部编版高一年级下学期语文期末复习专题:文言文通假字 进阶练习

试卷更新日期:2023-06-29 类型:复习试卷

一、单选题

  • 1. 下列句子中没有通假字的一项是( )
    A、素善留侯张良               微夫人之力不及此 B、旦日不可不蚤自来谢项王     张良出,要项伯 C、行李之往来,共其乏困         莫春者,春服既成 D、距关,勿内诸侯          颁白者不负戴于道路矣
  • 2. 下列对课文中加点词的解释,全都正确的一项是(   )
    A、毋吾也:因为   率尔:急遽不加思考的样子

    会同:诸侯朝见天子  三子者之:才能

    B、牛羊何:区别   有于王者:禀报

    泰山以超北海:用胳肢窝夹着  然后知轻重:称量

    C、中国:统治   恒产:不变的财产

    邪侈:逃避     救死而恐不:足  其无罪:痛惜

    D、春服既:穿定衣服  章甫:古代的一种礼帽

    以王为:吝啬   有百姓:确实

  • 3. 下列句中加点的词语,不属于通假字的一项是(      )
    A、刑于寡妻,至于兄弟 B、王说,曰:“《诗》云:‘他人有心,予忖度之。’” C、言举斯心加诸彼而已 D、盖亦反其本矣
  • 4. 下列句子通假字最多的一项是(    )
    A、鼓瑟希,铿尔         莫春者,春服既成         夫子喟然叹曰 B、距关,毋内诸侯       令将军与臣有郤           旦日不可不蚤自来谢项王 C、不复一一自辨         张良出,要项伯           愿伯具言臣之不敢倍德也 D、振之以威怒           高低冥迷,不知西东       各抱地势,钩心斗角
  • 5. 下列句中不含通假字的一项是(   )
    A、称心快意,几家能彀 B、辛未三月念六夜四鼓 C、散六国之从 D、汝幸而偶我
  • 6. 下列各句中,不含通假字的一项是(   )
    A、砉然向然 B、技盖至此乎 C、而况大軱乎 D、批大郤,导大窾
  • 7. 下列各项中的句子,全都含有通假字的一组是(      )

    1鼓瑟希    2行旅皆欲出于王之涂    3明足以察秋毫之末  4令将军与臣有郤

    5交戟之卫士欲止不内  6盖亦反其本矣    7旦日飨士卒  8共其乏困  9刑人如恐不胜

    A、14579 B、24568 C、34678 D、12469
  • 8. 对下列句子中划线词语的解释,不正确的一项是 ()
    A、行李之往来             行李: 出使的人 B、其乏困              共: 通“供”, 供给 C、之有              厌: 厌烦 D、既东郑             封: 把……当作边邑

二、翻译

  • 9. 找出并解释通假字。
    损民以益雠

    ”同“”,

  • 10. 写出下列通假字所通之字并解释。

    不复一一自    “辨”同“”,

  • 11. 虽董之以严刑,之以威怒“振”同“”,
  • 12. 恩所加则思因喜以谬赏“无”同“”,

三、文言文阅读

  • 13. 课内文言文阅读
    (1)、下列各句加点字的意义和用法相同的一项是 ( )
    A、项伯乃夜驰沛公军

    杳不知其所

    B、失其所 , 不知

    点也

    C、为国以礼,其言不

    大行不顾细谨,大礼不辞小

    D、刑人如恐不

    沛公不杯杓

    (2)、下列各句句式不同于其它三项的是( )
    A、沛公安在? B、不者,若属皆且为所虏! C、然而不王者,未之有也。 D、夫晋,何厌之有?
    (3)、下列各句没有通假字的一项是( )
    A、行旅皆欲出于王之涂 B、莫春者,春服既成 C、技盖至此乎? D、料大王士卒足以当项王乎?
    (4)、下列各句加点字的活用类型与“范增数目项王”中“目”相同的一项是( )
    A、于寡妻,至于兄弟 B、欲辟土地,秦楚 C、济而夕设版焉 D、留侯张良
    (5)、下列各句不含古今异义现象的一项是( )
    A、备他盗之出入与非常也 B、行李之往来,共其乏困 C、臣与将军戮力而攻秦 D、批大卻,导大竅,因其固然
    (6)、下列文学文化常识的表述有误的一项是 ( )
    A、会同:古代诸侯朝见天子的通称。会,诸侯在非规定时间朝见天子;同,诸侯一起朝见天子。 B、参乘:古时站在车左陪乘或担任警卫的人。跽:两膝着地,挺直上身,是一种恭敬的姿势。 C、《论语》是语录体,言简意赅;《孟子》对话精彩,思辨性强,善于取譬设喻;《庄子》常用寓言来表达思想。 D、《左传》和《史记》都有高超的叙事艺术。《左传》长于记述辞令,叙事简洁;《史记》叙事详备,写人生动。
  • 14. 阅读下面的文言文,完成下面小题。

