安徽省亳州市谯城区2022-2023学年六年级下学期语文期末综合测试试卷
试卷更新日期：2023-07-04 类型：期末考试
一、积累运用。（30分）
-
1. 看拼音，写词语。
转眼间，六年的小学时光匆匆流逝。我从一个天真yòu zhì的小孩儿变成了一个朝气péng bó的少年。回首这六年，启蒙老师的谆谆jiào huì 让我懂得努力的意义，同窗好友的kuān wèi和鼓励让我远离kǒng jù和忧伤的qīn xí ， 曾经读过的那些shū jí正以míng mèi的姿态召唤着我无限美好的未来。
2. 下列词语中读音、字形、注释完全正确的一项是（ ）。A、剥削（xuē） 无济于是 通（通过）国之善弈者 B、丑恶（è） 通霄达旦 孔子不能决（决定）也 C、援弓缴（zhuo） 迫不及待 赴汤（热水）蹈火 D、栖（xi）息 不可思意 不以为然（这样）3. 下列每组词语中，加点字的意思完全不同的一项是（ ）。A、身临其境 双喜临门 B、无独有偶 妙手偶得 C、鞭长莫及 过犹不及 D、声泪俱下 色香俱全4. 下面成语使用不恰当的一项是（ ）。A、春天，黄海公园里百花齐放，绚丽多姿，真是栩栩如生。 B、同学们自制的竹节人可真是别出心裁 ， 大家都拍手叫绝。 C、科学家们都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题。 D、在紧急关头舍身炸暗堡，壮烈牺牲的董存瑞死得其所。5. 下列句子中没有语病的一项是（ ）。A、少先队课上，大家讨论并聆听了中队长关于保护视力的倡议书。 B、是否努力学习，是我们取得好成绩的关键因素。 C、从那以后，他端正了学习态度，成绩也明显提高了。 D、通过阅读这些小古文，让我们领略了古人的智慧与德行。6. 下列说法正确的一项是（ ） 。A、《三门记》是无代著名书法家赵孟頻的行书代表作之一 。 B、文言文《两小儿辩日》选自《孟子．告子上》。 C、“清平乐”“浣溪沙”“卜算子”都是词牌名。 D、《诗经》是我国最早的诗歌总集，《迢迢牵牛星》 就是其中一首。7. 毕业了，你想要勉励同学多学习多实践，在纪念册上写以下哪句最恰当？（ ）A、青，取之于蓝，而青于蓝。 B、树欲静而风不止，子欲养而亲不待。 C、常将有日思无日，莫把无时当有时。 D、书到用时方恨少，事非经过不知难。8. 根据所学知识完成练习。(1)、[读诗悟情]古人常用诗句抒发志向。“ ， ”这是于谦以石灰比喻自己坚贞不屈的品格：“ ， ”这是郑燮借竹子表达自己刚正不阿的风骨；“ ， “这是李贺渴望建功立业，报效祖国的志向；我还想到了其他托物言志的诗句：” ， “。(2)、[课文回顾]古代文学家司马迁说过：“人固有一死， ， 。“为人民服务的张思德、的李大钊、的董存瑞等，他们都是为人民利益而死的，他们的死是比泰山还要重的。(3)、[词句段运用]按要求完成句子练习。①读下面的例句，注意加点的部分，照样子写一写。
例：有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。
北京冬奥会上，中国队在短道速滑男女2000米混合接力赛中 ， 谷爱凌在自由式滑雪女子大跳台决赛中 ， 31岁的老将徐梦桃在自由式滑女子空中技巧决赛中 ， 苏翊鸣在单板滑雪男子大跳台决赛中。（填意思相同的四字词语）
②仿照例句加点的部分，再从下面的词语中选择一个仿写句子。
例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
饿 安静 厚 盼望
③男孩儿中蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲的怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。（体会加点部分融情于景的写法表达人物的内心感受，并照样子写一写）
走在回家的路上，我
二、综合性学习。（5分）
-
9. 一年一度的“人大政协两会”在北京胜利召开，举国关注，万众瞩目。六（1）班准备以“奋斗的历程”为主题，开展综合性学习活动，请你参与其中，完成下列练习。(1)、请你围绕“奋斗的历程”这一主题设计两种活动形式。(2)、在了解共产党的奋斗史中，我们认识了不计其数的革命英雄，请你从中选择一个，结合他的具体事例，写写你的感悟。
三、整本书阅读。
-
10. 次日，于桃园中，备下乌牛白马祭礼等项，三人焚香再拜而说誓曰：“念ABC，虽然异姓，既结为兄弟，则同心协力，救困扶危；上报国家，下安黎庶。不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死。皇天后土，实鉴此心，背义忘恩，天人共戮！”誓毕，拜A为兄，B次之，C为弟。
这段文字出自我国古典文学名著 ， 这个故事是 ， 故事中的A是 ， B是 ， C是。我还知道这本书中的其他精彩故事有。
