广东省深圳市罗湖区2022-2023学年科学四年级上册第三单元 运动和力 练习卷

试卷更新日期：2023-07-04 类型：单元试卷

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一、选择题

  • 1. 以下不同类型的车中，由人来提供动力的是（ ）。
    A、马车 B、蒸汽火车 C、自行车

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  • 2. 小车要运动起来，需要（ ）
    A、动力 B、阻力 C、可不需要力

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  • 3. 想要运动中的小车停止，需要（ ）。
    A、动力 B、阻力 C、可不需要力

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  • 4. 如图，绳子的一端系着小车，想要小车动起来，不可以的是（ ）。

    A、在绳子的另一端系上垫圈 B、用手拉动绳子 C、对着绳子轻轻吹气

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  • 5. 树上的苹果会掉到地上，是因为（ ）的作用。
    A、重力 B、阻力 C、浮力

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  • 6. 在研究小车运动快慢与拉力大小的实验中，拉力的大小可以用（ ） 。

    A、绳子的长度表示 B、垫圈的个数表示 C、小车运动的距离表示

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  • 7. 在研究小车运动快慢与拉力大小的实验中，记录小车运动的时间时，应（ ）。
    A、测量一次并记录 B、测量三次，取最小值 C、测量三次，取平均值

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  • 8. 在研究小车运动快慢与拉力大小的实验中，增加垫圈的方法不正确的是（ ）。
    A、从挂一个垫圈开始，一个一个增加垫圈，直到小车动起来 B、多个多个地增加垫圈，让小车先动起来 C、小车动起来后，再多个多个地增加垫圈

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  • 9. 如图，用充气的气球推动小车，小车运动的方向是（ ）。

    A、向左运动 B、向右运动 C、无法判断

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  • 10. 我们把让火箭运动起来的力称为（ ）。

    A、摩擦力 B、重力 C、反冲力

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  • 11. 为了让气球小车行驶得更远，以下方法不可行的是（ ）。
    A、用更小的气球 B、用更大的气球 C、给气球充更多的气

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  • 12. 橡皮筋小车是利用橡皮筋的（ ）作为动力驱动小车的。

    A、重力 B、反冲力 C、弹力

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  • 13. 以下关于弹力的说法中，正确的是（ ）。
    A、橡皮筋在形状改变时会产生弹力 B、橡皮筋在恢复原来形状后会产生弹力 C、橡皮筋只要受到外力作用就会产生弹力

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  • 14. 观察如图的弹簧测力计，以下说法错误的是（ ）。

    A、力的单位是N B、该测力计每一大格是2N C、该测力计已归零

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  • 15. 使用测力计时，不规范的操作是（ ）。
    A、读数时，视线与指针持平 B、测量的力可以超过刻度标出的最大数值 C、使用前检查指针是否归零

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  • 16. 如图，小智用橡皮筋、曲别针、硬纸板做了一个简易的测力计。为了能够正常测量力的大小，这个测力计还应该加上（ ）

    A、托盘 B、金属弹簧 C、刻度

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  • 17. 以下关于“能量”的描述中，正确的是（ ）
    A、任何物体的工作都需要能量 B、自然界有些运动是不需要能量的 C、拉长的橡皮筋没有运动，因此没有能量

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  • 18. 如图，人们利用滚木的方式搬运重物，因为滚动可以（ ）

    A、减小摩擦力 B、增大摩擦力 C、消除摩擦力

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  • 19. 设计制作小车时，首先要做的是（ ）
    A、画设计图 B、组装材料 C、明确问题

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  • 20. 下列关于小车设计制作的“评估与改进”环节的理解，正确的是（ ）

    A、只要小车做得好，就不需要展示讲解 B、分工会导致效率低下，最好单人完成 C、不成功的模型也是有价值的学习机会

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二、连线题(要求尺规作图)