    孟子曰:“君子所以异于人者,以其存心也。君子以仁存心,以礼存心。仁者爱人,有礼者敬人。爱人者,人恒爱之。敬人者,人恒敬之。有人于此,其待我以横逆,则君子必自反也:我必不仁也,必无礼也,此物奚宜至哉?其自反而仁矣,自反而有礼矣,其横逆由是也,君子必自反也:我必不忠。自反而忠矣,其横逆由是也,君子曰:‘此亦妄人也已矣。如此,则与禽兽奚择哉?于禽兽又何难焉?’是故君子有终身之忧,无一朝之患也。乃若所忧则有之:舜,人也;我,亦人也。舜为法于天下,可传于后世,我由未免为乡人也,是则可忧也。忧之如何?如舜而已矣。若夫君子所患则亡矣。非仁无为也,非礼无行也。如有一朝之患,则君子不患矣。”

    (选自《孟子·离娄下》)

    (1)、下列不含通假字的一项是(   )
    A、其横逆由是也 B、入则无法家拂士 C、则盍反其本矣 D、兄弟妻子离散
    (2)、下列与例句“以”字意思相同的一项是(   )

    例句;以其存心也

    A、君子以礼存人 B、以思,无益,不如学也 C、以其无礼于晋 D、乐以天下,忧以天下
    (3)、下列与例句句式相同的一项是(   )

    例句:于禽兽又何难焉

    A、暴见于王 B、吾何修而可以比于先王之观也 C、见羽旄之美 D、其待我以横逆
    (4)、下列加横线的字用法与其他三项不同的是(  )
    A、然后知于安乐而死于忧患 B、疏食饮水 C、始可与《诗》已矣 D、暴以好乐
    (5)、下列文学知识解释有误的一项是(  )
    A、《论语》是记录孔子及弟子言行的一部语录体著作,也是有关儒家思想的最重要的著作。 B、《论语》由孔子编写,全书共20篇;孔子,春秋时期伟大的思想家,教育家。 C、《论语》的内容涉及政治,教育,文学,哲学以及立身处世的道理等多方面。 D、"四书"指《大学》,《中庸》,《论语》,《孟子》。
    (6)、翻译下列句子:

    ①我必不仁也,必无礼也,此物奚宜至哉?

    ②如有一朝之患,则君子不患矣。

  • 15. 阅读下面的文字,回答后面的问题。

    (一)古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。

    嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚;圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎!爱其子,择师而教之,于其身也,则耻师焉,惑矣!彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。巫医乐师百工之人,不耻相师;士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。问之,则曰:“彼与彼年相若也,道相似也。位卑则足羞,官盛则近谀。”呜呼!师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人,君子不齿。今其智乃反不能及,其可怪也欤!

    (二)辱书云,欲相师。仆道不笃,业甚浅近,环顾其中,未见可师者。虽常好言论,为文章,甚不自是也。不意吾子自京师来蛮夷间,乃幸见取。仆自卜固无取;假令有取,亦不敢为人师。为众人师且不敢,况敢为吾子师乎?

