云南省保山市2021-2022学年六年级下学期语文期末考试试卷
试卷更新日期:2023-07-03 类型:期末考试
一、基础运用。
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1. 正确、工整地抄写下列句子。
百里不同风,千里不同俗。
2. 看拼音写词语,注意把字写美观。biān pào
yán jùn
míng mèi
chè dǐ
zhèng què
jǐng chá
líng gǎn
xī shēng
jiào shòu
qī liáng
3. 下列每组词语中都有一个字是错误的,把它选出来。(1)、A、耽搁 B、荒凉 C、清风郎月 D、热泪盈眶(2)、A、停顿 B、绽开 C、念念叨叨 D、嫣知非福(3)、A、沉郁 B、绊倒 C、垂头丧气 D、覆汤蹈火(4)、A、揉搓 B、拔弄 C、一声不吭 D、万象更新4. 下列关于“鼎”字的说法正确的一项是( )A、“鼎”字共13画。 B、第六画笔画名称是“竖折”。 C、“鼎”在字典中的解释有①古代煮东西的器物;②锅;③大(叠)④正当,正在。在“人声鼎沸”一词中意思应选①。 D、“鼎鼎有名”和“问鼎中原”都是褒义词。5. 下列划线字注音完全正确的一项是( )A、混乱(hùn) 掺和(cān) 缥缈(miǎo) 鸿鹄(hú) B、尽管(jǐn) 唾沫(tuò) 坚劲(jìng) 蝎子(xiē) C、初旬(xún) 脱缰(jiāng) 嚼着(jué) 憎恶 (wù) D、榛子(zēn) 野蛮(mán) 抽噎(yē) 鄙夷(bǐ)6. 下列近义词搭配不正确的一项是( )。A、全神贯注——专心致志 B、一筹莫展——恍然大悟 C、囫囵吞枣——不求甚解 D、平易近人——和蔼可亲7. 对下列的子运用的修辞手法判断有误的一项是( )。A、那雪,就如白玉,铺满了大地,让你感觉来到了天界。(夸张) B、山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。(比喻) C、有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。(对比) D、昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。(排比)8. 下列诗句对应的节日判断有误的一项是( )。A、日暮汉宫传蜡烛,轻烟散人五侯家。(寒食节) B、爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。(春节) C、遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。(重阳节) D、今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。(元宵节)9. 按要求,完成句子练习。(1)、为了不滑下去,他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。(改为肯定句)(2)、人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉,就滋润一片土地。(仿写句子)如果你是 , 就 ;如果你是 , 就 。
10. 根据积累知识填空。(1)、即将升入中学了,我想以“”来告诫自己,使自己在今后的生活中珍惜时间,勤奋学习。(填上恰当的名言警句或谚语)(2)、我们经常用杜甫的诗句“ , ”来形容老师对学生默默奉献的精神。(3)、诗中有情,情在“春风又绿江南岸,”的极目远眺中;诗中有志,志在“ , 要留清白在人间”的直抒胸臆中。二、阅读鉴赏。
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11. 阅读下列文言文,回答问题。
弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。
(1)、解释下列句中加点的字词。①思援弓缴而射之。
②为是其智弗若与。
(2)、下列各句与“弈秋,通国之善弈者也”句式不同的一项是A、夫战,勇气也 B、此则岳阳楼之大观也 C、甚矣,汝之不惠 D、莲,花之君子者也(3)、写出下面句子的意思。①惟弈秋之为听。
②虽与之俱学,弗若之矣。
(4)、本文通过学弈这件小事,作者意图说明一个什么道理?12. 课内阅读。除夕真热闹。家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣,门外贴好红红的对联,屋里贴好各色的年画,哪一家都灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来,吃团圆饭,祭祖。这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。
初一的光景与除夕截然不同:除夕,街上挤满了人;初一,铺户都上着板子,门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮,全城都在休息。
男人们在午前就出动,到亲戚家、朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。城内城外有许多寺院开放,任人游览,小贩们在庙外摆摊儿,卖茶、食品和各种玩具。……孩子们特别热心去逛,为的是到城外看看野景,可以骑毛驴,还能买到那些新年特有的玩具。白云观外的广场上有赛轿车赛马的,在老年间,据说还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二,而是在观众面前表演骡马与骑者的美好姿态和娴熟技能。
(1)、第一自然段的主要内容是什么?(2)、除夕的主要活动有:(3)、“光景”这个词在文中指 ;“截然不同”的意思是 。(4)、第三自然段写了哪些人?他们都进行了什么活动?选择这些人物来进行描写,说明了什么?(5)、文段中对除夕、正月初一习俗的描写,突出了北京春节 的特点。13. 现代文阅读。孔子
①孔子,以孔为氏,名丘,字仲尼。春秋时期鲁国人,是我国古代伟大的思想家、教育家,儒家学派创始人。
②孔子弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录记录下来,作成了《论语》。现存《论语》20篇,492章。其中记录孔子与弟子及时人谈论之语约444章,记孔门弟子相互谈论之语48章。
③孔子以好学著称,对于各种知识都表现出浓厚的兴趣,因此他多才多艺,知识渊博,在当时是出了名的,几乎被当成无所不知的圣人。但孔子自己不这样认为,他认为学习是没有止境的。因此孔子学无常师,谁有知识,谁那里有他所不知道的东西,他就拜谁为师,他说:“三人行,必有我师焉①。择其善②者而从之,其不善者而改之。”
④孔子在中国历史上最早提出人的天赋素质相近,个性差异主要是因为后天教育与社会环境影响的结果。因而人人都可能受教育,人人都应该受教育。因此,他提倡“有教无类”,创办私学,广招学生,打破了奴隶主贵族对学校教育的垄断,把受教育的范围扩大到平民,顺应了当时社会发展的趋势。孔子道德教育的主要内容是“礼”和“仁”。其中“礼”为道德规范,“仁”为最高道德法则。关于学习,孔子有比较明确的主张。他认为在学习时既要广博见闻,又要时常温习,与此同时,他还强调学习与思考要相结合,诚如他所说的“学而不思则罔③ , 思而不学则殆④”。不仅如此,他认为学习与实践相结合也是必不可少的。
⑤孔子以他独特的人格魅力和对世界的卓越贡献,受到了世人的尊敬和爱戴,被尊称为“至圣先师,万世师表”。
【注】①焉:于此,意思是在其中。②善:优点。③罔:连惑,意思是感到迷茫而无所适从。④稀:疑惑。
(1)、第②自然段中画线句子使用的说明方法是 。这样写的好处是:。(2)、联系第④自然段的内容,对“有教无类”理解正确的一项是 。A、不管什么人都可受到教育,不因为贫富、贵贱、智愚、善恶等原因把一些人排除在教育对象之外。 B、把人放在一起教,不要分出类别。 C、只要能受到教育,人就没有差别。(3)、将下列内容填入下图恰当的位置。(只填字母)(4)、关于学习,孔子有哪些主张?(5)、结合学习生活实际,谈谈孔子对你影响最深的言论。三、作文。
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14. 按要求完成作文。
题目:难忘的
小学生活即将结束,我们就要离开母校,离开朝夕相处的老师和同学。临近毕业,大家心中一定荡漾着许多美好的回忆。请把题目补充完整,然后通过亲身经历的一两件事写一篇习作,以表达对母校(老师、同学……)深深的情谊。
要求:内容具体,条理清楚,表达真情实感。字数在450字左右。