浙教版数学八年级上册2.2-2.3等腰三角形的性质 同步测试(提高版)

试卷更新日期:2023-07-05 类型:同步测试

一、选择题

  • 1. 如图,在ABC中,AB=AC,AD平分∠BAC,则下列结论错误的是(    )

    A、∠B=∠C B、AD⊥BC C、∠BAD=∠CAD=∠C D、BD=CD
  • 2. 如图,在ABC中,AB=ACDE分别是边ABAC上的点,DEBC , CD与BE交于点F,则图中全等三角形的对数为( )

    A、2 B、3 C、4 D、5
  • 3. 如图,在等腰三角形ABC中,AB=AC=4,∠BAC=30°,AG是底边BC上的高.在AG的延长线上有一个动点D,连接CD,作∠CDE=150°,交AB的延长线于点E,∠CDE的角平分线交AB边于点F,则在点D运动的过程中,线段EF的最小值(  )

    A、6 B、4 C、3 D、2
  • 4. 如图,在ABC中,按以下步骤作图:分别以BC为圆心,大于12BC的长为半径作弧,两相交于两点MN;②作直线MNAB于点D , 连接CD.若CD=ACA=50°.则ACB的度数为(    )

    A、90° B、95° C、100° D、105°
  • 5. 如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=40°,E为AB上一点,D为BC延长线上一点,连接DE,交AC于点F,过点E作EG∥BC交AC于点G.若CF=GF,∠D=35°,则下列结论错误的是(   )

    A、CD=EG B、DF=EF C、CD=CF D、BD=DE
  • 6. 如图,已知等腰三角形ABCAB=AC , 若以点B为圆心,BC长为半径画弧,交腰AC于点E,则下列结论一定正确的是( )

    A、EBC=BAC B、EBC=ABE C、BE=EC D、BC=CE
  • 7. 在平面直角坐标系中,已知点A(55) , 在坐标轴上确定一点B,使AOB为等腰三角形,则符合条件的点B共有(    )
    A、5个 B、6个 C、7个 D、8个
  • 8. 如图,在△ABC中,∠C=85°,∠B=30°,分别以点A和点B为圆心,大于12AB的长为半径画弧,两弧相交于点M,N,交BC于点D,连接AD,则∠CAD的度数为(    )

    A、50° B、45° C、35° D、30°
  • 9. 如图所示的正方形网格中,网格的交点称为格点,已知AB是两格点,如果C也是图中的格点,且使得ΔABC为等腰三角形,则符合条件的点C的个数是(    )

    A、9 B、8 C、7 D、6
  • 10. 如图,在△ABC中,AB=AC,AD是高线,E是AB的中点,已知△ABC的面积为8,则△ADE的面积为(    ) 

     

    A、1 B、2 C、3 D、4

二、填空题

  • 11. 等腰ABC中,AB=AC , 顶角A为40° , 平面内有一点P,满足AP=BCBP=BA , 则PBC的度数为°
  • 12. 如图,等腰ABC的底边BC长为4,面积是16,腰AC的垂直平分线EF分别交ACAB边于E,F点,若点D为BC边的中点,点M为线段EF上一动点,则CDM周长的最小值为.

  • 13. 如图,在ABC中,AB=AC,BC=4,面积是10.AB的垂直平分线ED分别交AC,AB边于E、D两点,若点F为BC边的中点,点P为线段ED上一动点,则PBF周长的最小值为.

  • 14. 如图,小丽从一张等腰三角形纸片ABC(AB=AC)中恰好剪出五个小等腰三角形,其中BC=BD,EC=EF=FG=DG=DA,则∠B=°.

  • 15. 如图,已知点P是射线MN上一动点,AMN=35° , 当A时,AMP是等腰三角形.

  • 16. 等腰ABC中,AB=ACBD平分ABC , 若BDC=120° , 则A=

三、综合题

  • 17. 已知ab是等腰三角形的两条边,且|a4|+(b8)2=0 , 求这个三角形的周长.
  • 18. 如图,已知在ABC中,A=120°B=20°C=40° , 请在三角形的边上找一点P , 并过点P和三角形的一个顶点画一条线段,将这个三角形分成两个等腰三角形.(要求两种不同的分法并写出每个等腰三角形的内角度数)

  • 19. 如图,点D、E在ΔABCBC边上,AD=AEAB=AC , 求证:BD=CE.

  • 20. 如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,AC的垂直平分线DE分别交AB,AC于点D,E.

    (1)、求证:△BCD是等腰三角形;
    (2)、若△BCD的周长是13,BC=5,求AC的长.
  • 21. 如图,在△ABC中,AB=AC,∠B=50°,D是边BC上的一个动点(点D不与点B,C重合),连接AD,作∠ADE=50°,DE与AC相交于点E.

    (1)、当BD=CE时,求证:△ABD≌△DCE ;
    (2)、当△ADE是等腰三角形时,求∠BAD的度数.
  • 22. 如图,在ABC中,已知AB=ACADBC边上的中线,点EAB边上一动点,点PAD上的一个动点.

    (1)、若BAD=37° , 求ACB的度数;
    (2)、若BC=6AD=4AB=5 , 且CEAB时,求CE的长;
    (3)、在(2)的条件下,请直接写出BP+EP的最小值.
  • 23. 综合与实践

    在等腰三角形纸片ABC中,AB=ACBAC=36° . 现要将其剪成三张小纸片,使每张小纸片都是等腰三角形(不能有剩余).下面是小文借助尺规解决这一问题的过程,请阅读后完成相应的任务.

    作法:如图1.

    ①分别作ABAC的垂直平分线,交于点P;

    ②连接PAPBPC

    结论:沿线段PAPBPC剪开,即可得到三个等腰三角形

    理由:∵点P在线段AB的垂直平分线上,

    ∴____.(依据)

    同理,得PA=PC

    PA=PB=PC

    PABPBCPAC都是等腰三角形.

    任务:

    (1)、上述过程中,横线上的结论为 , 括号中的依据为
    (2)、受小文的启发,同学们想到另一种思路:如图2,以点B为圆心,BC长为半径作弧,交AC于点D,交AB于点E.在此基础上构造两条线段(以图中标有字母的点为端点)作为裁剪线,也可解决问题.请在图2中画出一种裁剪方案,并求出得到的三个等腰三角形及相应顶角的度数.

    (3)、如图3,在等腰三角形纸片ABC中,AB=ACBAC=108° . 请在图3中设计出一种裁剪方案,将该三角形纸片分成三个等腰三角形.(要求:尺规作图,保留作图痕迹,不写作法,说明裁剪线)