    (1)、下列句子中的“所以”用法不同于其他三项的是()
    A、师者,所以传道受业解惑也。 B、所以兴怀,其致一也。 C、圣人之所以为圣。 D、所以学者不可以不深思而慎取之也。
    (2)、下列各句中不含通假字的一项是()
    A、君子生非异也。 B、师者,所以传道受业解惑也。 C、斯天下之民至焉。 D、或师焉,或不焉。
    (3)、下列各句与例句句式特点相同的一项是()

    例句:句读之不知,惑之不解

    A、师者,所以传道受业解惑也。 B、大王来何操? C、蚓无爪牙之利,筋骨之强。 D、不拘于时,学于余。
    (4)、选出下列说法有误的一项是()
    A、韩愈是中唐散文家、诗人,字退之,以其祖籍,世称韩昌黎;以其官职,世称韩吏部;死后谥“文”,故又称韩文公。 B、韩愈与同时代的另一散文家白居易一起倡导了著名的古文运动,反对浮夸不实的文风,主张“惟陈言之务去”,倡导了先秦古文言之有物的文风。 C、韩愈被苏轼誉为“文起八代之衰”,又被明人列为“唐宋八大家”之首,其代表作除《师说》外,另有《马说》《祭十二郎文》等。 D、韩愈借《师说》告诫学生李蟠,论述了从事学习的重要性,批判了士大夫耻学于师的陋习,表现了作者不顾世俗,独抒己见的斗争精神。
    (5)、下列句子在文中的正确意思是()

    辱书云,欲相师。

    A、承蒙您来信说,希望能互相学习。 B、您在一封令我感到羞愧的信里说,想拜我为老师。 C、承蒙您来信说,想拜我为老师。 D、您在一封令我感到羞愧的信里说,希望能互相学习。
    (6)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    ①是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。

    ②句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。

  • 16. 阅读下文,完成下面小题。

    ①孔子曰:“伯夷、叔齐,不念旧恶,怨是用。”“求仁得仁,又何怨乎?”余悲伯夷之意,睹诗可异焉。

    ②其传曰:伯夷、叔齐,孤竹君之二子也。父欲立叔齐,及父卒,叔齐让伯夷。伯夷曰:“父命也。”遂逃去。叔齐亦不肯立而逃之。国人立其中子。于是伯夷、叔齐闻西伯昌善养老,曰:“盍往归焉。”及至,西伯卒,武王载木主,号为文王,东伐纣。伯夷、叔齐叩马而谏曰:“父死不葬,爰及干戈,可谓孝乎?以臣弑君,可谓仁乎?”左右欲兵之。太公曰:“此义人也。”扶而去之。武王已平殷乱,天下宗周,伯夷、叔齐耻之,义不食周粟。隐于首阳山,采薇而食之。及饿且死,作歌。其辞曰:“登彼西山兮,采其薇矣。以暴易暴兮,不知其非矣。神农、虞、夏忽焉没兮,我安适归矣?于嗟徂兮,命之衰矣!”遂饿死于首阳山。

    ③由此观之,怨邪非邪?或曰:“天道无亲,常善人。”若伯夷、叔齐,可谓善人者非邪?积仁洁行如此而饿死!且七十子之徒,仲尼独荐颜渊为好学。然回也屡空,糟糠不 , 而卒早夭。天之报施善人,其何如哉?盗跖日杀不辜,肝人之肉,暴戾恣睢,聚党数千人,横行天下,竟以寿终。是遵何德哉?此其尤大彰明较著者也。若至近世,操行不轨,专犯忌讳,而终身逸乐,富厚累世不绝。或择地而蹈之时然后出言行不由径非公正不发愤而遇祸灾者不可胜数也。余甚惑焉,傥所谓天道,是邪非邪?

    (节选自《史记·伯夷列传》)

    【注】①盗跖:相传为古代的大盗,生性暴虐,横行天下。后用以形容残暴的人。

    (1)、解释以下加点字。

    怨是用(     )        睹诗可异焉(     )

    (2)、为下列句中加点词选择释义正确的一项

    善人(   )

    A.帮助     B.结交       C.跟随          D.给与

    糟糠不(   )

    A.嫌弃     B.满足        C.憎恶         D.吃饱

    (3)、第③段画波浪线部分有五处需加句读,请用“/”标识出来。

    或择地而蹈之时然后出言行不由径非公正不发愤而遇祸灾者不可胜数也

    (4)、翻译句子。

    登彼西山兮,采其薇矣。以暴易暴兮,不知其非矣。神农、虞、夏忽焉没兮,我安适归矣?

