部编版高一年级下学期语文期末复习专题：古诗鉴赏之思想内容、观点态度类
试卷更新日期：2023-06-29 类型：复习试卷
一、单选题
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1. 按题目要求选择。
下列诗句蕴含的理趣与“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”接近的一项是（ ）
A、不识庐山真面目，只缘身在此山中。 B、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 C、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 D、问渠那得清如许，为有源头活水来。2. 《短歌行》中，这 二句诗句，运用比喻的手法感慨人生短暂；《归园田居》中，这两句诗 ， 让我们看出作者生活十分闲适，有很多空闲时间。下列正确的一项是（ ）A、譬如朝露，去日苦多 户庭无尘杂，虚室有余闲 B、对酒当歌，人生几何 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊 C、譬如朝露，去日苦多 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊 D、对酒当歌，人生几何 户庭无尘杂，虚室有余闲3. 诵读要读出诗歌的感情色彩和语调。 对下列诗句所含感情分析不当的一项是（ ）A、昔我往矣，杨柳依依(思念、回忆) B、我心伤悲，莫知我哀(伤心、无奈) C、既见复关，载笑载言(热情、温柔) D、反是不思，亦已焉哉(哀伤、无奈)4. 下列所给对联中，内容与其他三项不同的一项是（ ）A、耳顺正时犹点额 乡闾杖处尽称觞 B、海屋仙筹添鹤算 华堂春酒宴蟠桃 C、地无寒舍春常在 居有芳邻德不孤 D、风和璇阁恒春树 日暖萱庭长乐花5. 下列对苏轼《念奴娇·赤壁怀古》内容的解说，不恰当的一项是（ ）A、“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”总领全词，为下文描写周郎埋下伏笔，营造出雄浑的气氛。 B、“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”用词生动形象，绘声绘色地描绘了赤壁奇景。 C、“江山如画”承上总括，“一时多少豪杰”呼应“千古风流人物”，再为赞美周郎蓄势，自然过渡到下阕。 D、“小乔初嫁”“羽扇纶巾”“谈笑间”等词句从正面多角度赞美周郎的少年得志、指挥若定的从容神态。6. 下面文意理解、文章赏析正确的一项是（ ）A、《沁园春·长沙》上片开头三句“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”，点明时间、地点和特定环境，营造了深秋萧瑟的意境。 B、在杜甫《登高》一诗中，猿啸的“哀”与作者的“悲”“独”形成了鲜明的对比，以哀景衬哀情，强化了情感表达。 C、曹操《短歌行》里“山不厌高，海不厌深”化用《管子·形解》的话，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才。“山”“海”表明自己要像“山”“海”那样接纳贤才。 D、《梦游天姥吟留别》是一首记梦诗，也是一首游仙诗，虽然诗末有不卑不亢的气概，但作者逃避现实、消极颓废，不免给人一定的消沉之感。7. 阅读诗歌，完成各题。南乡子①
苏轼
晚景落琼杯，照眼云山翠作堆。认得岷峨春雪浪，初来，万顷蒲萄②涨渌醅。
春雨暗阳台，乱洒歌楼湿粉腮。一阵东风来卷地，吹回，落照江天一半开。
【注释】①这首词作于元丰四年，词人因揭露新法弊端被贬至黄州。②蒲萄：即“葡萄”，喻江水澄澈碧绿。
下列对这首词的理解，不正确的一项是（ ）
A、南乡子，唐教坊曲名，后用为词牌；琼杯，玉制的酒杯，亦用以美称酒杯。 B、“岷峨”指四川岷山、峨眉山，苏轼常常在诗词中用“岷峨”代指家乡。 C、下阕前两句“暗”和“乱”两字写山上春雨忽至，营造了悲凉清冷的氛围。 D、下阕后三句描写骤雨复晴的景色，东风吹散云雨，落日的余晖染红了半边天。8. 阅读诗歌，完成各题。竹马子