  • 21. 把交通工具及其动力用直线连接起来。

    马车             反冲力

    喷气式飞机       推力

    火箭返回舱       马的拉力

    手推车           弹力

    橡皮筋小车      重力

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  • 22. 将现象及其作用用直线连接起来。

    自行车轴承

    轮胎上的花纹         增大摩擦力

    列车的磁悬浮

    指纹                 减小摩擦力

    齿轮上润滑油

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三、实验探究题

  • 23. 在《运动和力》单元的学习过程中，小智认识了一个新的实验器材。

    (1)、如上图所示的测量工具叫作。
    (2)、图中的物体的重力为。
    (3)、弹簧测力计是利用弹簧的制作的。
    (4)、下面关于弹簧测力计的说法中，错误的是（ ）。
    A、弹簧测力计的刻度是均匀的 B、拿到一个弹簧测力计可以马上使用，不用做任何检查 C、统一规定用“牛顿”作为力的单位

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  • 24. 小智和小慧在班上举行了一场“动力小车大竞赛”。

    (1)、A小车在比赛中由于速度太慢而落后了，改进的方法可以是（ ）。
    A、把绳子减短 B、增加小车重量 C、增加垫圈
    (2)、B小车的动力与以下哪种动力类似？（ ）
    A、热气球 B、导弹 C、马车
    (3)、在各项条件相同的情况下，C小车用了两股橡皮筋，D小车用了一股橡皮筋，请你推断：这两辆车的比拼中，小车胜出的可能性更大。
    (4)、从小车行驶距离的角度评分，小车胜出的可能性更大。
    (5)、小车的行驶需要在具有一定高度的桌面上。
    (6)、小车在行驶的过程更容易受风力影响而变向。
    (7)、小车的动力源是最不环保的，会产生有害垃圾。

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  • 25. 小慧“五一”劳动节与家人出行游玩，在高速公路上，看见了限速牌(如左下图所示)，引起她的思考：在高速路上行驶的车辆的速度太快会造成什么影响？

    坡度

    ②号小车滑行距离/厘米

    ③号小车滑行距离/厘米
     

    第1次

    第2次

    第3次

    处理数据

    第1次

    第2次

    第3次

    处理数据

    坡度小

    4.5

    4.9

    4.7

    4.7

    0

    0

    0

    0

    坡度中

    7.6

    7.8

    7.9

    7.8

    0

    0

    0

    0

    坡度大

    11.2

    11.0

    11.4

    		  

    11.2

    1.0

    1.4

    1.2
    (1)、这个实验中，通过改变来改变①号小车的速度，①号小车从坡度的斜面上释放，运动速度最快。
    (2)、每次实验①号小车都能将②号小车撞击滑行一定的距离，说明运动的小车具有。
    (3)、关于本实验，下列说法错误的是（ ）。
    A、表中空白的“处理数据”处，应该填入的数据是11.0 B、每个实验重复三次，是为了减小实验中产生的误差 C、释放小车的位置要在同一斜面的同一位置
    (4)、在坡度大的斜面上，释放的①号小车把②号小车和③号小车连环撞击，说明此时①号小车具有的能量最(填“大”或“小”)。
    (5)、分析数据，可以得出结论：坡度越大，①号小车运动的速度越(填“快"或“慢”)，小车具有的能量越(填“大”或“小”)。
    (6)、请你结合小慧的实验分析，说一说为什么在高速路上行驶的车辆的速度不能太快？

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四、实验综合题

  • 26. 设计和制作小车是一个很有意思的项目，利用提供的材料设计一辆小车，要求：车身不超过25厘米；用橡皮筋或者气球做动力，能在5秒内运输两块橡皮擦走5米远。
    (1)、设计制作小车一般要经历明确问题、、实施方案、等基本步骤。
    (2)、不能作为小车动力的是（ ）。
    A、摩擦力 B、重力 C、弹力
    (3)、请选出材料对应的小车结构。(填写序号)
    A.轴套        B.车轴    C.动力     D.车身      E.车轮

    ①硬纸盒

    ②吸管 

    ③连接轴

    ④塑料轮

    ⑤气球

    ⑥橡皮筋

    (4)、选择上题中的材料并进行小车的设计。(材料的选择均填写序号)

    小车名称：

    动力材料：

    设计图(正面图)

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