部编版高一年级下学期语文期末复习专题：文言文翻译 基础练习
试卷更新日期：2023-06-29 类型：复习试卷
一、单选题
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1. 下列句子的翻译有误的一项（ ）
①求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。
翻译：想要树木生长得好，一定要稳固它的根基；想要河水流得长远，一定要疏通它的源头；要使国家稳定，一定要积聚它的民心。
②虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。
翻译：虽然用严刑来监督他们，用声威震慑他们，但是结果大家只图苟且免除罪罚，却不感念（皇上的）仁德，表面上恭顺而不是内心里悦服。
③千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑。
翻译：拥有一千辆兵车的国家，夹在大国之间，用（别国）军队来侵略它，于是又遇上饥荒。
④方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。
翻译：纵横六七十里、或者五六十里的地方，如果让我去治理，等到三年，就可以使老百姓富足起来。
⑤宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。
翻译：宗庙祭祀的工作，或者是诸侯会盟及朝见天子的时候，我愿意穿戴好礼服礼帽做一个小小的司仪。
⑥人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休。
翻译：国君处于皇帝的重要位置，处于广阔的天地间，就要崇拜皇权的高峻，永保永无止境的福禄。
⑦简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。
翻译：选拔有才能的人而任用他，挑选好的人而听从它。那么有智慧的人就能充分献出他的谋略，勇敢的人就能完全使出他的力量，仁爱的人就能散播他的恩惠，诚信的人就能献出他的忠诚。
⑧何必劳神苦思，代下司职，役聪明之耳目，亏无为之大道哉！
翻译：为什么一定要（自己）劳神费思，代替臣下管理职事，役使自己灵敏、明亮的耳、眼，减损顺其自然就能治理好天下的大道理呢！
A、①③⑥ B、②⑤⑦ C、③⑥⑦ D、②④⑥2. 对下列各句的解释全都不正确的一项是（ ）①非曰能之，愿学焉。（不敢说我有能力，但是愿意学习这些事务。）
②唯求则非邦也与。（只有冉有讲的不是国家的事吗？）
③臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。（我只用精神去和牛接触不拿眼睛看，感觉器官的作用停止了，而精神在活动。）
④我虽不敏，请尝试之。（我虽然不聪慧，请您尝试着给我讲讲。）
⑤阙秦以利晋，唯君图之。（损害秦国却让晋国得利，希望您考虑这件事。）
A、③④⑤ B、①③⑤ C、②③⑤ D、①②④3. 对下列各句的理解正确的一项是（ ）A、《诗》云：“他人有心，予付度之。”子之谓也——《诗经》上说：“别人有什么心思，我能猜得到”，原来是夫子说的话呀 B、宜乎百姓之谓我爱也——百姓认为我喜欢羊(不喜欢牛)是理所当然的呀 C、百姓之不见保，为不用恩焉——老百姓看不到保障，因为是(您)不布施恩泽呀 D、谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣——慎重地兴办学校教育，把孝悌的道理反复讲给百姓听，头发花白的老人就不会在路上背着或顶着东西了4. 下列翻译，正确的一项是（ ）悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。
A、真可悲啊！有这样的局势，却为了秦人积下的威势胁迫，一天天地割让，而趋于灭亡。 B、真悲观啊！有如此的形势，却被秦国的一贯暴力所挟制，一天天地割让，而趋于灭亡。 C、可悲啊！有这样的形势，却被秦国积久而成的威势所胁迫，一天天地割让（土地），而趋于灭亡。 D、可悲啊！有这样的形势，却因为秦国的暴力威胁，一天天地割让（土地），而趋于灭亡。5. 下列选项中句子翻译有误的一项是（ ）A、乃能衔哀致诚，使建中远具时羞之奠。（韩愈《祭十二郎文》）翻译：（我）才得以怀着悲哀（向死者）表达诚意，并派建中在远方准备好应时的鲜美食品作祭品。
B、或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。（《六国论》）翻译：有人问：六国互相灭亡，都是因为贿赂秦国吗？（回答）说：不贿赂秦国的国家因为贿赂秦国的而灭亡。
C、夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？（《伶官传序》）翻译：祸患常常是从微小的事物中积累起来的，智慧勇敢的人大多被所沉溺的事物困扰。难道仅仅是因为宠幸伶人吗？