柳永
登孤垒荒凉，危亭旷望，静临烟渚。对雌霓挂雨，雄风拂槛，微收烦暑。渐觉一叶惊秋，残蝉噪晚，素商时序。览景想前欢，指神京，非雾非烟深处。
向此成追感，新愁易积，故人难聚。凭高尽日凝伫。赢得消魂无语。极目霁霭霏微，暝鸦零乱，萧索江城暮。南楼画角，又送残阳去。
下列对这首词的理解，不正确的一项是（ ）
A、词的上阕抓住物候时序的变化，描绘了特定时节和环境中的景色。 B、下阕开头抒情，写旧情难忘，又添新愁，而友人难聚，愁闷无法排遣。 C、最后五句以景结情，巧妙地以黄昏之景来衬托和强化作者心中的悲苦。 D、作者登高远望，览景生情，不由回想往昔，将眼前景和昔日景进行对比。9. 阅读诗歌，完成各题。声声慢
李清照
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！
下列对这首词的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A、“寻寻觅觅”四字，以议论开篇，准确地写出了词人处境的孤寂、心情的空虚以及无可排遣、无可寄托的精神状态。 B、“冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”是“寻寻觅觅”的结果，不但一无所获，反被一种孤寂清冷的气氛笼罩，备感忧伤。 C、“乍暖”两句，言气候寒暖不定之伤；“三杯”两句，言晓风逼人之伤；“雁过”两句，言雁声入耳之伤。 D、“梧桐”两句是说，即使挨到黄昏，秋雨梧桐，也只有更添愁思。暗用白居易《长恨歌》“秋雨梧桐叶落时”之意。10. 阅读诗歌，完成各题。阮郎归·耒阳道中为张处父推官赋①
辛弃疾
山前灯火欲黄昏，山头来去云。鹧鸪声里数家村，潇湘逢故人。
挥羽扇，整纶巾，少年鞍马尘。如今憔悴赋招魂② ， 儒冠多误身③。
【注释】①耒阳：地名。张处父：作者好友。推官：官职名。②招魂：《楚辞》的篇名。③借用杜甫的诗句“纨袴不饿死，儒冠多误身”。儒冠：古代读书人戴的冠帽，喻指读书人。
面对这首词的理解和分析，不恰当的一项是 （ ）
A、开头两句，山前的灯火和山头的浮云构成昏暗凄清的画面，“浮云”也巧妙地和作者飘然不定的心理密切关联。 B、“山前灯火欲黄昏”，一个“欲”字用得绝妙，写出了夕阳似落非落，夜幕似降非降的刹那间的景象之美。 C、作者选取“鹧鸪”的意象，不仅营造了凄凉的氛围，也以此烘托了凄凉的心境，表现了对前途命运的担忧。 D、“潇湘逢故人”，作者的情绪更加低落，其中蕴含了面对故人内心苦痛却无法言说的无奈和惆怅之情。11. 对下列词句中加下划线词的解释，不正确的一项是（ ）A、都门帐饮无绪 无绪：没有心绪，没有好心情 B、竟无语凝噎 凝噎：因为激动，嗓子被气憋住而说不出话 C、此去经年 经年：经过一年 D、多情自古伤离别 多情：多情的人二、问答题
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12. 请理解《峨日朵雪峰之侧》诗句所蕴含的思想情感：啊，真渴望有一只雄鹰或雪豹与我为伍。
三、名著导读
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13. 中国古典小说巨著《红楼梦》不仅在思想内涵上博大精深，在遣词造句上也真正达到了“一字不可更改，一字不可增减，入情入神之至”的境界！语言上的精彩之处比比皆是，比如第八回当贾宝玉和薛宝钗正在互认通灵宝玉和金锁，笑语声喧时，“话犹未了，林黛玉已摇摇的走了进来”。对于“摇摇”二字，脂砚斋旁批曰“二字画出身”。请结合人物形象分析“摇摇”二字的妙处。
四、诗歌鉴赏
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14. 请赏析杜甫《登岳阳楼》一诗中“浮”字的艺术效果。15. 阅读下面这首宋诗，完成试题。
萤
张舜民
江皋萤火故辉辉，仍解穿帘夜点衣。
但取见时增意思，莫嫌生处太卑微。
月明敢向星中乱，天黑偏能雨里飞。
今日分明知我去，何年漂泊照吾归。