    (5)、文章从哪些方面表现伯夷、叔齐的“积仁洁行”?请用自己的话概括。
    (6)、第③小节,作者以“颜渊”“盗跖”及“近世”之人为例,用意何在?请简要分析。
  • 17. 阅读下文,完成小题。

    疏广既归乡里,日令家共具设酒食,请族人故旧宾客,与相娱乐。数问其家金余尚有几所,趣卖以共具。居岁余,广子孙窃谓其昆弟老人广所爱信者曰:“子孙几及君时颇立产业基趾,今日饮食费且尽。宜从丈人所,劝说君买田宅。”老人即以闲暇时为广言此计,广曰:“吾岂老悖不念子孙哉?顾自有旧田庐,令子孙勤力其中,足以共衣食,与凡人齐。今复增益之以为赢余,但教子孙怠堕耳。贤而多财,则损其志;愚而多财,则益其过。且夫富者,众人之怨也;吾既亡以教化子孙,不欲益其过而生怨。又此金者,圣主所以惠养老臣也,故乐与乡党宗族共飨其赐,以尽吾余日,不亦可乎?”于是族人说服。

    (选自《汉书·疏广传》)

    (1)、解释加点的字

    问其家金余尚有几所( )

    ②与凡人( )

    自有旧田庐( )

    ④吾岂老不念之孙哉( )

    (2)、下列句中没有通假字的一项是:( )
    A、日令共具设酒食。 B、于是族人说服。 C、况曹自送死,而可迎之邪? D、吾既亡以教化子孙。
    (3)、下列选项中“以”和“趣卖以共具”中“以”的用法一致的选项是:( )
    A、时村中来一驼背巫,能神卜 B、尖草 C、足音辨人 D、此吾祖太常公宣德间执此朝。
    (4)、翻译

    此金者,圣主所以惠养老臣也,故乐与乡党宗族共飨其赐。

    (5)、疏广散尽皇上的赏赐,不让子孙坐享其成,可见他是一个的人。
  • 18. 课内文言基础知识
    (1)、下列加点字的活用类型与例句不相同的一项是( )

    例:朝夜弦

    A、五十者可以帛矣 B、缒而出 C、沛公霸上 D、裘马扬扬
    (2)、下列选项中加点字的意义相同的一项是( )
    A、还也    吾平日不信有鬼,今则又望真有 B、申之孝悌之义           如君实责我在位久,未能助上大有为 C、至于怨诽之多,则前知其如此也             至于颠覆,理宜然 D、念蓄劣物终无所用             提刀而立,为之四
    (3)、下列选项中的文言句式与例句不相同一项是( )

    例:若属皆且为所虏

    A、百姓之不见保,为不用恩焉 B、遂为华胥报充里正役 C、洎牧以谗诛 D、难壬人,不为拒谏
    (4)、下列各句中,加点词的意思与现代汉语相同的一项是( )
    A、中国而抚四夷也 B、若舍郑以为东道主 C、隐中胸怀                         D、至于颠覆,理故宜然
    (5)、下列句子不含通假字的一项是( )
    A、春者,春服既成 B、于寡妻 C、鸣琴垂拱,不言而 D、张良出,项伯
    (6)、下列对课文内容的理解不正确的一项是(    )
    A、《鸿门宴》故事以曹无伤告密、项羽决定进攻刘邦始,以项羽受璧、曹无伤被诛终,首尾呼应,情节完整,叙事波澜横生,矛盾迭出,扣人心弦。 B、《谏太宗十思疏》魏征从树木、流水常见现象入手,以类比推出要“国治”必须“德厚”,劝谏太宗居安思危,戒奢以俭,积其德义,善始善终。 C、《促织》成名一家因蟋蟀以致倾家荡产、但又终于致富的故事,深刻揭露了封建徭役的残酷,辛辣讽刺“一人飞升、仙及鸡犬”的丑剧,有深刻的社会意义。 D、《六国论》作者在论证“赂秦而力亏,破灭之道也”的分论点时,主要运用了事例、引用、假设等论证方法,对韩、魏、楚三国贿赂秦国的弊端进行论述。
  • 19.   