D、今画者乃节节而为之，叶叶而累之，岂复有竹乎？（《文与可画筼筜谷偃竹记》）翻译：如今的画家却是一节一节地画出竹子，一叶一叶地堆起来，（这样做）哪里还有完整的竹子呢？
6. 下列句子翻译正确的一项是（ ）A、君子生非异也，善假于物也。——君子出生时同一般人没有差别，只是善于借助外物罢了。 B、举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。——举起酒杯劝客人饮酒，吟咏《诗经·陈风·月出》一诗。 C、泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。——泰山的北面，汶水向西流；它的南面，济水向东流 D、闻道有先后，术业有专攻，如是而已。——领会道理有早有晚，道德学问各有各的专门研究，如此罢了。7. 下列句子翻译正确的一项是（ ）A、登高而招，非臂加长也，而见者远。——登上高处招手，手臂并没有更长，但是能看得很远。 B、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。——君子学识广博并且每天对自己检查、省察，就能智慧明达，行为没有过错了。 C、今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。——现在的大多数人，他们不及圣人也很远了，却以向老师学习为耻。 D、余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。——我赞许他能够遵行古人从师之道，写了这篇《师说》来赠送给他。8. 下列对《论语》中的句子解释不正确的一项是（ ）A、就有道而正焉，可谓好学也矣。效法有道德的且为人正直的人，这样可以说是好学了。
B、造次必于是，颠沛必于是。在最紧迫的时刻也必须与仁德同在，在流离困顿的时候也必须与仁德同在。
C、不患人之不己知，患不知人也。不要担忧别人不了解自己，而应该担忧自己不了解别人。
D、朋友数，斯疏矣。对待朋友，如果过于烦琐，反而会被疏远。
9. 下列句子翻译正确的一项是（ ）A、书生意气，挥斥方遒——同学们意气风发，斥责敌方首领。 B、去日苦多——感到悲伤的是逝去的日子太多了。 C、守拙归园田——做人要低调，懂得藏拙，隐居在乡下。 D、渚清沙白鸟飞回——水清沙白的河洲上有鸟儿在飞回巢穴。10. 下列对有关诗句的理解，不正确的一项是（ ）A、采采芣苢，薄言采之：茂盛的芣苢啊，采呀采。 B、薄言袺之：用一只手提起衣襟，把采下的芣苢兜起来。 C、低头折腰只不答：农夫低头弯腰，努力插秧，没有答应农妇“歇半霎”的请求。 D、照管鹅儿与雏鸭：农夫嘱咐妻子回家照看好小鹅小鸭，不要让它们丢失或死亡。二、翻译
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11. 翻译下面的句子。(1)、盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已。(2)、秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？12. 课内文言文翻译。(1)、对曰：“异乎三子者之撰。”(2)、颁白者不负戴于道路矣。(3)、是以十九年而刀刃若新发于硎。(4)、因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知。(5)、夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封。13. 将下列句子翻译成现代汉语。
有善始者实繁，能克终者盖寡。岂取之易而守之难乎？
14. 把下面的句子翻译成现代汉语。(1)、成妻具资诣问。(2)、遂于蒿莱中侧听徐行，似寻针芥。(3)、审视，巨身修尾，青项金翅。(4)、无何，宰以卓异闻。15. 翻译句子。(1)、遂为猾胥报充里正役。(2)、宰严限追比，旬余，杖至百，两股间脓血流离，并虫亦不能行捉矣。16. 翻译下列句子。①既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？
②距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。
③所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
④不者，若属皆且为所虏！
⑤如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？
17. 把以下课内文言语句翻译成现代汉语。①君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
②今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。