移动有摩擦，会使结果偏大 D、装置密封帽漏气，会使结果偏大(3)、已知氧气、二氧化碳和氮气在空气中所占体积分数分别为21%、0.04%和78%。兴趣小组在测定“呼出气体”中多种气体体积分数后进行数据处理，绘制成柱状图。综合分析下列绘制表示呼出气体中O2、CO2、N2的体积分数柱状图，其中最合理的是（ ）A、
B、
C、
D、
二、填空题(本题有5小题，第20题第3小题3分，其余每空2分，共27分)
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12. 实验室常用高锰酸钾制取氧气，装置如图。
(1)、装置中a仪器的名称是。(2)、反应的化学方程式为2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑，该反应的类型为。(3)、实验结束时，若没有把导管移出水面，就熄灭酒精灯，可能导致的后果是。13. 元素周期表是学习和研究科学的重要工具，它经历了100多年许多科学家的不断发展和完善。如图是元素周期表经历的一段发展史。
(1)、表一中与F原子具有相同核外电子层数的原子是。(2)、表一中的乙元素属于。(选填“金属元素”或“非金属元素”)(3)、表二是纽兰兹“八音律表”的一部分，请找出与G元素性质相似的元素，写出它的氧化物化学式。14. 温州许多山地的土壤因富含氧化铁而呈红色，俗称“红土”。小明用两种方法对红土的性状进行研究。(1)、方法一：取一定量红土，加少量水，用手搓一搓。根据现象小明认为红土保水性能较好，但通气性能较差，则小明看到的现象是图甲中的(选填“A”或“B”)。(2)、方法二：如图乙，取边长均为a的立方体铁块和红土块，分别放入相同的烧杯中，加水至恰好浸没铁块和红土块，若C烧杯用水体积为V1 ， D烧杯用水体积为V2 ， 则红土中空气体积分数可表示为。（用用相关字母表示)
15. 1909年，英国科学家卢瑟福和他的助手用-束带正电荷的高速α粒子流轰击金箔，并根据如图所示的实验现象和已有研究，在1911年提出了原子的核式结构模型。
(1)、卢瑟福提出核式结构模型过程中运用了许多相关知识，如“同种电荷相互排斥”。请再列举一点。(2)、你认为卢瑟福选择金作为实验材料的理由有________(可多选)A、金的相对原子质量大 B、金的延展性好，可制得很薄的金箔 C、金的颜色为黄色 D、金的熔点较高16. 如图是两种常见的应急手电筒，Ⅰ型手电筒内部安装可充电电池，闭合开关，电池给小灯泡供电。Ⅱ型手电筒内部安装手压发电系统，通过按压手柄，就能使小灯泡发光。
(1)、Ⅰ型手电筒的电池给小灯泡供电时，其能量转化形式为能转化为电能。(2)、Ⅱ型手电筒的工作原理是电磁感应，据此推测其内部主要结构有。(写出其中的1个结构名称)(3)、某酒店要给客房配备应急手电筒，请结合两种手电筒的特点提出配备方案并说明理由。三、实验探究题(本题有3小题，第23题(2)4分，其余每空2分，共18分)
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17. 如图甲，从绿叶上打出的叶圆片经抽气处理后会沉入水底，若提供足够的二氧化碳，并光照一段时间，叶片进行光合作用产生气体，又能使叶片浮到水面。某学习小组利用这一原理研究光照强度对光合作用强度的影响。图乙是他们自制的光轨模型，光轨左端安装相同的LED灯光源，相邻光轨之间用不透光隔板隔开。实验过程如下：
①用打孔器在生长旺盛的菠菜绿叶上打出叶圆片40片，用注射器抽出叶片内的气体，放入盛有清水的烧杯中待用。
②取四只小烧杯，分别加入20毫升0.5%的NaHCO3溶液(NaHCO3溶液能提供稳定的二氧化碳浓度)，编号为甲、乙、丙、丁，分别放入光轨1、2、3、4中的特定位置。
③迅速向每个小烧杯中放入10片叶圆片，打开光源，10分钟后统计各小烧杯中叶圆片浮起的数量。
重复实验步骤①②③，统计多次实验记录的相关数据如下表。
烧杯
叶圆片/片
烧杯离光源距离/厘米
浮起的叶圆片平均数/片
甲
10
9.0
6.55
乙
10
13.0
5.20
丙
10
17.0
2.95
丁
10
21.0
0.49
(1)、本实验中改变光照强度的方法是。(2)、实验中抽气处理后的叶圆片要保存在清水中，其目的是。(3)、分析实验数据，可得出结论：。18. 二氧化锰可以催化过氧化氢分解产生氧气和水，重复使用的二氧化锰是否会影响催化效率呢？小明按图甲装置进行实验研究，将二氧化锰放在“茶叶袋”中，用铜丝悬挂在容器里，拉动铜丝可以调节“茶叶袋”的高度。(“茶叶袋"仅液体和气体能通过)
①取0.5克二氧化锰放在“茶叶袋”里，用注射器吸取20毫升15%的过氧化氢溶液，往容器里加入20亳升蒸馏水，连接装置如图甲。