    臣闻吏议逐客,窃以为过矣。.,东得百里奚于宛,迎蹇叔于宋,来丕豹、公孙支于晋。此五子者,不产于秦,而缪公用之,并国二十,遂霸西戎。孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用诸侯亲服获楚魏之师举地千里至今治强。惠王用张仪之计,拔三川之地,西并巴、蜀,北收上郡,南取汉中,包九夷,制鄢、郢,东据成皋之险,割膏腴之壤,遂散六国之从,使之西面事秦,功施到今。昭王得范雎,废穰侯,逐华阳,强公室,杜私门,蚕食诸侯,使秦成帝业。此四君者,皆以客之功。由此观之,客何负于秦哉!向使四君却客而不内,疏士而不用,是使国无富利之实而秦无强大之名也。……

    臣闻地广者粟多,国大者人众,兵强则士勇。是以太山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深;王者不却众庶,故能明其德。是以地无四方,民无异国,四时充美,鬼神降福,此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国,却宾客以业诸侯,使天下之士退而不敢西向,裹足不入秦,此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。

    夫物不产于秦,可宝者多;士不产于秦,而愿忠者众。今逐客以资敌国,损民以益仇,内自虚而外树怨于诸侯,求国无危,不可得也。

    (1)、划线句子句读正确的一项(       )
    A、百姓乐/用诸侯亲服/获楚魏之师/举地千里/至今治强 B、百姓乐用/诸侯亲服/获楚/魏之师举地千里/至今治强 C、百姓乐/用诸侯亲服/获楚/魏之师举地千里/至今治强 D、百姓乐用/诸侯亲服/获楚魏之师/举地千里/至今治强
    (2)、下列句子没有通假字的一项(   )
    A、昔缪公求士,西取由余于戎 B、河海不择细流,故能就其深 C、向使四君却客而不内,疏士而不用 D、内自虚而外树怨于诸侯,求国无危,不可得也
    (3)、选择加点字的正确解释

    ①使之西面事秦,功到今。(    ) A延续   B实施   C播撒  D落实

    ②今乃弃黔首以资敌国。(    )A贤明的人   B首领   C百姓    D土地

    (4)、选文第 2 段用论证方法有(    )(不定项选择)
    A、比喻论证 B、举例论证 C、对比论证 D、假设论证 E、引用论证
  • 20. 课内文言文阅读
    (1)、下列各句中,实词解释全都正确的一项是(   )
    A、乎百姓之谓我爱也/宜:应当

    又欲肆其西/封:使……成为疆界 B、足以察秋毫之末/明:视力

     夫子之/哂:微笑 C、臣之所好者道也,乎技矣/进:进入

      不为者与不能者之何以异/形:表现 D、比及三年,可使有勇/比及:等到

       于我心有戚戚焉/戚戚:悲伤

    (2)、下列文言句式分类正确的一项是(   )

    ①牛何之  ②宜乎百姓之谓我爱也  ③构怨于诸侯  ④未之有也

    ⑤以吾一日长乎尔  ⑥西取由余于戎  ⑦敢以烦执事  ⑧天下可运于掌

    ⑨吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也  ⑩若舍郑以为东道主

    A、①④/②③⑥⑩/⑤⑦⑧/⑨ B、①④/②/③⑤⑥⑧/⑦⑩/⑨ C、 ①②/④⑨/③⑥/⑤⑧/⑦/⑩  D、①②④⑦/⑤/③⑥⑧/⑨⑩
    (3)、下列词类活用分类全都正确的一项是(   )

    ①足之所②可使有庠序之教④是以君子庖厨也⑤晋函陵

    士臣⑦良庖更刀⑧烛之武退秦师⑨共其乏困⑩邻之 , 君之薄也⑪缒而出

    A、①⑤/②⑨/③④⑩/⑥/⑦⑪/⑧ B、①⑤/②⑨⑩/③④/⑥⑧/⑦⑪ C、①⑤/②③⑨/④⑩/⑥⑧/⑦⑪ D、①⑤/②⑨/③④⑩/⑥⑧/⑦⑪
    (4)、下列各组句子中,不含通假字的一组是(  )
    A、无以,则王乎     王说,曰…… B、为长者折枝      行旅皆欲出于王之涂 C、砉然向然,奏刀然      善哉!技盖至此乎 D、如土委地      怵然为戒
    (5)、下列句子中加点的词,意思与现代汉语相同的一项是(  )
    A、俯足以畜妻子 B、老吾老,以及人之老 C、依乎天理 , 批大郤,导大窾 D、三年之后,未尝见全牛也