11. 整本书阅读。(1)、填一填。回顾汤姆·索亚的成长经历，照样子填写人物特点或相关故事情节，完成“汤姆·索亚成长阶梯”思维导图。
(2)、如果你能进入《汤姆·索亚历险记》中的世界，你愿意跟随汤姆·索亚一起历险吗？请根据书中的历险情节与自身特点，表明你的态度，并说明理由。四、个性阅读。（28分）
-
12. 小古文阅读
慈母败儿
司马光
为人母者，不患①不慈，患于知爱不知教也，古人有言曰：“慈母败子”。爱而不教，使沦于不肖② ， 陷于大恶③ ， 入于刑辟④ ， 归于乱亡。非他人败之也，母败之也。自古及今。若是者多矣 ， 不可悉数⑤。
（选自《家范》
注释：患：担心。不肖（xiào）： 品行不好。大恶：大罪过。刑辟（pì）： 犯了死罪。辟，法律，刑法。悉数：详细地一个一个列举。
(1)、下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）。A、患于知/爱不知教也 B、慈母/败子 C、母/败之 D、若是者/多矣(2)、解释文中加点的词。为 知
(3)、翻译文中画线句子。自古及今，若是者多矣。
(4)、说说本文要告诉我们的一个道理。13. 课内阅读[材料一]在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
[材料二]人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
(1)、材料一出自课文《》，作者是李星华；材料二出自课文《为人民服务》，作者是。(2)、材料一通过对李大钊的外貌、和描写，写出了他在法庭上与敌人做斗争的场面，“乱蓬蓬的长头发”说明；“平静而慈样的脸”表现了。(3)、材料二中画线句子采用了手法，将为人民利益而死和替法西斯卖力、替剥削人民及压迫人民的人去死进行比较。作者对前一种人的态度是 ， 对后一种人的态度是。(4)、下面说法有误的一项是（ ）。A、材料一中加点的“伟大的力量"指的是李大钊坚强不屈的意志和对敌人的憎恨。 B、材料二中最后一句话，高度赞扬了张思德为人民服务的精神。 C、这两个材料都表现了革命者崇高的精神品质。(5)、李大钊最后被敌人残忍地杀害了，请联系“人固有一死，或重于秦山，或轻于鸿毛”这句话，谈谈李大钊给你留下的印象。．14. 课外阅读感谢自卑
①我曾经是个很自卑的人，即使到现在，我仍觉得很多地方不如别人。
②我长到10岁才从外婆家被接到城里上学。插班之后，我变成了一个沉默寡言的人。在乡下，我去山坡上玩，去摘山里的果子，和周围的小伙伴们打雪仗，我玩得野性而自由。但回到城里之后，我的衣服和鞋子让他们笑话……自卑的情绪如雨后的雾气一般绵延开来。我不再和别人交流，不再说话，成绩不断地下降，我只盼望时间能搭载上火箭，载着我飞离这个地方。
③后来我勉强考上一个三流中学。那时，我仍然自卑，那些同学整天在说自己吃的什么牌子的外国巧克力，穿的什么牌子的衣服，而我仍然寡言，只是在本子上写写画画，像极了一只独自织茧的蚕。A后来的一天，老师像发现新大陆一样发现了我写的日记。老师在全班读了我写的日记，那是一段关于冬天的描写，她那似是无意的夸奖让我很温暖；美术老师让我给班里的板报画插图。B之后，我开始努力，我从班里的第四十多名蹿到前三名，那年中考，我们学校上一中，分数最高的人，是我。
④升入重点一中，我仍然自卑。别人都睡后，我打开手电简学习，我比别人早起一个小时来到黑乎乎的教室，点上蜡烛学习。到期末的时候，我的成绩是班里最好的。可我仍然自卑，觉得好多地方不如别人，所以我读完了图书馆里所有的世界名著，在高二下半年，拿起了笔写了一篇青涩的小说，两个月之后我手上的用稿通知让所有同学都几乎不敢相信他们自己的眼睛。我没有停步，当样报纷至沓来的时候，我仍然保持沉默。C
⑤上了大学，我仍然自卑，觉得好多地方不如别人。那天，我看到了对邓亚萍的访问，她说：“我不如别人，我自卑，所以，我不停地努力……什么都不用解释，用胜利说明一切!”
⑥我一阵哽咽，多少年来， 我不也是如此？D
⑦感谢我的自卑，它让我越挫越勇，让我水远觉得不如别人。让我不敢停步，让我在人生的路上，一路坚强！
(1)、下面一句是从原文中抽出来的，放到ABCD中的哪一处合适？虽然我仍然寡言，但我第一次意识到，我原来也是一个重要的用色。
应放在处。
(2)、品析下列句子里加点词语的表达效果。自卑的情绪如雨后的雾气一般绵延开来。
我从班里的第四十多名蹿到前三名。
(3)、“我仍然自卑”这句话在文中反复出现，有什么作用？(4)、文章为什么要引用邓亚萍的一段话？(5)、爱默生说：“自信是成功的第一“秘诀”，可文中作者却要“感谢自卑”，你同意哪种说法？为什么？五、习作表达。（30分）
-
15. 你一定参加过不少活动：朗诵会、演讲比赛、文艺汇演、运动会、元宵节看花灯……请选择一次活动写一篇作文，题目自拟。
要求：①写活动过程时；注意点面结合，把印象深刻的部分作为重点来写。②条理清楚，表达真情实感。③400字左右，文中不要出现真实的校名、人名。
-