(1)、下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）A、开篇“我”欣慰于流萤多情，它们读懂“我”的心意，穿帘落在“我”的衣襟上。 B、结尾“我”嗔怪流萤无情，它们明知“我”将离开却偏来牵惹愁思，加重离乡感伤。 C、诗人将个性风采和主观感情色彩融入物象流萤之中，使诗歌物我交融，情志深沉。 D、诗人虽流露迁客之意，但更对社会人生多有思考，思想闪烁理性光芒，给人启迪。(2)、这首诗中的流萤给“我”怎样的人生启迪？请结合诗句简要分析。16. 阅读下面这首唐诗，完成各小题。田家行
王建
男声欣欣女颜悦，人家不怨言语别。
五月虽热麦风清，檐头索索缲车鸣。
野蚕作茧人不取，叶间扑扑秋蛾生。
麦收上场绢在轴，的知①输得官家足。
不望入口复上身，且免向城卖黄犊。
田家衣食无厚薄，不见县门身即乐。
【注】①的知：确切知道。
下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）
A、首句运用互文的手法，写出了村子里的男男女女喜乐自得的样子。他们因为丰收，平日的愁怨一洗而空，连话语的音调也与平常不同。 B、三、四两句描绘了一幅“檐下缫丝图”，叠词“索索”写出了一派忙碌的场景。织妇因喜悦，虽面对五月艳阳，仍觉麦香中的热风清凉宜人。 C、七、八两句写村民们拿辛勤劳动所得的粮食、绢匹交租，因丰收而足够应付官家，村民们的这种喜悦心情契合全诗的感情基调。 D、此诗直陈其事，全诗语言朴素自然，不事雕饰，立意精巧，凝炼精警，于平易中见深刻，是乐府诗中的佳作。17. 阅读下面这首宋诗，完成各小题。闻武均州报已复西京①
陆游
白发将军亦壮哉，西京昨夜捷书来。
胡儿敢作千年计，天意宁知一日回。
列圣仁恩深雨露，中兴赦令疾风雷。
悬知寒食朝陵使②，驿路梨花处处开。
【注】①这是诗人得悉均州的武矩报捷官军收复西京洛阳而作的。②朝陵使：朝祭陵墓的使者。北宋诸代皇帝的陵墓皆在西京。
下列关于这首诗的赏析，理解不正确的一项（ ）
A、首联写得知捷报后兴奋不已，挥笔喜赋此诗，歌颂白发将军武巨收复西京的壮举，感佩武将军老当益壮，雄心犹存。 B、颔联用“千年计”和“一日回”进行对比，意在突出诗人的自豪感和对敌军的轻蔑鄙视，情感态度鲜明。 C、颈联运用“疾风雷”的比喻，生动形象地写出了国家中兴的的赦令会像风雷一样迅速颁布到收复的西京。 D、本诗和杜甫的《闻官军收河南河北》都表达了收复失地的快意，不同的是本诗还蕴含自己功业无成的失落。18. 阅读下面一首词，完成后面的问题。菩萨蛮
[宋]王安石
数间茅屋闲临水，窄衫短帽垂杨里。花是去年红，吹开一夜风。
梢梢新月偃，午醉醒来晚。何物最关情，黄鹂三两声。
(1)、开头“数间茅屋闲临水，窄衫短帽垂杨里”二句透露了哪些信息？“闲”字有何妙用？(2)、“花是去年红，吹开一夜风”两句是写景，更包含着词人怎样的情感？19. 阅读下面这首词，然后回答问题。苏幕遮
周邦彦
燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。 故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉[注]浦。
注：芙蓉：荷花的别称。
下阕两个问句抒发了作者怎样的思想感情？
20. 古代诗词阅读Ⅱ石壕吏
杜甫
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦。听妇前致词，三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！
室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
(1)、“暮投石壕村”简洁的交代了诗人投宿的和。(2)、诗中集中而又形象地反映“吏”与“妇”的尖锐矛盾的诗是：（ ）A、吏呼一何怒！妇啼一何苦。 B、老妪力虽衰，请从吏夜归。 C、夜久语声绝，如闻泣幽咽。 D、老翁逾墙走，老妇出门看。21. 下面这首诗是王安石于1069年春天，在他所倡议的新法即将实施的前夕所作。请结合诗句分析诗人“眠不得”的情感内涵。春夜
王安石
金炉香尽漏声残，剪剪轻风阵阵寒。
春色恼人眠不得，月移花影上栏杆。
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