广东省深圳市罗湖区2021-2022学年科学六年级上册第三单元 能量
试卷更新日期：2023-07-04 类型：单元试卷
一、选择题
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1. 来自地球以外的能源，最重要的是（ ）。A、风能 B、太阳能 C、潮汐能2. 下列能源中，属于不可再生能源是（ ）。A、太阳能 B、天然气 C、风能3. 在检验电磁铁磁力大小与线圈圈数是否有关的实验中，需要改变的条件是（ ）。A、线圈圈数 B、电池数量 C、铁芯粗细4. 研究电磁铁磁力大小与线圈圈数的关系时，所用的铁芯、电池、导线粗细要（ ）。A、相同 B、不同 C、都可以5. 磁铁能把下列哪种物体吸起来？（ ）。A、回形针
B、玻璃棒
C、铝锅
6. 下列方法不能增强电磁铁磁力的是（ ）。A、增加线圈圈数 B、调换电池正负极 C、多串联两节电池7. 电池是将（ ）转化为电能。A、电能 B、化学能 C、热能8. 线圈的缠绕方向改变，则电磁铁的（ ）。A、磁力会发生改变 B、耗电量会发生改变 C、南北极会发生改变9. 以下各种做法都能使人感到更加暖和，这主要是因为其他形式的能量转化为热能，其中属于电能转化为热能的是（ ）。A、多吃热的食物 B、打开电暖气 C、烤柴火取暖10. 下列方法中不能改变小电动机转子转动速度的是（ ）。A、变换电池两端连接线 B、增加磁铁的数量 C、磁铁距线圈的远近11. 如图所示，只改变电路中电池的正负极方向(如图A变为图B)，则电磁铁（ ）。
A、南北极不变 B、南北极改变 C、磁力强弱发生变化12. “钻木取火”过程中，（ ）。
A、动能转化为热能 B、热能转化为动能 C、化学能转化为热能13. 如果电磁铁钉帽与小磁针南极相互吸引，则它的钉尖是（ ）。A、南极 B、北极 C、无法判断14. 电磁铁具有（ ）的基本性质。A、接通电源磁性消失，断开电源产生磁性 B、接通电源产生磁性，断开电源磁性消失 C、接通电源产生磁性，断开电源磁性不会消失15. 用指南针检测通电线圈的磁性，以下哪种方式能让指南针偏转最大？（ ）。A、线圈平着放，并且套在指南针上 B、线圈立着放，并且套在指南针上 C、线圈平着放，并且放在指南针上16. 丹麦科学家奥斯特在实验中发现了（ ）。A、电磁铁有南北极 B、判断电磁铁南北极方法 C、通电导线能产生磁性17. 下列属于人类利用的新能源的是（ ）。A、煤、石油、天然气 B、木柴、干草、煤炭 C、沼气、风能、太阳能18. 换向器的作用是（ ）。A、改变电流大小 B、改变电流方向 C、改变电池方向19. 妈妈磨豆浆所用的豆浆机将电能转化成了（ ）。
A、动能和热能 B、动能 C、热能20. 下列方法不会改变电磁铁南北极方向的是（ ）。A、改变电池正负极 B、改变线圈缠绕方向 C、改变电池数量二、连线作图题
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21. 如图所示，小磁铁的S极靠近钉尖时会被吸引，由此判断并画出线圈的缠绕方向。
22. 把下列各种能源进行分类。风能
水能
核能 可再生能源
天然气
煤
石油 不可再生能源
太阳能
地热能
三、实验探究题．
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23. 下图是小明同学做“通电导线产生磁性”的实验过程，请根据所学的知识回答下列问题。(1)、如图1，通电后，指南针发生偏转的原因是通电的导线产生(选填“磁铁”或“磁性”)。
(2)、如果在上面通电的电路中连接一个小灯泡(如图2)，小灯泡(选填“会”或“不会”)亮起来，但指针的偏转角度会比图1的 (选填 “大”或“小”)一些。(3)、如果把导线换成线圈后(如图3)，指针的偏转角度会(选填“变大”或“缩小”)
(4)、通过上述实验可以知道给导线通电时，磁针(选填“会发生偏转”或“没有变化”)，偏转角度的大小与电流强弱有关。电流越强，偏转角度越(选填“小”或“大”)。24. 以下是小明同学研究“电磁铁的磁力大小与哪些因素有关”的过程。(1)、请补充完整下列的猜测：A、电磁铁的磁力大小与铁芯长短有关 B、电磁铁的磁力 大小与铁芯材质有关 C、电磁铁的磁力大小与 有关。(2)、小明在研究电磁铁的磁力大小与铁芯长短是否有关的对比实验时，应该选择的实验方案是（ ）。A、铁钉粗细相同，长短相同，铁钉上的圈数相同，电池节数不同。 B、铁钉粗细相同，长短不同，铁钉上的圈数相同，电池节数相同。 C、铁钉粗细相同，长短相同，铁钉上的圈数不同，电池节数相同。(3)、下表是小明同学研究电磁铁的磁力大小与 的关系的实验记录单。第一次
第二次
第三次
在铁芯上绕的30圈
10
13
12
在铁芯上绕的60圈
25
24
5
在铁芯上绕的90圈
47
46
48
①小新的记录单中有一个数据有问题，你认为是哪一个？请在表格中圈出来。
②你认为表中的错误实验数据产生的原因可能是什么？请写出你的两种猜测：
③实验中如果发现数据有问题，比较科学的做法是（ ）。
A、按照预测直接修改数据 B、分析原因，重新实验获得新数据 C、参考多个小组的数据取平均值(4)、最后，小明还用画图的方式把实验情况进行了记录，如下图所示：
小明拿着一枚小磁针靠近甲图铁芯的下端，发现小磁针的S极被排斥，可推测甲图中铁芯的上端是 ( 选填“S”或“N”)极。想要改变甲图中电磁铁南北极方向，最简单的方法是(选填“改变电池正负极接法”或“改变线圈的缠绕圈数”)。
25. 小明同学在学习《能量》单元时，按照课本做了如图所示的实验，他将绳子紧紧缠绕在装置的齿轮上，并用一只手快速拉绳子的另一头。(1)、手拉绳子的目的是带动转子转动，使线圈中产生(选填“动能”或“电流”)。(2)、如果用导线将这个装置与一个灯泡连接，快速拉动绳子后小灯泡亮了，是(选填“动能”或“电能”)转化为(选填“动能”或“电能”)，此时这个装置被称为(选填“电动机”或“发电机”)。
四、综合题
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26. 小新制作了一个电磁铁，并在它的上方用一个弹簧测力计挂着一个条形磁铁。闭合开关后，弹簧测力计的读数变大。
(1)、铁芯的上端是电磁铁的极(选填“南”或“北”)。(2)、如果将电磁铁的正负极对调，弹簧测力计的读数会(选填“变大”或“变小”)。(3)、如果要使弹簧测力计的读数变小，还可以采用的方法是：。(4)、如果多串联一节电池到如图电路中，弹簧测力计的读数会。(5)、如果将图中的电磁铁的铁芯取出，弹簧测力计的读数会。(6)、实验中，小新发现电磁铁很快就变得很烫手，说明还有一部分电能转换成了能。