广东省深圳市罗湖区2021-2022学年科学三年级上册第一单元 水 练习

试卷更新日期：2023-07-04 类型：单元试卷

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一、选择题

  • 1. 用湿布擦黑板，一段时间后黑板变干了，这是（ ）现象。
    A、凝固 B、蒸发 C、融化

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  • 2. 下列方法中，能加快水蒸发的是（ ）
    A、把水放在冰箱里 B、把空气变得湿润 C、用吹风机吹

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  • 3. 海水晒盐利用水的（ ）现象。
    A、沸腾 B、凝结 C、蒸发

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  • 4. 下列属于水与水蒸气的不同点的是（ ）。
    A、看得见 B、会流动 C、没有固定形状

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  • 5. 水结成冰后，体积会（ ）。
    A、变大 B、变小 C、不变

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  • 6. 在碎冰中加入食盐，可以使碎冰周围的温度（ ）。
    A、变得更低 B、变得更高 C、不变

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  • 7. 用温度计测液体的温度，下列读数方法正确的是（ ）。

    A、俯视 B、平视 C、仰视

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  • 8. 下列关于酒精灯的操作，错误的是（ ）
    A、 B、 C、

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  • 9. 标准大气压下，沸腾的开水温度一般在（ ）。
    A、80℃ B、90℃ C、100℃

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  • 10. 在给水加热至沸腾的过程中，水的温度会（ ）。
    A、一直升高 B、保持不变 C、先上升，后保持不变

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  • 11. 同等条件下，冰在（ ）温度下融化得最快。
    A、20℃ B、60℃ C、80℃

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  • 12. 在下列水的各种变化中，属于融化现象的是（ ）。
    A、杯子里装满水放进冰箱之后，水慢慢结冰 B、春天来了，河里的冰开始慢慢消失 C、洗过的头发，用吹风机吹过之后很快变干

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  • 13. 下列的对应关系，正确的是（ ）。
    A、13℃刚从冰箱取出的冰块 B、0℃冰水混合物 C、-7℃冰完全融化

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  • 14. 我们通过实验发现，常温下，100毫升水大约能溶解（ ）克食盐。
    A、4 B、70 C、36

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  • 15. 把沙子、白砂糖和食盐放入水中，能用过滤法分离的是（ ）。
    A、沙子 B、白砂糖 C、食盐

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  • 16. （ ）杯中的糖块溶解最快。
    A、10℃ B、40℃ C、40℃

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  • 17. 水能溶解下列哪种物质（ ）。
    A、沙子 B、味精 C、面粉

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  • 18. 水中可以溶解的小苏打的量是（ ）。
    A、有限的 B、无限的 C、无法测量的

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  • 19. 在对水壶里的水进行加热的过程中，我们发现水上方的空气中有很多的“白汽”，这些“白汽”其实就是（ ）
    A、水蒸气 B、小水珠 C、冰

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  • 20. 在水里滴几滴油，油会（ ）
    A、浮在水上，不能溶解 B、沉在水底，不能溶解 C、在水中溶解

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二、连线作图题

  • 21. 请你为下列各种物质连上合适的分离方法。

    用筛子分离     加热蒸发     加水溶解再过滤

    贝壳、沙子     食盐、沙子    食盐、水     黄豆、面粉

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  • 22. 把下面化学器材和它对应名称的点用线连起来。

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三、实验探究题

  • 23. 下列两个装置都可以用来对物质进行分离。

    (1)、看图，请依次写出仪器的名称：①；②；③；④。(选填：漏斗、烧杯、石棉网、玻璃棒、蒸发皿、酒精灯)
    (2)、上述装置的分离方法是A：； B：。(选填：“蒸发”、“蒸馏”或“过滤”)
    (3)、将少量的沙子加入烧杯，并加水充分搅拌，静置一段时间后，杯底能看见有沙粒，要想分离沙子和水，应该选择装置 (选填：“A”或“B”)，此过程中玻璃棒的作用是(选填：“搅拌”或 “引流")。
    (4)、某同学用A装置进行蒸发盐水实验时，下列操作正确的是（ ）。
    A、可以随时熄灭酒精灯 B、水全部烧干之后熄灭酒精灯 C、还剩一点点水时熄灭酒精灯，用余温将食盐烘干

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  • 24. 下面是某小组探究水在什么温度时结冰的实验记录，依据记录回答问题。

    水的初始温度

    10℃

    烧杯中碎冰的温度

    -16℃

    水开始结冰时的温度

    0℃

    水结冰后体积的变化

    (1)、水的初始温度比烧杯中碎冰的温度(选填：“高”或“低”)。
    (2)、烧杯中碎冰的温度是(选填：“零上”或“零下”)16摄氏度。
    (3)、当环境温度(选填：“高于”或“低于”)0℃，试管内水的温度下降到℃(选填：“0”或“100”)时，试管内的水开始结冰。某小组成员在记录试管内水结成冰后的体积变化，记录单的位置被墨水污染了，请你帮忙补充完整，水结冰后体积(选填：“变大”或“变小”)了。
    (4)、试管内的水变成冰时，试管内的水温度(选填：“降低”或“升高”)了，说明水向周围(选填：“放出”或“吸收”)热量。

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  • 25. 学完第一单元，老师为大家总结了水的三态循环图，小王根据学过的知识进行了思考。

    (1)、水在自然界中的三种存在形式是液态、和。
    (2)、根据水的三态循环图，可以知道液态的水能成固态的冰；固态的冰会成液态的水；液态的水能成气态的水蒸气。(选填：“蒸发”、“凝固” 或“融化”)

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四、综合题

  • 26. 为了探究食盐和味精在水中溶解能力的大小，同学们做了如下实验。在两个烧杯中分别加入20毫升水。然后将两种固体分别加入水中，每次2克，并充分搅拌。如果固体全部溶解就在记录表中画“√”，如果还有固体不能溶解就画“×”。实验记录如下表。

    次数

    固体

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    食盐

    √

    √

    √

    ×

    味精

    √

    √

    √

    √

    √

    √

    √

    ×
    (1)、由实验记录可知，这两种固体在水中溶解能力较强的是。
    (2)、实验过程中发现，食盐的溶解速度较慢，每次花的时间都比较多，如果想加快食盐的溶解速度，可以采用的办法有：。

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