②将过氧化氢溶液全部注入容器中，固定注射器活塞，使“茶叶袋”浸没在溶液里。采集数据，绘制实验曲线如图乙。
③取出“茶叶袋”，反复用水冲洗，烘干。用冲洗并烘干过的二氧化锰和等量的试剂重复实验步骤①②。
④比较二氧化锰的使用次数和气压变化快慢的关系，得出结论。
(1)、写出第一次实验时可观察到的一个现象。(2)、小明认为步骤③中的操作“反复用水冲洗，烘干”是多余的，你对小明观点的评价及理由。(3)、若二氧化锰使用次数越多，催化效率越低，在图乙中画出第二次实验的大致图形。19. 小明研究电磁铁磁性强弱的影响因系，设计电路如图所示。
(1)、在AB间接入一个电磁铁，将滑片向左调节，电磁铁磁性将(选填“变大”、“变小”或“不变”)(2)、为了研究线圈匝数对电磁铁磁性强弱的影响，小明准备利用以下器材进行实验。请补充完整实验步骤①之后的其它步骤。实验器材：电源、滑动变阳器、开关、电流表、导线若干、电磁铁若干个(线圈匝数0~100间任选)、小铁钉若干。
实验步骤：①用导线将电源、滑动变阻器、开关、电流表按如图电路连接好。
老师建议：建议本实验做3组或3组以上，每组线圈匝数差值在20匝以上。
四、解答题(本题有4小题，24题6分．25题4分，26题7分，27题8分，共25分)
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20. 如图甲，刚移栽的大树通过输营养液可以提高存活率，图乙是某种大树营养液的部分成分表。
营养液成分(克/100毫升) H2O 85 KNO3 1.01 MgSO4 0.49 KH2PO4 0.14 乙
(1)、给大树输营养液时，需要在树干上钻孔，孔的深度应到达茎的哪一部位呢？小明对这个问题的思考过程如下，请将其思考过程补充完整：由乙可知营养液的主要成分是水和无机盐→→孔的深度应该到达茎的木质部
(2)、刚移栽的大树，植物吸收水和无机盐的能力较弱的原因是。(3)、丙图长示硝酸钾(KNO3)中各元素质量分数，其中表示氮元素(N)的是。21. 在我国古代有一种取火工具一火折子，它被喻为“古代打火机”(如图)。
火折子的制作：及使用方法：将棉花、芦苇等捶打晒干之后，加入松香、硫磺、硝等物质，拧紧、压实，做成大小适中的燃芯，塞在竹筒之中，点燃燃芯，再吹灭火焰，留有火星，盖上盖子。竹筒与盖上都留有气孔，调整竹筒与盖之间的相对位置可以在顶部和侧壁之间形成微小气流，打开盖子，在空气中晃动几下或对着燃芯"吹气”就能复燃，用作点火或照明。
结合上述信息并运用所学知识，解释火折子的工作原理。
22. 为了提尚大棚蔬菜种植产量，给大棚补允“气肥(二氧化碳)”是一种常用的方法(如图甲)。兴趣小组设计了一个二氧化碳发生器示意图(如图乙)在贮酸桶电可添加稀盐酸，①号桶中间有多孔塑料板，多孔塑料板上存放块状石灰石。当棚内二氧化碳浓度低于设定值时，打开阀门A和B，将稀盐酸注入①号桶，直到浸没块状石灰石，再关闭阀门A。反应生成的二氧化碳通过管道到达大棚顶部再排放到棚内。稀盐酸和石灰石反应的化学方程式为：2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑
(1)、二氧化碳发生器把反应生成的二氧化碳送到大棚顶部再排放的原因是。(2)、若100克溶质质量分数为7.3%的稀盐酸完全反应，理论上可以生成多少克二氧化碳？请写出计算过程。(3)、当棚内二氧化碳浓度上升到一定值，需要停止反应时，只需要关闭阀门B，一段时间后，反应就会停止。请结合图形筒要说明该装置控制反应停止的原理。23. 小明参加“自动保温足浴盆”项目化学习，图甲是小明设计足浴盆的自动保温电路。
[电路简介]在工作电路中，U1为外接电源，1为工作开关，L1、L2为工作指示灯，电热丝工作时能产生热量给足浴盆内的水加热。在控制电路中，U2为电压6伏的电源，S2为控制开关，R1热敏电阻，其阻值随温度变化关系如图乙，R2为滑动变阻器，使用中可调节电阻。
[功能调试]将R2调至中间某一位置，加入冷水后，闭合开关S1和S2 ， 红灯发光，同时水温逐渐上升。当水温到达50℃时，红灯熄灭，绿灯亮起，随后，水温开始下降，当水温下降至40℃时，绿灯熄灭，红灯亮起，水温又开始上升，如此反复。
[评价改进]学习小组设计了评价量规如下表。
评价指标
功能等级
水温调节
A
B
C
可以单独调节最高水温或最低水温
只能同时调节最高水温和最低水温
不能调节最高水温和最低水温
(1)、工作电路中的L1为。(选坡“红灯”或“绿灯”)、(2)、已知电磁铁中电流达到0.15安时就会吸引衔铁，在电流达到0.1安时就会释放衔铁。求在[功能调试]环节中，滑动变阻器R2接入电路的有效阻值。(3)、请结合评价量规表，判断该自动保温足浴盆水温调节的功能等级并写出判断依据。